Aspectos

Prácticos de
Estilo
Sofia Campillo, Carmen Ochoa, Berenize Reyes, Brenda Reyes,
Karen Ramos , Mitzi Zaira, Antonio Hernandez
PUNTUACIÓN
● Espaciado después de los signos de puntuación
Insertar espacio después de:
- Comas, dos puntos, y punto y coma
- Puntos que separen partes de una cita
bibliográfica, iniciales de nombres propios
● Punto
Insertar punto para:
- Abreviaturas (latinas, en citas)
- Iniciales de nombres
 Puntuación
● Coma
- Entre numeraciones (2 o más elementos)
- Resaltar una oración explicativa, años en citas bibliográficas
- Para separar dos cápsulas unidas por una conjunción
- Ejemplo: Existían tres árboles, sin embargo dos se secaron
● Punto y coma
- Separar sin conjunción
- Ejemplo: Los trabajadores del primer piso lo lograron; los del
cuarto no
 Puntuación
● Dos puntos
- En razones y proporciones
- Oraciones introductoras gramaticalmente completas
- Entre el lugar de publicación y editorial
- Ejemplo: EU:MÉXICO
● Raya
- Interrupción en la continuidad de la oración
- Ejemplo: Estos dos ejemplos -el primero y segundo-
son ilustrativos
 Puntuación
● Dobles comillas
- Comentario irónico
- Frase textual
- Reactivo vacío en una prueba
- Ejemplo: La palabra magia significa “—“
● Comillas sencillas o dobles
- Comillas sencillas dentro de dobles para destacar que
en el material original tenía dobles
- Ejemplo: “Descubrió que el ‘efecto placebo’
desaparecia
 Puntuación
● Paréntesis
- Insertar elementos de aclaración
- Introducir una abreviatura y expresiones
matemáticas/estadísticos
- Número de página citada directa
- Ejemplo: “La leche de vaca” (pg. 5)
● Corchetes
- Intervalos
- Material insertado en cita textual del autor no original
- Ejemplo: “¿La leche de vaca {Es buena?}”
● Barra (diagonal)
- Separar denominador de numerador
- Resaltar fonemas
- Medidas por medidas
- Ejemplo: 24/7, km/hr
ORTOGRAFÍA

● Normatividad ortográfica
- Singular: Referendo, memorando, currículo, déficit
- Plural: Referendos, memorando, currículos, déficits
- Singular: Bíceps, Fórceps, crisis, tesis
- Plural: Bíceps, Fórceps, crisis, tesis
 Ortografía
● Guión
- Menor que la raya
- Une palabras
● Lineamiento 1
- Relaciones entre conceptos
- Ejemplo: Costo-Beneficio
● Lineamiento 2
- Cuando dos o más gentilicios forman parte de una
entidad nueva
- Ejemplo: Ruso-Japonés
● Lineamiento 3
- Adjuntar a un sustantivo dos adjetivos
- Ejemplo: Práctica físico-química
● Lineamiento 4
- Todos los prefijos (ex. Ex) unidos a un sustantivo
- Ejemplo: anti-Mussolini
● Lineamiento 5
- Resaltar valor semántico del prefijo
- Ejemplo: pre-presentación
 Mayúsculas
Se escribe con mayúscula inicial:

1. Palabras que comienzan en una oración.

CORRECTO: De Waal (1994)
concluyó que ...

1. Después de dos puntos cuando la oración es independiente

1. Si lo que continúa es una frase u oración dependiente de la anterior, se escribirá minúscula después de
dos puntos
 Palabras con mayúsculas en títulos y encabezados

● La primera letra de títulos de libros o artículos

...en su libro Historia
de la patología

● En inglés deben escribirse con mayúscula las principales palabras de títulos, artículos y encabezados
(conjunciones, artículos y preposiciones cortas no se consideran palabras principales. sin embargo se
inician con mayúscula todas las palabras de 4 o más letras)
In her book, History
of Pathology

● En el caso de listas de referencia sólo se escribirá con mayúscula la letra inicial de los nombres de los
títulos de libros o artículos o los nombres propios. No irá con mayúscula inicial la segunda palabra de un
término yuxtapuesto.
Suárez, E. (1997), Introducción al
trabajo social II. Trabajo social con
individuos y familias.
● La primera letra del nombre de publicaciones periódicas, películas, videos, programas de tv y publicaciones
de microfilm (excepción en caso de que el título incluya nombres propios)

Yo amo a Lucy La pianista

● En inglés se escribirán todas las palabras del título con mayúscula

The Elements of Style

● La palabra inicial en encabezados y subencabezados de artículos (en inglés se escribe todo en mayúsculas)

2.09 Experimentos múltiples 2.09 Multiple Experiments

● La palabra inicial en títulos de tablas y leyendas de figuras.

