CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS

TECNOLOGIAS - FILOSOFIA
Ensino Médio
O processo de leitura de textos
filosóficos
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O processo de leitura de textos filosóficos

Textos filosóficos: como lê-los?

Imagem: Pictofigo / Creative Commons

Attribution-Share Alike 3.0 Unported
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O processo de leitura de textos filosóficos

A filosofia sempre ocupou um papel importante na cultura

ocidental, desde o seu nascimento na Grécia, ela nos auxilia
no processo de pensar e conhecer, a nós mesmos, a nossa
realidade e o mundo no qual vivemos.

Imagem: “Escola de Atenas” / Rafael Sanzio / Domínio Público

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A princípio foi por meio

de gestos e pela fala,
que a humanidade se
desenvolveu e
repassou os
conhecimentos
adquiridos.

Imagem: James Gathany/ Domínio público

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Pensar e buscar o conhecimento somente nos é possível

pois estamos imersos em uma cultura e dependemos de
conhecimentos adquiridos, praticados e acumulados por
muitas gerações que nos antecederam.

Imagem: Charmain Z. Bracket/ Domínio público

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Mas com o tempo, o

conhecimento adquirido de forma
oral vai se perdendo: ou por que
sobrecarregamos nossa memória,
ou por que as gerações futuras
não se interessam por esse
conhecimento.

Imagem:S Sepp/ CC BY-SA 3.0

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Aí se apresenta a
grande importância da
escrita para o
desenvolvimento humano.
A escrita simbolizou
um avanço da
humanidade, capaz de
vencer o tempo e a
precariedade da nossa
existência, levando o
conhecimento às gerações
futuras.

Imagem: Escriba/ Domínio público

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Imagem: Heráclito / Recorte de “Escola de Atenas” /

Rafael Sanzio / Domínio Público.
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Imagem: Platão / Recorte de “Escola de Atenas” /

SEVERINO, A. J. . Como ler um texto de
filosofia. 1. ed. São Paulo: Paulus, 2008. v.
1. 76 p.

Rafael Sanzio / Domínio Público.

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Mas, o que é ler?

Ler é decodificar uma mensagem,
codificada pelo autor.
Isso possibilita ao leitor acompanhar
o raciocínio do escritor, e a partir dai,
gerar seus próprios raciocínios.

Imagem:The people from the Tango! Project/Public Domain

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E por que ler filosofia é diferente?

Para ler textos filosóficos precisamos
de alguns recursos próprios,
diferentes daqueles que usamos
para ler textos literários, jornalísticos
ou coloquiais. A leitura em filosofia
precisa ser analítica.

Imagem:The people from the Tango! Project/Public Domain

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Leitura analítica

Imagem:Superhero.svg /CC BY-SA 3.0

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E como ocorre a leitura analítica?

A leitura analítica segue uma
sequência de etapas, que ajudam a
superar as interferências que podem
ocorrer na decodificação e
apropriação da mensagem contida no
texto.

Imagem:The people from the Tango! Project/Public Domain

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Sequência da leitura analítica:

Imagem:The people from the Tango!

Análise
Textual

Project/Public Domain
Análise
Temática

Análise
Interpretativa

Problematização

Reelaboração
Reflexiva
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Análise textual
Alguns pontos a serem observados:

A análise textual é a
primeira abordagem
do texto, é uma
preparação para a Palavras
leitura propriamente novas
dita, para uma melhor
compreensão do Conceitos
texto.
Referências Fatos
históricos
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Análise Temática

Nessa fase há uma busca por compreender, o

mais objetivamente possível, a mensagem do
texto.

É quando dialogamos com o autor e

procuramos entender o que ele quer nos
comunicar.
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Roteiro de Análise Temática

1. Situação do conteúdo no contexto da obra onde foi extraída: Como as
ideias do autor relacionam-se com seu posicionamento teórico.

2. Situação do autor no âmbito do pensamento teórico: Como as ideias do

autor se inserem no conjunto do seu pensamento.

