CONSIDERACIONES GENERALES

1.- Es obligación de los mexicanos que cursen la educación.

2.- Es obligación del Estado prestar servicios educativos de calidad.
3.- El sistema educativo nacional:
I. Los educandos, educadores y los padres de familia;
II. Las autoridades educativas;
III. El Servicio Profesional Docente;
IV. Los planes, programas, métodos y materiales educativos;
V. Las instituciones educativas del estado y de sus organismos
descentralizados.
 I.NORMALIDAD MÍNIMA
Calendario Escolar
El Calendario Escolar Oficial que rige las escuelas de educación básica es
determinado por la Secretaría de Educación Pública; las reuniones de
Consejo Técnico Escolar, solamente la autoridad educativa estatal puede
realizar ajustes.
Recursos Humanos
-El director del plantel educativo deberá revisar la estructura de grupos
autorizada; deberá comunicar a la Dirección General de Planeación y
Coordinación Educativa.
-Los directores deberán verificar que los docentes asignados a su plantel
cumplan con el perfil del puesto asignado.
-En caso de ausencia de docentes por licencia, por baja, cambio o apertura
de nuevos grupos, el director gestiona de forma inmediata ante la Dirección
de Selección y Contratación de Personal la asignación de docentes con base
en la estructura autorizada.
-Durante el receso escolar de verano, el director del plantel educativo deberá
planifica las actividades necesarias de mantenimiento que deberá realizar el
personal de intendencia asignado con el fin de conservar su plantel educativo
limpio y en óptimo estado para el inicio del siguiente ciclo escolar.
-Es responsabilidad del director comunicar al supervisor o inspector
correspondiente la fecha de inicio de labores del personal de nuevo ingreso,
así como acusar de recibo la orden de presentación emitida por la autoridad
correspondiente del personal que tuvo licencia.
-Será responsabilidad del director asignar grupos a los docentes en función de
los siguientes criterios: necesidades del servicio educativo, experiencia
docente, participación en actividades de actualización e interés personal de
los profesores. Los docentes que atiendan primer grado de primaria deberán
continuar con su mismo grupo en segundo grado
-En caso de incidencias del personal que afecten de manera negativa la
prestación del servicio educativo, el director deberá informar al supervisor o
inspector escolar las mismas. El director deberá de remitir al Coordinador de
la Unidad Regional el expediente administrativo.
Puntualidad y asistencia del personal
-El personal adscrito al plantel educativo deberá registrar diariamente la hora
de entrada y salida en los medios que se implementen para tal efecto, y no
deberá de abandonar el centro de trabajo en horas laborales.
-Cumplir el horario de la jornada y el director del plantel educativo verificará
que éste sea aplicado en actividades curriculares.
-Será responsabilidad del director del plantel educativo generar las
condiciones necesarias para la optimización del tiempo dedicado al
aprendizaje.
-Descanso de 20 minutos y los docentes deberán realizar guardias en las
instalaciones del plantel educativo que aseguren una convivencia escolar
sana y pacífica.
Preinscripciones e inscripciones
-Primero de primaria responsabilidad de la Secretaría de Educación; en la
escuela serán responsabilidad del director del plantel educativo y de la
Unidad Regional.
-La preinscripción iniciará en el mes de noviembre, entregando el director a
los padres de familia o tutores la Solicitud de Preinscripción. La Unidad
Regional registrará esta información y generará la Constancia de Asignación
la cual será entregada al padre de familia en el mes de febrero y el mes de
junio el padre de familia deberá presentarse en el plantel asignado con la
Constancia de Asignación para realizar la inscripción de su hijo en la escuela.
-En ningún caso se podrá condicionar la inscripción, reinscripción, el acceso a
la escuela, la aplicación de evaluaciones o exámenes, la entrega de
documentación a los educandos.
Evaluación del aprendizaje escolar
-La evaluación de los alumnos deberá comprender los conocimientos,
habilidades, destrezas y en particular, el logro de los objetivos establecidos
en los correspondientes planes y programas de estudio, medidos de manera
individual, y teniendo en cuenta las características de diversidad social,
lingüística, cultural, física e intelectual de los mismos.
-La evaluación deberá considerar aspectos cualitativos y cuantitativos.
-El director debe coordinar e implementar actividades para la evaluación
continua de su personal con el fin de identificar oportunidades de mejora.
-Las autoridades educativas escolares deberán verificar, acompañar, asesorar
y orientar a los docentes para realizar el seguimiento y análisis permanente
de los resultados del aprendizaje de los alumnos. Asimismo, en el Consejo
Técnico Escolar o de Zona se deberán diseñar, establecer e impulsar
estrategias de intervención que permitan mejorar el aprovechamiento
educativo.
