Sesión 2

Indagación sobre las

diferencias entre
Mediología, Comunicología
y Comunicación
Asignatura:
Opinión Pública, Mediología y Virtualidad

VIGILADA MINEDUCACIÓN | Reconocimiento como Universidad: Resolución 303 del 3 de abril de 1967 | Reconocimiento personería jurídica: Decreto 2694 del 12 de diciembre de 1974
 Agenda
Programa de la sesión

1. Ejercicio Inicial
2. Analicemos las siguientes
imágenes
3. Concepto de Mediología
4. Concepto de
Comunicología
5. Concepto de
Comunicación
 Ejercicio Inicial

Para iniciar la sesión de hoy, es necesario que

saquen una hoja, la cual no deben marcar,
pero si deben tomar apuntes.

La idea es que dividan esa hoja en una

cuadrícula con los siguientes títulos:

Imagen Significado Sensación Sentimiento

1
2
3
4
5
6
 Ejercicio Inicial

Se les expondrán un total de ocho imágenes, en las cuales van

a escribir (CON SUS PROPIAS PALABRAS) su significado, la
sensación que les generó y qué sentimiento les produce al ver
la imagen (solo debe colocar una palabra en cada casilla).

Veamos unos ejemplos:

Imagen Significado Sensación Sentimiento

1 Paz Tranquilidad Alegría
2 Pelea Incomodidad Tristeza
3
4
5
6
 Ejercicio Inicial

Sin embargo existen dos condiciones:

1. Antes de ver cada imagen debe cerrar los ojos, y cuando

abra los ojos debe escribir LO PRIMERO QUE SE LE VENGA
A LA MENTE (Sin pensarlo).

2. Debe ser MUY SINCERO a la hora de escribir las respuestas

(eso hace parte del ejercicio).

TENER EN CUENTA QUE LAS IMÁGENES QUE VERÁ A

CONTINUACIÓN PUEDEN GENERARLE DIFERENTES
SENSACIONES. SE HACE ESTA PREVENCIÓN PARA EVITAR
INCONVENIENTES. ESTO HACE PARTE DEL EJERCICIO.

¡COMENZAMOS!
Analicemos las siguientes imágenes
¿QUÉ CONCLUIMOS
DE ESTE PEQUEÑO
EJERCICIO?
Concepto de Mediología

• La mediología es el estudio de los medios,

por el hombre que transmite.

• Esta disciplina tiene como finalidad

explorar las vías y los medios de la eficacia
simbólica. ¿Cómo pudieron y pueden aún
simples vocablos, imágenes y palabras
modificar el curso de las cosas?

• La lengua natural como medio de

comunicación que permite que los emisores
se entiendan entre ellos, además esta
lengua tiene una función de transmisión
asumida por su grafía (alfabeto), la
transmisión tiene que ver con la dinámica
de la memoria colectiva bajo el término de
comunicación.
Concepto de Mediología

• Comunicar consiste en transportar una

información dentro del espacio (la misma
esfera espaciotemporal) y transmitir es
transportar una información dentro del
tiempo (diferentes esferas espacio
temporales).

• Un periodista comunica y un profesor

transmite (diferencia entre información y
conocimiento).

• Pasar de la comunicación a la transmisión

es cambiar de escala cronológica, un
mediático calcula por semanas, días y
minutos, un mediador en decenios o
siglos.
Concepto de Mediología

• Transmitimos para que lo que vivimos,

creemos y pensamos no muera con
nosotros recurriendo a los medios
mnemotécnicos (poesía, dibujos, cintas
de audio, según las audiencias).

• Régis Debray: La mediología intenta

abordar las funciones sociales tales
como la religión, la política, la
ideología, en su relación con las
estructuras técnicas de transmisión de
la información.

• Cómo en una sociedad, ciertos

símbolos producen efectos concretos.
Concepto de Mediología

• Debray parte de la distinción entre

"comunicación", acto encerrado en una
misma esfera espaciotemporal, y
"transmisión", proceso que abarca esferas
espaciotemporales distintas y se arraiga en
la educación.

• La idea de que se pueda asegurar una

transmisión cultural con medios técnicos
de comunicación constituye una de las
ilusiones más habituales de la "sociedad de
la comunicación”.