3. Explicação dos pressupostos implicados no texto: Pressupostos são

conceitos que fundamentam as ideias defendidas pelo autor.

4. Levantamento de ideias associadas presentes no texto: É quando se

compara, aproximando as posições e destacando as diferenças com
outros textos.
5. Críticas à construção do texto e ao posicionamento do autor: O leitor
busca formular um juízo crítico, avaliando a mensagem do autor.
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Problematização

A problematização é o momento em que se

levantam problemas para a reflexão pessoal e a
discussão coletiva. Podem ser levantadas questões
semânticas, temáticas ou interpretativas, não
importando se essas questões são explicitamente
colocadas ou implícitas no texto.

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A Reflexão Pessoal
O processo de leitura analítica desenvolve no
leitor uma série de posturas lógicas que contribuem
para formação pessoal, amadurecimento
intelectual, tanto em filosofia, quanto em outras
áreas do conhecimento.

Imagem:LadyofHats / Public Domain

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Outra perspectiva:
Filosofia em quadrinhos

Ao se utilizar de histórias em
quadrinhos (HQs), é possível
despertar o interesse e ampliar
a compreensão do leitor, pois
além do texto verbal, as HQs,
possuem particularidades
gráficas bem definidas.

Imagem:Marjory Collins/Public domain

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Imagem: Sergio Panei Pitrau/CC BY 3.0

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No caso da personagem
Mafalda, do cartunista argentino
Quino, não se trata de uma
publicação exclusivamente
filosófica, porém suas tirinhas
estimulam a reflexão crítica do
leitor.

Imagem: Mafalda/CC BY-SA 2.0

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Mas há também quadrinhos específicos para filosofia, como

é o caso do livro Filosofia Em Quadrinhos Para
Principiantes, da autora holandesa Margreet de Heer:

Imagem: Creative Commons Atribuição-NãoComercial /4.0 Internacional.

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Imagem: Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.

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Na internet, também é possível encontrar algumas opções

de filosofia em quadrinhos, com uma perspectiva bem
humorada sobre os filósofos pré-socráticos:

Imagem: Demócrito/Licença: 2.5 Brasil (CC BY-NC 2.5 BR)

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Imagem: Parmênides/Licença: 2.5 Brasil (CC BY-NC 2.5 BR)

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O processo de leitura de textos filosóficos

Que tal agora construir seu

próprio texto ou quadrinho
filosófico?
Imagem:The people from the Tango! Project/Public Domain

O professor apresentará
algumas opções de personagens
mitológicos ou sobre os filósofos,
e a partir daí o aluno pode fazer
a sua versão. Se preferir usar um
computador, pode fazer
quadrinhos gratuitamente nos
seguintes sites:
www.maquinadequadrinhos.com.br
http://www.nied.unicamp.br/~hagaque/
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Referências:
CHAUI, M. Filosofia, Série Novo Ensino Médio, Volume Único, São Paulo, Editora
Ática, 2004.

COTRIM, G. Fundamentos da Filosofia: História e Grandes Temas, São Paulo, Ed.

Saraiva, 7a tiragem, 2005.

SEVERINO, A. J. Como ler um texto de filosofia. 1. ed. São Paulo: Paulus, 2008.

Sites pesquisados:

Filosofia em Quadrinhos. Disponível em:

http://historiofobia.blogspot.com.br/2010/02/filosofia-em-quadrinhos.html Acesso
em 23/06/2015