La joven de la perla

● La palabra inicial en las referencias a títulos de secciones dentro del mismo título . (en inglés se escriben con
mayúscula las palabras principales)
 Sustantivos propios y nombres registrados

● Sustantivos propios y todas las palabras que funcionan como sustantivos propios.
● Los nombres de los departamentos universitarios si se refieren a un departamento específico dentro de
una universidad en particular y los nombres completos de los cursos académicos si se refieren a un curso
específico

Departamento de Sociología, Universidad de Washington

● Los nombres y las marcas registradas de fármacos, equipos y alimentos

Xerox

● No se inicia con mayúscula los nombres de leyes, modelos, procedimientos estadísticos o hipótesis
una prueba t de dos grupos
 Sustantivos seguidos por numerales o letras

● Cuando se habla de sustantivos seguidos por numerales o letras que denotan un lugar específico en
series numeradas
En el Día 2 del Experimento 4

● No se inicia con mayúscula los sustantivos que preceden a una variable

ensayo n
 Títulos de pruebas, evaluaciones, cuestionarios y modelos

● En pruebas publicadas inéditas. palabras como prueba y escala no se inicia con mayúscula
● No inicie con mayúsculas los títulos de pruebas abreviados, inexactos o genéricos

examen de vocabulario avanzado

● Nombres de evaluaciones y cuestionarios

DAPP= Evaluación Dimensional de Patología de la Personalidad: Cuestionario Básico

● Nombres de modelos

Modelo de Reconocimiento para el Experimento 5

 Nombres de condiciones o grupos en un experimento

● No se escribe con mayúscula inicial los nombres de las condiciones o los grupos en un experimento.

grupos experimentales y de control

 Nombres de factores, variables y efectos

● Se escribe con mayúscula los nombres de las variables derivadas en un factor o en los principales
componentes de un análisis. las palabras factor y componente no se inician con mayúscula a menos
que vayan seguidos de un número.

Factores 6 y 7

● No se inicie con mayúscula los efectos de las variables a menos que éstos aparezcan con signos de
multiplicación. (importante no utilizar el término factor cuando lo que quiera decirse sea efecto o
variable.)

variables de sexo y edad

 Cursivas
Empleo de las cursivas

● Para el uso específico de las cursivas en las revistas científicas de la APA.

● Títulos de libros, periódicos, películas, videos, programas de tv y publicaciones en microfilm (excepto

su el título aparece en un texto que ya tiene cursivas, las palabras del título deberán escribirse en
romanas o redondas-
● Géneros y especies de variedades

Nepenthes ventrata

● Presentaciones de un término o etiqueta nueva, técnica o clave.

término enmascaramiento inverso

● Una letra, palabra o frase citada como ejemplo lingüístico

Herméticamente

● Palabras que pueden leerse erróneamente

el grupo chico (no se refiere al tamaño)

● Anclas de una escala

rango de clasificacion de salud variaron de 1
(deficiente) a 5 (excelente)
No se utilizan cursivas en caso de:

● Los nombres de los capítulos o artículos ya que éstos se escriben entre comillas y en
redondas
● Frases extranjeras y abreviaciones comunes en el idioma en que se escribe
● Términos químicos
● Términos trigonométricos
● Subíndices no estadísticos adscritos a símbolos estadísticos o expresiones
matemáticas
● Letras griegas
● Letras usadas con abreviaciones
 Abreviaturas
Reducción de una palabra o eliminación de una o algunas de sus letras.

● Empleo de las abreviaturas

Usar una abreviatura sólo si:

1. El lector se encuentra relacionado con las abreviaturas.

2. Puede ahorrarse un espacio considerable y evitarse la terrible repetición.
 ● Explicación de las abreviaturas

Una palabra que se va a abreviar en su primera aparición debe escribirse completa y junto con ella poner
las abreviaturas entre paréntesis.

Ejemplo:

Los resultados de los estudios de tiempo de reacción simple (TR) ante un objetivo visual ha mostrado
una fuerte relación negativa entre el TR y la luminancia.
 ● Abreviaturas aceptadas como palabras

Las abreviaturas se van a aceptar si aparecen en el diccionario.

● Abreviaturas empleadas con frecuencia en las revistas científicas de la APA.

Aunque para algunos lectores resulten comprensibles, estas abreviaturas deben expicarse cuando se
utilizan por primera vez.
 ● Abreviaturas de expresiones latinas

Use estas abreviaturas únicamente para material que aparezca entre paréntesis. Si no
hay un texto intraparentético, escriba la palabra completa.

