PICC – COMUNICACION Y

SOCIEDAD (SOCIALES) 8°

DOCENTE: Ingrid Gómez

 CLASE #1
LECTURA REFLEXIVA
 “Si todos los caminos llevan a Roma, ¿cómo se sale de Roma?
 A veces pensamos demasiado y sentimos muy poco. Si alguien quiere seriamente formar
parte de tu vida, hará lo imposible por estar en ella. Aunque, en cierto modo, perdamos
entre pantallas el valor de las miradas, olvidando que cuando alguien nos dedica su
tiempo nos está regalando lo único que no recuperará jamás.
 Y es que la vida es un momento ¿sabes? Yo ahora estoy aquí y mañana, mañana no lo
sé…
 Así que quería decirte que si alguna vez quieres algo, si quieres algo de verdad, ve por
ello sin mirar atrás. Mirando al miedo de frente y a los ojos, entregando todo y dando el
alma, sacando al niño que llevas dentro, ese que cree en los imposibles y que daría la
luna por tocar una estrella… Así que no sé que será de mi mañana pero este sol siempre
va a ser el mismo que el tuyo.
 Los amigos son la familia que elegimos y yo te elijo a ti. Te elijo a ti por ser el dueño de
las arrugas que tendré en los labios de viejo, y apuesto fuerte por todos estos años a tu
lado, por las noches en vela, las fiestas, las risas, los secretos y los amores del pasado,
tus abrazos así porque sí, sin venir a cuento, ni tener por qué celebrar algo.
 Y es que en este tiempo me he dado cuenta de que los pequeños detalles son los que
hacen las grandes cosas, que tú has hecho infinito mi límite, así que te doy las gracias
por ser la única persona capaz de hacerme llorar riendo, por aparecer en mi vida con
esa sonrisa loca, por ese brillo en los ojos capaz de pelear contra un millón de
tsunamis…
 Así que no, no sé dónde estaremos dentro de diez años, ni sé cómo se sale de Roma, no te
puedo asegurar nada, pero te prometo que pase lo que pase, estés donde estés voy a
acordarme de ti toda la vida y por eso mi luna va a estar siempre contigo, porque tú me
enseñaste a vivir cada día cómo el primer día del resto de mi vida y eso…
 Eso no lo voy a olvidar a nunca.
CRUCIGRAMA DIAGNOSTICO
 CLASE #2

LECTURA REFLEXIVA
EL CUERVO Y EL CONEJO
Un cuervo estaba sentado en un árbol, sin hacer
nada todo el día. Un pequeño conejo se dio cuenta
de esto y le preguntó: - ¿Puedo sentarme como tú y
pasarme todo el día sin hacer nada? El cuervo
respondió: -¡Claro! ¿Por qué no? El conejo se sentó
en el suelo y descansó. Repentinamente, apareció
un lobo, saltó encima del conejo y se lo comió.
Moraleja : para estar sentado sin hacer nada, debes
estar muy, muy alto
ACTIVIDAD SUEÑO MI CIUDAD
OBJETIVO Analizar aspectos que conciernen a nuestra visión de la ciudad y a nuestro papel dentro de ella

TEXTO SUEÑO MI CIUDAD. YO Y MI ENTORNO

Sueño una ciudad donde sea posible sentirla como propia, el compartir, el crear, el ser
diferente, el vivir la intimidad, el gozar del silencio, el utilizar, vivir, sentir los
diferentes espacios, el ofrecer alternativas a sus problemas. Sueño una ciudad donde
el hecho de educar no sea solo papel de la escuela, la universidad y la familia, sino
que se incorpore como esencial el tiempo libre, adaptando los espacios que hay en
espacios de diálogo y aprendizaje. Sueño una ciudad donde se pueda disfrutar de los
momentos pequeños de cada día, de la vida cotidiana, de forma que no pasen
desapercibidos, porque por ellos pasa fundamentalmente la vida, y que a través de
ellos se puedan encontrar, provocar e intercambiar experiencias. Donde el fallar,
equivocarse, dudar, tener miedos, se considere algo normal y una etapa de
crecimiento personal. Sueño una ciudad donde la libertad se compagine con la
existencia de límites, normas y leyes lógicas y justas. Aquella en la que haya
esquinas, portales, rincones... que se vivan casi como propios, o propios en compañía
de alguien. Donde existan espacios vacíos, aún sin llenar, con posibilidades de
concretar, desde la ciudadanía, su utilización. Sueño una ciudad donde circule la
información, donde el saber y el poder no estén separados ni en manos de
determinadas personas y de sólo unas pocas. Donde la tecnología no sea un nuevo foco
de exclusión a la que sólo acceden los que la conocen y poseen, sino donde los círculos
científicos sean ambientes de aprendizaje. Sueño una ciudad donde se valore que lo
fundamental son los diferentes procesos, más que los resultados. Donde se pueda
participar de base, de raíz, casi “desde cero” en su diseño, en sus procesos, en la
elaboración de sus políticas, en sus momentos de fracaso y de éxito. Sueño una ciudad
donde se pueda recuperar la credibilidad en la política y en los políticos u ofrecer una
alternativa real, donde su palabra sea la nuestra y no la impuesta. En consecuencia,
una ciudad donde la ciudadanía no sea cliente, paciente, beneficiaria, administrada,
sino colaboradora. Donde aumente la ilusión....
PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR
 El autor del texto está imaginando una ciudad, ¿por qué crees que la sueña y no la
describe? ¿Crees que esta ciudad que está imaginando puede ser la ciudad en que
vives? ¿Por qué?
 ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes expresiones?:
 “Sentirla como propia”
 “Vivir la intimidad”
 “Gozar del silencio”
 “Vivir los diferentes espacios”
 Además de aprender con la escuela, la familia…¿De qué otra forma podemos
aprender?
 ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes enseñarle a los demás? Cita mínimo
3.
 ¿Qué es para ti la libertad?
 ¿Conoces algún espacio cercano que esté vacío y que pueda ser aprovechado por la
comunidad?
 ¿Estás bien informado sobre lo que ocurre con tu ciudad día a día? ¿De qué forma te
llega la información?
 ¿Qué ocurre si no se tiene información?
 ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas tecnologías? ¿Por qué?
 Si fueses el Alcalde de tu ciudad ¿qué harías por tu ciudad? Y si no existiesen
representantes políticos, ¿cómo llevarías a cabo estas iniciativas
 CLASE #3

LECTURA REFLEXIVA