Control Escolar
-Protección de los datos personales y registros escolares de los menores.
-El director del plantel educativo será el responsable de que se incorporen al
Sistema de Control Escolar, las calificaciones de los alumnos para generar el
certificado y los reportes de evaluación de los alumnos de primaria.
-La expedición de certificados electrónicos de educación primaria y secundaria
es gratuita.
-Será responsabilidad del director del plantel educativo consultar la base de
datos de la DACCE ,imprimir y expedir el certificado electrónico de sus
alumnos.
-Corresponderá al director del plantel educativo expedir las constancias de
estudio de grados intermedios a solicitud de los interesados y de
conformidad con los registros escolares existentes.
Atención educativa con equidad y calidad.
-Responsabilidad del director del plantel educativo garantizar en su comunidad
el acceso a todos los niños, permanezcan y culminen su educación básica.
-Responsabilidad del director del plantel educativo en coordinación con los
docentes establecer estrategias educativas para la atención de los alumnos
dentro del plantel escolar que por su situación de riesgo o rezago académico,
abandono escolar y necesidades educativas especiales.
-Responsabilidad del director los casos de alumnos que presenten riesgo de
abandono escolar y requieran una atención preventiva y focalizada.
-El director en coordinación con el Consejo Escolar de Participación Social,
gestionar ante las instancias correspondientes, los apoyos necesarios como
becas, desayunos, libros, útiles escolares, aparatos ortopédicos, bicicletas y
otros.
Uniformes Escolares
-El director del plantel educativo deberá recomendar el uso del uniforme
escolar a fin de propiciar hábitos de orden, impedir el uso de ropa
inadecuada y facilitar la identificación y protección de los alumnos.
No obstante, la falta del mismo no será objeto de sanción.
 II.AUTONOMÍA DE LA GESTIÓN ESCOLAR
Consejo Técnico Escolar
-El Consejo Técnico Escolar (CTE) se considera el medio por el cual se debe
fortalecer la autonomía de gestión del centro escolar, con el propósito de
generar ambientes de aprendizaje más propicios para el alumnado e
involucrar en las tareas educativas a las madres y padres de familia o
tutores, al Consejo Escolar de Participación Social, a la Asociación de Padres
de Familia y a la comunidad en general.
-Las actividades deben programarse en función de las prioridades para la
mejora educativa.
-El Consejo Técnico de Zona escolar (CTZ) se deberá integrar por el personal
de supervisión y directivo.
-Propósitos del Consejo Técnico Escolar y de Zona:
*Revisar de forma permanente el aprendizaje.
*Planear, dar seguimiento y evaluar las acciones.
*Optimizar el empleo del tiempo.
*Fomentar el desarrollo profesional.
*Establecer la autonomía de gestión de la escuela.
Ruta de Mejora Escolar
-Es el sistema de gestión que permite al plantel ordenar y sistematizar sus
procesos de mejora, herramienta de apoyo en la organización, la dirección y
el control de las acciones que el colectivo escolar.
-Ruta de Mejora, procesos:
*Planeación.
*Implementación.
*Seguimiento.
*Evaluación.
*Rendición de cuentas.
Programas de Fortalecimiento Educativo y Gestión
-Programas que fortalezcan la autonomía de gestión Comités Técnicos
Escolares de los planteles educativos deberán seleccionar los programas
que fortalecen la autonomía de gestión.
-Desarrollarán mecanismos para garantizar que la escuela administre en
forma transparente y eficiente los recursos.
-El director, con el apoyo del Consejo Técnico Escolar, deberán transparentar
y rendir cuentas a su comunidad y autoridades educativas sobre los
procesos y recursos.
Convivencia escolar
-Todas las niñas y niños tienen derecho a una educación básica gratuita,
equitativa y de calidad.
-Los docentes deberán leer y conocer los Lineamientos Generales, durante los
primeros días de clase deberán analizarlos junto con los alumnos.
-Para la transferencia de un alumno a otra escuela, el director del plantel
educativo debe entregar el Reporte de Evaluación con el sello oficial y
debidamente firmado.
-En caso de constatarse o existir sospecha fundamentada de posibles
agresiones, abuso sexual, maltrato físico o psicológico o consumo de
estupefacientes, el director del plantel educativo solicitará el apoyo de la
Coordinación Estatal de Apoyo Psicológico (CEAP) para brindar la atención
especializada.
Seguridad de la comunidad educativa
-Resolver los problemas que se presenten en la comunidad educativa e
implementar estrategias de prevención para organizar e implementar las
acciones que para el efecto establece el Manual y Protocolos de Seguridad
Escolar.
-Deberán realizarse de manera planificada simulacros considerando las
diferentes situaciones de emergencia.