Abreviaturas Latín Español

c.f. confero id est confrónrese,compare
i.e. exempli gratia esto es, es decir,
e.g. videlicet por ejemplo,
viz et caetera a saber,
etc. versus contra etcétera
vs, en oposición a
 ● Abreviaturas científicas

Unidades de medida: Se abreviaran si aparecen acompañadas por un valor numérico.

Ejemplo:

4 cm, 30 s, 12 min, 18 hrs,

Unidades de tiempo: No abrevie las siguientes unidades de tiempo aun cuando aparezcan
acompañadas por valores numéricos.

Día - Semana - Mes - Año

Abrevie las siguientes unidades de tiempo.

hr, h hora min, m minuto ms milisegundo

ns nanosegundo s segundo
 ● Plural de las abreviaturas

Las palabras que terminan en consonante al final llevan la letra S.

PALABRA SINGULAR PLURAL

artículo art. arts.

capítulo cap. caps.

figura fig. figs.

● Abreviaturas al comienzo de una oración

En la oración Al comienzo de la oración

L-metionina L-Metionina
 Números
Usar cifras para expresar:

- El número 10 y los que le siguen

Ejemplo: 24 alumnos de nutrición

- Números que preceden de una unidad de medida

Ejemplo: una dosis de 10 g

- Números que representan porcentajes, funciones estadísticas o matemáticas, decimales o fracciones.

Ejemplo: El 10% de descuento o multiplicado por 2

 - Para fechas, tiempo. Edades, calificaciones de una escala y sumas de dinero

Ejemplo: 2 horas 20 min

- Números que denotan un lugar en una serie numerada, partes de libros y tablas

Ejemplo: tabla 3

Usar palabras para expresar:

- Números que aparecen al inicio de una oración, titulo o encabezado de un texto.

Ejemplo: Doce alumnos reprobaron

- Fracciones comunes

Ejemplo: Un quinto de la clase

● Combinación de cifras y palabras en los casos en los que la cantidad tenga como base un
sustantivo como millon, billon etc. No es correcto para miles.

Ejemplo: 250 millones de personas

● Los números ordinales y cardinales se tratan igual.

Ejemplo: Los alumnos de cuarto grado (ordinal) Cuatro grados (Base cardinal)

● En fracciones decimales usar 0 antes del punto decimal en números menores de cero.

Ejemplo: 0.23 cm

● Los números romanos al ser parte de una terminología establecida no se debe cambiar a números
arábigos

Ejemplo: error Tipo II

● Las comas entre los números se usan entre los grupos de tres dígitos.

Ejemplo: 25, 000 pesos

Excepto en: números de página o de serie, grados de temperatura o de libertad, dígitos binarios y
designación de frecuencia acústica.

● En inglés para formar el plural de los números, sea guarismo o palabra, se agrega sólo s o es, sin
apóstrofe.

Ejemplo: sevens and sixes

● En español el plural se representa mediante otros recursos (artículo). Y las decadas se deben escribir
con letra y en singular.

Ejemplo: Los cuatro y los seis la década de los treinta

 MATERIAL ESTADÍSTICO Y MATEMÁTICO
● Normas de contenido.
● Requisitos del proceso de impresión.

1. SELECCIÓN DE LA MEJOR PRESENTACIÓN

Regla general:

● Presentacion de 3 numeros o menos, tratar de usar una oración.

● Presentación de 4 o 20 números, considerar usar una tabla bien preparada.
● Presentación de más de 20 números, presentar una gráfica.
2. REFERENCIAS ESTADÍSTICAS.

● Se utiliza para datos estadísticos utilizados en artículos de revista científica.

● Uso de una estadística poco convencional.
● La estadística es el punto central del artículo.

3. FÓRMULAS.

● Se presentan cuando la expresión estadística sea nueva, poco común o esencial para el artículo.

4. ESTADÍSTICAS EN EL TEXTO.

● Incluir información suficiente que permita al lector corroborar los análisis efectuados.
● Si hay estadísticas descriptivas en una tabla o figura, no es necesario repetirlas en texto.
● Cuando se enumera una serie de estadísticos similares, asegurarse de sea clara su relación, se pueden
utilizar palabras tales como respectivamente y en orden.
 ● Al reportar intervalos de confianza, use el formato IC 95% [LI, LS], donde LI es el límite inferior del intervalo de
confianza y LS es el límite superior.
● Si el intervalo de confianza se repite en una serie o en un mismo párrafo y el nivel de confianza se mantiene
no es necesario repetir.
● Cuando un intervalo de confianza aparece después de reportar una estimación puntual, las unidades de
medición no deben repetirse.

5. SIMBOLOS ESTADISTICOS.

● Cuando emplee un término estadístico se debe utilizar la palabra y no el símbolo.