Filosofia em Quadrinhos Para Principiantes. Disponível em:

http://issuu.com/grupoeditorialpensamento/docs/filosofia_em_quadrinhos_principia
nt/8> Acesso em 23/06/2015
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n° do Direito da imagem como está ao lado link do site onde se conseguiu a informação Data do
slide da foto Acesso
n°2 do Pictofigo
direito da imagem Commons
/ Creative como está ao lado da http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pictofigo
link do site onde se conseguiu a informação Data do
16/06/2015
slide14Attribution-Share Alikefoto3.0 Unported _-_Idea.png Acesso
3 Imagem: “Escola de Atenas”/ Rafael https://pt.wikipedia.org/wiki/Escola_de_Atenas 16/06/2015
4,6 Sanzio
Pictofigo / CreativePúblico
/ Domínio Commons Attribution- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pictofigo 16/08/2012
Share Alike 3.0 Unported _-_Idea.png
4 Charmain Z. Brackett/ Domínio
23.a Cartel Campaña sobre Políticas de público https://pt.wikipedia.org/wiki/Atividade_permanen
http://www.jse.org/es/listadescargas/20 16/06/2015
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Emancipación, 2007 / Juventudes Solialistaste
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Sepp/ CC BY-SA 3.0 https://pt.wikipedia.org/wiki/Tempo 16/06/2015
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7 Escriba/
de célulasDomínio público
progenitoras hematopoyéticas / https://pt.wikipedia.org/?title=Escrita
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incucai /
8 Imagem: Heráclito / Recorte de “Escola
http://historiasenpaz.com.ar/maximopaz/nhttps://pt.wikipedia.org/wiki/Escola_de_Atenas 16/06/2015
de Atenas” / Rafael Sanzio / Domínio
oticias/2006-06/incucai.htm
Público.
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9 Imagem: Platãoo / Recorte de “Escola https://pt.wikipedia.org/wiki/Escola_de_Atenas 23/06/2015
SAME / http://www.cme- espana.org/materiales/difusion?ano=31
de Atenas” / Rafael Sanzio / Domínio
espana.org/materiales/difusion?ano=31
Público
24.b Día del Encuentro de las Culturas, 2002 / 16/08/2012
10 The people from the Tango! http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Face- 23/06/2015
jps / http://secure.jps.go.cr/CampanasPublicitariasnew.
Project/Public Domain glasses.svg
http://secure.jps.go.cr/CampanasPublicitari htm
11 The people from the Tango!
asnew.htm http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Face- 23/06/2015
Project/Public Domain glasses.svg
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Tabela de Imagens
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n° do Direito da imagem como está ao lado link do site onde se conseguiu a informação Data do
slide da foto Acesso
12 Superhero.svg /CC BY-SA 3.0 https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Su 23/06/2015
perheroes#/media/File:Superhero.svg
13 The people from the Tango! http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Face- 23/06/2015
Project/Public Domain glasses.svg
14 The people from the Tango! http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Face- 23/06/2015
Project/Public Domain glasses.svg
19 Imagem:LadyofHats / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Smiley_g 16/06/2015
reen_alien_big_eyes.svg
20 Marjory Collins/Public domain https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AN.Y.
_Children's_Colony_04108v.jpg
21 Imagem: Sergio Panei Pitrau/CC BY 3.0 https://pt.wikipedia.org/?title=Mafalda 16/06/2015

22 Imagem: Mafalda/CC BY-SA 2.0 https://pt.wikipedia.org/?title=Mafalda 23/06/2015

23 Imagem: Creative Commons Atribuição- http://www.umquedemarx.com.br/2014/07/da- 23/06/2015

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24 Imagem: Creative Commons Atribuição- http://www.umquedemarx.com.br/2014/07/da- 23/06/2015

NãoComercial 4.0 Internacional serie-harry-potter-ensina-filosofia.html
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n° do Direito da imagem como está ao lado link do site onde se conseguiu a informação Data do
slide da foto Acesso
25 Imagem: Demócrito/Licença: 2.5 https://www.filosofiahoje.com.br 16/06/2015
Brasil (CC BY-NC 2.5 BR
26 Imagem: Parmênides/Licença: 2.5 https://pt.wikipedia.org/wiki/Escola_de_Atenas 23/06/2015
Brasil (CC BY-NC 2.5 BR
27 The people from the Tango! http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Face- 23/06/2015
Project/Public Domain glasses.svg