-Establecer los controles necesarios para garantizar el acceso a la institución
únicamente de personas autorizadas.
-La salida de los alumnos durante el horario de clases se permitirá solamente
cuando haya sido solicitado por quien ejerce la patria potestad y acuda
personalmente o envíe a un adulto previamente autorizado e identificado.
-El director del plantel educativo deberá disponer del directorio de contacto de
las instituciones de servicios de emergencias.
-El director deberá levantar un Acta Administrativa, y comunicarse al área de
Seguridad Escolar para ser orientado en su caso, sobre la forma de
presentar una denuncia ante la Agencia del Ministerio Público, así como
entregar un expediente con esta información a la Unidad Regional en los
siguientes casos:
*Siniestro, contingencia o incidente.
*Al detectarse arma o droga.
*Al presentarse o inferirse hechos de agresión, abuso sexual, maltrato físico
o psicológico.
-En los casos que se vean involucrados alumnos del plantel, deberá registrar
e informar a los padres, madres o tutores y solicitar su colaboración.
Actividades cívico-culturales
-Las ceremonias cívicas.
-Las ceremonias de fin de cursos y entrega de certificados deberán ser de
carácter cívico-cultural.
-La participación en las convocatorias del Himno Nacional, Escoltas, Expresión
Literaria sobre los Símbolos Patrios, Olimpiada del Conocimiento y Juegos
Deportivos Escolares, serán de carácter obligatorio para todos los planteles
educativos.
Salud y medio ambiente
-Protección del medio ambiente y la convivencia respetuosa y armónica con el
entorno.
-Solicitar a las autoridades municipales de salud y seguridad la retirada de
vendedores ambulantes de la periferia de la escuela.
-Los alumnos y el personal de la escuela podrán ingerir alimentos solamente
en el receso y en las horas destinadas para tal efecto.
-En caso de accidente o enfermedad de un alumno en la escuela, informar al
padre de familia o tutor y solicitar su presencia. Si fuese necesario su rápido
traslado a una institución de salud, deberá asegurar la adecuada atención del
alumno y la presencia de un familiar a quien se le deberá informar sobre el
Seguro Médico Escolar contra Accidentes.
Infraestructura y Recursos Materiales
-Programas que fortalezcan su autonomía de gestión y administrar de forma
eficiente y transparente los recursos.
-Verificar que las instalaciones del plantel se encuentren en buen estado y en
todo caso gestionar ante las instancias correspondientes el apoyo necesario
para mantener su adecuado funcionamiento.
-Los proyectos de construcción o modificación del edificio escolar deberán ser
acordados por los directores de los diferentes turnos.
-Bajo ninguna circunstancia los inmuebles de las escuelas públicas se usarán
para reuniones sociales o religiosas.
-Documentación oficia se resguarde de manera segura en el archivo del
plantel de acuerdo a la normatividad que emita.
 III.SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
Evaluación, formación continua y desarrollo profesional.
-La evaluación, la formación continua y el desarrollo profesional, son los ejes
fundamentales para fortalecer el desempeño del personal y
consecuentemente la calidad del servicio educativo.
-Los perfiles, parámetros e indicadores para el desempeño docente
determinados conforme la Ley de Servicio Profesional Docente.
-Una de las acciones de formación continua de los docentes serán las visitas
de asesoría y acompañamiento permanente de los directivos para evaluar el
trabajo en el aula y sus formas de enseñanza.
 IV.PARTICIPACIÓN SOCIAL
Consejos de Participación Social en la Educación
-La participación de la sociedad en actividades que tengan por objeto
fortalecer y elevar la calidad de la educación pública, así como ampliar la
cobertura de los servicios educativos.
-Integrados por los padres de familia y los representantes de sus
asociaciones, los maestros y los presentantes de su organización sindical,
los directivos de la escuela, los ex alumnos, así como por los demás
miembros de la comunidad.
-Sensibilizar a la comunidad, mediante la divulgación de material que
prevenga la comisión de delitos en agravio de los y las educandos.
-Durante la primera quincena del segundo mes del ciclo escolar, se celebrará
una sesión del Consejo Escolar de Participación Social.
Asociación de Padres de Familia
-Convocar en el transcurso de las dos últimas semanas del mes de junio, a los
padres de familia, tutores y a quienes legalmente ejerzan la patria potestad
de los alumnos inscritos en el plantel.
-Asegurar que las aportaciones, donaciones y los recursos económicos que se
generen en el plantel a su cargo, se apliquen conforme a lo establecido en
los Lineamientos para el Manejo de Recursos Financieros.
-Responsabilidad del supervisor y director de acuerdo con la mesa directiva la
correcta aplicación de los recursos y presentar mensualmente un informe
financiero.