“Defiende tu derecho a

pensar, porque incluso

pensar de manera errónea es
mejor que no pensar.”

Hipatia de Alejandría
 La tarea "número uno" del
docente es ser capaz de iluminar y
de generar preguntas, porque
"para que uno tenga ganas de
pensar algo tiene que tener
primero curiosidad e interés".

Adrián Paenza.
• “Hay que conectar la
matemática con la realidad,
hay que tocar para
comprender, hay que ir de
los concreto a lo abstracto”
•
• Emma Castelnuovo.
“Cuando aprendemos
matemáticas no se
trata solamente de
matemáticas, el cómo
se aprende incide más
en nosotros que lo
aprendido”

Constance Kamii
La matemática es, sobre
todo, saber hacer, es una
ciencia en la que el método
claramente predomina
sobre eL contenido”

Miguel de Guzman
“Dime y lo olvido,
enséñame y lo
recuerdo,
involúcrame y lo
aprendo”
B. Franklin
“El juego y la belleza están en
el origen de una gran parte de
las matemáticas. Si los
matemáticos de todos los
tiempos se lo han pasado tan
bien jugando y contemplando
su juego y su ciencia ¿Por qué
no tratar de aprenderla y
comunicarla a través del juego
y de la belleza?”
Miguel de Guzmán
“La actividad matemática
en el aula se basa en
asuntos o materias
conocidas, mientras que la
actividad matemática en
la vida profesional es un
arte creativo.

Ubiratan D’Ambrosio
 “La mejor manera de
aprender una actividad
es realizarla”

Hans Freudenthal
“El científico se ocupa de demostrar hechos
para comprobarlos, las mentes más estrictas
utilizan ecuaciones matemáticas, luego vienen
otros hombres que aplican estos conocimientos
y los traducen en objetos concretos de usos de
aplicabilidad practica. El artista por su parte
demuestra la otra realidad del universo, aquella
que no es tangible, aquello que no se puede
demostrar a través de esas fórmulas
matemáticas: es la realidad sensible, son dos
formas de explorar, descubrir y explicar el
universo, las cuales normalmente marchan
“…El Universo está escrito en el
lenguaje de la Matemática y
sus caracteres son triángulos,
círculos y otras figuras
geométricas, sin las cuales es
humanamente imposible una
palabra de él”.
Galileo Galilei
“No hay rama de la
Matemática, por abstracta
que sea, que no pueda
aplicarse algún día a los
fenómenos del mundo real”.

Nicolai Ivanovich
“Todas las Matemáticas
salen del mundo físico en
la medida en la que ellas
han nacido del estudio de
las formas y de los objetos
reales”.
Paul Halmos.
“Saber no es suficiente
.Tenemos que aplicarlo
.Tener voluntad no es
suficiente tenemos que
implementarlo”

(Goethe)
”estabLecer metas
es el primer paso
para transformar
lo invisible en
visibLe”
A. Robbins
“Estudiar no es un
acto de consumir
ideas, sino de
crearlas y
recrearlas “

Paulo Freire
“Un niño, Un
profesor, un libro y
un lápiz pueden
cambiar eL mUndo”.

Malala Yousafzai
“Enseñar no es transferir
conocimiento, sino crear
las posibilidades para su
producción o su
construcción. Quien
enseña aprende a enseñar
y quien enseña aprende a
aprender“
“Detrás de cada
logro hay otro
desafío”

Madre Teresa de
Calcuta
“Si lo puedes soñar,
lo puedes hacer”

Walt Disney
“todo parece
imposible, hasta
qUe se hace”

Nelson Mandela