Ritmos

de
Aprendizaje
Dolores Salgado Feregrino - José Martín Ortiz Pérez
Los ritmos de aprendizajes
los podemos definir como
la capacidad que tiene un
individuo para aprender de
forma rápida o lenta un
contenido temático, el
logro de un aprendizaje
esperado o clave.

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Los ritmos de aprendizaje tienen especial
vinculación con los siguientes factores:

Edad del Madurez

individuo psicológica

Motivación,
Condición preparación
neurológica previa

Estimulación Uso de
hemisférica inteligencias
cerebral múltiples

Dominio
cognitivo de Nutrición
estrategias
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Ritmo de aprendizaje lento
• Son aquellos que presentan
dificultades para seguir un
ritmo de aprendizaje “normal”
o adecuado, pueden presentar
problemas a nivel de memoria,
con una baja capacidad de
atención a estímulos verbales
y de expresión, además
dificultades para evocar y
recuperar la información
aprendida.

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• También presentan un
desarrollo dentro de los
parámetros comprendidos
para su edad, pero tienen
inmadurez en el área
cognitiva o verbal, lo que
provocara lentitud para
aprender.
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Características de niñ@s
con aprendizaje lento
Lentitud para procesar la información
escolar y para seguir el ritmo de
aprendizaje del resto de sus
compañeros.
Inadecuación entre el nivel de
desarrollo de sus estructuras
cognitivas y el grado de complejidad
de los contenidos escolares.
Baja motivación para aprender,
acompañada de una baja autoestima.
Inadecuación entre sus habilidades
psicolingüísticas y el lenguaje utilizado
por el profesor.
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Ritmo de aprendizaje
moderado
Un niño con ritmo de
aprendizaje moderado se
encuentra dentro de la media
de su grupo. Realiza las
actividades en el tiempo que se
determina para ello y suele
retener grandes cantidades de
información o realizar
procedimientos después de
analizarlos o probarlos.
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Ritmo de aprendizaje
rápido
• Un niño con un ritmo
aprendizaje rápido es
capaz de aprender unos
contenidos mucho más
rápido que el promedio,
mientras que aquel con
ritmo de aprendizaje bajo
le llevará más tiempo para
comprender y aprender los
mismos conocimientos.
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