Las medias fueron

NO

Las Ms fueron
● Los parámetro de población, se presentan con letras griegas minúsculas.
● Las estimaciones se presentan con letras latinas en cursiva.
● Algunas estadísticas de prueba se presentan con letras latinas y otras con letras griegas.

Símbolos para el número de sujetos.

● Emplee una N mayúscula para designar el número de miembros de una muestra total.

N= 135

● Emplee una n minúscula para designar el número de miembros de una porción limitada de la muestra total.

n= 30

● Emplee el símbolo de por ciento sólo cuando esté precedido por un número. Escriba el término porcentaje
cuando no se proporcione un número (a excepción en los encabezados de tablas por el espacio).

encontró que el 18% de las ratas

determinó el porcentaje de ratas

 Tipos estándar, griegas y negritas

● Las letras griegas, subíndices y exponentes que funcionan como identificadores y las abreviaturas que nos son
variables se forman en tipos estándar.
● Los símbolos para vectores y matrices se componen en negritas. Los demás símbolos estadísticos se componen
en cursivas.
● Identificación correcta de letras y símbolos, sin que existan ambigüedades.

Espaciamiento, alineación y puntuación.

● Los datos matemáticos se espacian al igual que las palabras.

● Alinear símbolos y signos.
Conversión al Sistema Métrico

1. Política para la conversión al sistema métrico:

● El Sistema Métrico se basa en el Sistema Internacional de Unidades, (SI), en el cual es una extensión y
un referimiento al Sistema Métrico tradicional.
● Si utilizas medidas métricas no métricas y representan las unidades no métricas, pero representan su
equivalente en unidades establecidas por el SI entre paréntesis.
2. Estilos para las Unidades Métricas

● ABREVIATURAS:
● Use el símbolo métrico para expresar unidades métricas cuando ésta aparezca con un valor numérico.
● Cuando una medida métrica no aparezca con un valor numérico, desdoble la unidad en el texto
(medido en metros).
● Utilice el símbolo métrico en encabezados específicos de columnas o encabezados para conservar
espacio.
● MAYÚSCULAS:
● Los símbolos derivados de nombres propios usualmente incluyen letras mayúsculas, así como los
símbolos que utilizan prefijos que representan: exa (E), peta (P), eta (E).
● Utilice el símbolo L de litros para que cuando este se encuentre solo, porque cuando la letra
minúscula se pueden entender erróneamente como un número.
● PLURALIDAD:
● Escriba los nombres completos en plural cuando sea apropiado.
● NO pluralice los símbolos de las unidades.
● PUNTOS:
● No utilice puntos después de un símbolo, excepto al terminar la oración
● ESPACIOS:
● Utilice un espacio entre el símbolo o al numero del cual se refiere, excepto para las medidas de
ángulos (grados, minutos y segundos).
● UNIDADES COMPUESTAS:
● Use un punto centrado entre los símbolos de un término compuesto por la multiplicación de
unidades.
● Deje un espacio entre los nombres completos de las unidades cuando se trata de una unidad
compuesta por la multiplicación.
ECUACIONES

➔ Se tienen que usar signos de puntuación en todas las ecuaciones ya sea

que estén sobre la línea de texto o escritas en otra línea.

➔ Para ecuaciones largas, indique en la versión final del manuscrito

aceptado en qué parte podría hacerse la separación.
ECUACIONES EN EL TEXTO
Las ecuaciones sencillas y cortas se pondrán en la línea de texto. Ejemplo:

No podrán proyectarse por encima o debajo de esta. Por ejemplo sería

difícil colocar una ecuación como esta:
Para las fracciones en la línea de texto, utilice una diagonal
(/) y los paréntesis y corchetes apropiados.

Ejemplo:
ECUACIONES DESPLEGADAS
● Las ecuaciones simples deben ir desplegadas para referencias futuras.
● Emplaye las ecuaciones complejas.
● Numere las ecuaciones desplegadas de manera consecutiva, con el
número en paréntesis y cerca del margen derecho.

Ejemplo:
Cuando se cite una ecuación numerada, escriba completa la referencia.

Ejemplo: Ecuación 1

También puede referirse como la primera ecuación.

PREPARACIÓN DEL MATERIAL
ESTADÍSTICO Y MATEMÁTICO.
● Si es posible, escriba todos signos y símbolos del material
matemático. En caso de que su procesador de textos no pueda
representar algún símbolo. Deberá insertarlo de manera manual y
después escanearlo.
● Escribir todos los signos tal y como quiera que aparezcan en el
artículo.
Ejemplo de algunos símbolos y abreviaturas estadísticas:
Nota:

Algunas abreviaturas se utilizan como símbolos. Use la forma de

abreviatura para concepto y el símbolo para especificar un valor
numérico.

Para el símbolo será un símbolo no alfabetizable o un símbolo

alfabetizable en cursivas.