Las estaciones del año en los

seres vivos
 Objetivo de la clase
• Reconocer los efectos de las estaciones del
año en los seres vivos.
 ¿Qué conocemos?
• ¿Recuerda las estaciones del año?
• ¿Qué pasa en cada estación?
• ¿Qué crees que pasa con los animales en
algunas estaciones?
 Curiosidades
• El cambio de las estaciones afecta a los seres vivos es
un hecho. Con la llegada del invierno supone para
muchos seres vivos una entrada en letargo o
hibernación o la dormición en plantas . Por otra parte,
las especies están adaptadas al ciclo anual de
abundancia y escasez de comida, cuando durante el
otoño realizan su época de apareamiento. En
mamíferos el celo de las hembras también recibe el
nombre de estro, pero no solo los mamíferos muchos
otros animales acompasan sus ciclos sexuales a los
cambios de la naturaleza propia de la región donde
viven
• Los hongos tienen sus momentos álgidos de aparición
en primavera y otoño, las estaciones con temperaturas
moderadas y gran cantidad de humedad, a tenor de las
precipitaciones de la época. Si el otoño es tiempo
eminentemente de hongos, la primavera es el tiempo
de los brotes de la mayoría de plantas. Todas las
plantas anuales o las de hoja caduca empiezan con la
primavera a sacar nuevas hojas y empiezan de nuevo el
crecimiento vegetativo. Además, durante la primavera
surgirán las flores de la mayoría de plantas con flor
para aprovechar el aumento de las horas de sol,
necesaria para que las plantas generen materia
orgánica. De esta manera, cuando llega el verano la
mayoría de las flores han sido polinizadas y con los días
más largos del verano se forman los frutos, que son las
estructuras vegetales que más energía necesitan para
generarse.
 Actividad
1. Tu profesora te entregara una hoja de block
2. Escucha las instrucciones de la actividad.
3. Levanta la mana si tienes duda.
4. Comparte tu trabajo con tus compañeros.
5. Comenta lo aprendido.
La fabula
 Objetivo de la clase
• Reconocer que es una fabula y su estructura.
 ¿Que sabemos?
• ¿Qué entienden por fabulas?
• ¿Has escuchado alguna? ¿Cuál?
• ¿Que te parecieron esas fabulas?
• ¿Conoces la estructura de una fabula?
 La fabula es:
• La fábula es un texto narrativo, en ella se relata
una historia ficticia. Sus personajes a menudo
son animales que actúan o personifican seres
humanos. Su principal propósito es dejar
una enseñanza y lo hace a través de
la moraleja que a menudo suele aparecer al final
del texto.
• Como todo texto narrativo, las fábulas presentan
una estructura con un principio, un desarrollo y
un desenlace.
Escuchemos algunas fabulas
 Actividad
1. En tu cuadernos de forma horizontal divide
en 3 espacios.
2. Dibuja el inicio, el desarrollo y el final de la
fabula escuchada.
3. escribe con la ayuda de tu profesora cual
seria la moraleja que les dejo la fabula.
4. Comparte lo aprendido con tus compañeros.