• Para comunicar basta con interesar. Para

transmitir correctamente, hay que
transformar, si no convertir. En este
sentido, la transmisión es siempre
guardiana de la identidad de un
"nosotros”.
Concepto de Mediología

• La mediología cuida de no separar los

recursos técnicos de Comunicación de
sus propósitos efectos.

• El medio de Comunicación no es el
único responsable de producir los
estados espirituales de la comunidad.
Lo es también el mensaje interpretado
a través de iconos que sirven como
vehículo.

• La mediología se presente como una

disciplina que combina episteme y
praxis, como Comunicación aplicada
para la comprensión de lo humano.
Concepto de Mediología

• La mediología que lanza hipótesis sobre el

horizonte de formación de estados anímicos
que son la explicación de la génesis de
conocimientos y de cambios sociales, analiza
con especial rigor la acción hibrida que
Debray denomina transmisión que, “incluye,
más allá o más acá de lo verbal, otros
soportes de sentido: gestos y lugares en la
misma medida que palabras e imágenes,
ceremonias en la misma medida que textos, lo
corporal y lo arquitectónico en la misma
medida que lo ‘intelectual’ o lo ‘moral’”
(2001: 24).

• La mediología tiene un lado luminoso, nos

ayuda a evitar el consumismo mediático, a
mirar con recelo crítico las supuestas
bondades que acarrea la Comunicación.
Concepto de Comunicología

• Es la ciencia interdisciplinaria que estudia y

reflexiona sobre la comunicación humana, sus
medios, técnicas y sistemas.

• La comunicología se centra en la comunicación

humana, lo cual excluye otras formas de
comunicación animales, que son más propias de
los estudios de biólogos.

• La Comunicología es uno de los campos del saber

más antiguos. Data desde los grandes debates
sobre retórica entre los grandes pensadores de la
antigua Grecia y es, a la misma vez, uno de los
campos más jóvenes, porque no se establece
como disciplina académica en las universidades
hasta la década del cincuenta, en el caso de
Estados Unidos y Europa Occidental, y las
décadas del sesenta y setenta en el caso de
Latinoamérica.
Concepto de Comunicología

• Comunicología es una idea en desarrollo,

abierta no sólo a las modificaciones del
cambio e incluso vehículo de él, sino a los
valores de permanencia histórica que el
cambio plantea a la comunicación.

• Lo que podría explicar que Comunicología,

además de un instrumento profesional y
científico para abordar y tratar los problemas
de la comunicación moderna, en su conjunto,
es también, en el tejido de la realidad
cotidiana, un testimonio de progreso al
servicio de la convivencia humana. Fin y meta
de todo su proyecto y de todo su quehacer.

• La comunicología se centra puntualmente en

cinco dimensiones que son:
Concepto de Comunicología

• La interacción: se refiere a la configuración de

sistemas de comunicación, donde los sistemas de
información se influyen en un solo sentido.

• La difusión: a sistemas de comunicación, donde

los sistemas de información se influyen en dos
sentidos mutuamente.

• La expresión y la estructuración: se refieren a

los dos sistemas en distinto momento de
configuración, en uno como resultado en
apariencia estable de un proceso, y en otro como
proceso hacia la estabilización.

• La observación: propone la relación entre lo

observado en un primer orden y el efecto de esa
observación en el observador y en lo observado, y
el efecto del observador sobre lo observado en su
acto de observación.
Concepto de Comunicación

• Es la capacidad desarrollada para intercambiar

información en los seres vivos, en especial el
hombre.

• El proceso comunicativo implica la emisión de

señales (sonidos, gestos, señas, etc.) con la
intención de dar a conocer un mensaje.

• Para que la comunicación sea exitosa, el receptor

debe contar con las habilidades que le permitan
decodificar el mensaje e interpretarlo.

• El proceso luego se revierte cuando el receptor

responde y se transforma en emisor (con lo que el
emisor original pasa a ser el receptor del acto
comunicativo).
Concepto de Comunicación

• La comunicación es un acto propio de la

actividad psíquica, que deriva del
pensamiento, el lenguaje y del desarrollo
de las capacidades psicosociales de
relación. El intercambio de mensajes (que
puede ser verbal o no verbal) permite al
individuo influir en los demás y a su vez ser
influido.

Existen tres tipos de comunicación:

• Comunicación verbal o el diálogo:

representa una conversación recíproca
entre las dos partes.

• Comunicación escrita: es la representación

de una lengua por medio del Sistema de
escritura, existe solamente como
complemento para especificar el lenguaje
hablado.
Concepto de Comunicación

• Comunicación no verbal: Esta categoría de la

comunicación incluye la comunicación a través
de enviar y recibir mensajes sin palabras, que
se transmiten a través de expresiones faciales,
contacto visual, gestos, posturas o el lenguaje
corporal. De hecho, la comunicación verbal
también puede contener elementos no verbales
denominadas paralenguaje que forman parte
de la calidad de voz, la entonación, el estrés,
la emoción y el estilo de hablar.

Áreas que trabaja o analiza la comunicación:

• Sintáctica: Se refiere a los problemas

relacionados a la transmisión de la
información, como lo son los problemas a nivel
de codificación, canales, ruido o redundancia.
Concepto de Comunicación

• Semántica: Se refiere al significado de

los mensajes y de la información a
transmitir de manera clara, de tal forma
que el receptor codifique
adecuadamente el mensaje recibido.

• Pragmática: Relacionado a los procesos

comunicativos y su influencia en la
conducta, en donde más que el mensaje
se analiza el efecto que causa este en los
receptores.
Actividad para la siguiente sesión

Datos iniciales de la actividad solicitada

Opinión Pública, Mediología y
Asignatura
Virtualidad
Semestre Séptimo
Docente Guillermo Reyes Fierro
Código Actividad Primera Formativa del Primer Corte
Fecha límite de
MIÉRCOLES 27 DE FEBRERO DE 2019
envío en plataforma
Hora límite de envío
11:50 p.m.
a plataforma
Tipo de archivo a
Mapa Conceptual (Archivo o vínculo)
enviar
 Actividad para la siguiente sesión

PRIMERA FORMATIVA DEL PRIMER CORTE

La primera formativa del primer corte, consiste en el análisis de las características,

similitudes y diferencias entre la Mediología, Comunicología y Comunicación.

Para eso se van a reunir en grupos de MÁXIMO TRES PERSONAS y van a realizar un Mapa
Mental (OJO QUE NO ES UN MAPA CONCEPTUAL) en donde expliquen dichas
características, similitudes y diferencias.

Favor tener en cuenta lo siguiente:

a. Debe ser un mapa muy organizado y coherente, en donde también se tendrá en

cuenta la creatividad y la parte gráfica.

b. La herramienta que utilicen para hacer el Mapa Mental ustedes la eligen; sin embargo,
tenga en cuenta que debe ser LEGIBLE el mapa para poderlo leer e interpretar.

c. En el caso que lo decidan hacer en línea, es MUY IMPORTANTE que verifiquen que el
vínculo del Mapa Mental abra sin necesidad de enviar usuario o contraseña (El vínculo
se envía en un Archivo Word al aula virtual). En el caso que el vínculo no abra, se
calificará como si no se hubiera hecho la actividad.
 Actividad para la siguiente sesión

d. Dentro del Mapa Mental es MUY IMPORTANTE incluir los nombres de los integrantes en
un lugar visible. En el caso de olvidar el nombre de algún integrante en el Mapa Mental,
no lo podrá incluir posteriormente. Favor evitar inconvenientes.

e. Finalmente, dentro del Mapa Mental también se deben incluir las referencias y las citas
en Normas APA. El mínimo de referencias a consultar es de CINCO REFERENCIAS para
la realización del Mapa Mental.

¿Qué se calificará en esta formativa?

1. Organización y coherencia del contenido

2. Creatividad
3. Análisis y profundidad teórica del contenido
4. Desarrollo de conclusiones
5. Referencias utilizadas y en Normas APA

NOTA: FAVOR GUADRAR BIEN LA INFORMACIÓN DE ESTA FORMATIVA, YA QUE SERVIRÁ DE

COMPLEMENTO PARA TRABAJOS POSTERIORES.

PLAZO MÁXIMO PARA EL ENVÍO DE ESTA ACTIVIDAD AL AULA VIRTUAL

MIÉRCOLES 27 DE FEBRERO DE 2019 – 11:50 P.M.
 Gracias
UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DEL CARIBE
VIGILADA MINEDUCACIÓN

(+5) 367 1000

CALLE 90 No. 46-112
Barranquilla, Atlántico

Reconocimiento como Universidad:

Resolución 303 del 3 de abril de 1967

Reconocimiento personería jurídica:

Decreto 2694 del 12 de diciembre de 1974

INGRESA A
www.uac.edu.co