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INTRODUÇÃO
Este trabalho surgiu com a intenção de refletir sobre a problemática dos Dentro das habilidades sociais existe um campo que é voltado para o
adolescentes em relação a sua entrada no mercado de trabalho, relacionada ao estudo do comportamento do individuo que é a psicologia, que auxilia as
desenvolvimento de algumas habilidades sociais nos anos iniciais de seu pessoas a modificarem o comportamento errados, assim como suas
desenvolvimento e as dificuldades que podem enfrentar neste novo cenário. atitudes e sua personalidade , porém existe outro campo que é as
Considerando que a fase de desenvolvimento em que se encontram, é um ciências sociais que direciona o olhar no desempenho de suas tarefas
período de transição compreende-se que o jovem vivencie conflitos e angústias. (DEL PRETTE; DEL PRETTE; 1996). Silva, Murta et al, ( 2005) diz que
É interessante saber a forma de intervenção de um psicólogo, para que ele possa podem ocorrer durante esse desenvolvimento falhas na aprendizagem de
ter um conforto maior quanto suas emoções e dúvidas. Há muitos fatores que um individuo , onde então ocorre déficits que se transformam em
influenciam o momento de escolha profissional, entre eles a história de vida da problemas emocionais , desenvolvendo até mesmo transtornos de
pessoa, carregada muita vezes das expectativas familiares; as habilidades ansiedade . Bolsoni Silva et al, ( 2006) ressalta que é de extrema
necessárias para cada profissão. O desenvolvimento deste trabalho foi baseado importância que conheça e desenvolva as habilidades sociais , afim de
em revisão bibliográfica e organizado três capítulos, e o objetivo geral foi de obter sucesso nas escolhas profissionais de um jovem , relacionando
levantar os problemas das habilidades sociais apresentados por adolescentes e suas habilidades como o bem estar psicológico . Quando se trata de
jovens que estão sendo inseridos no mercado de trabalho. juventude e até mesmo, pessoas adultas, podemos descrever algumas
OBJETIVOS habilidades sociais que será descrita no quadro 1 abaixo :
*descrever questões sobre a escolha profissional do adolescente e sua inclusão
no mercado de trabalho,
*conhecer as principais habilidades sociais e como elas aparecem no Habilidades
Habilidades nas
comportamento profissional dos indivíduos, Sociais na
Redes Sociais
*descrever questões sobre o mercado de trabalho para o jovem que busca Escola
começar desde cedo a cumprir com seu papel em alguma organização.
METODOLOGIA Habilidades
Sociais no Habilidades
A metodologia utilizada foi realizada a partir de pesquisa e leitura de vários Parentais
autores que falaram sobre o adolescente e as habilidades sociais . Para tanto o
Âmbito
presente trabalho teve o seu desenvolvimento por etapas, inicialmente a escolha Profissional
do tema, onde foi feito o levantamento de qual assunto seria abordado, após isso
foi escolhido o plano de trabalho desenvolvendo assim a introdução, os objetivos, Fonte: arquivo pessoal
a justificativa, a fundamentação teórica, e a metodologia. Foram analisadas as
informações levantadas possibilitando a junção para a elaboração do trabalho
final. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Este trabalho de final de curso denominado TCC – Trabalho de
DESENVOLVIMENTO Conclusão de Curso, buscou analisar sobre o jovem e o mercado de
trabalho, assim como a importância das habilidades sociais. Trouxe
Trabalhar nos dias atuais permite que vivenciassem dentro de nossa conduta questões que contribuíram com analise em sua totalidade. Em um
humana diversas modificações e conquistas, tudo isso vivenciado de uma forma primeiro momento, enfatizei a descrevi a importância da escolha do
intensa e desde cedo. As formas de trabalho, conforme a conduta humana pode primeiro emprego, e sua inserção no mercado de trabalho para o jovem
ser vista desde o inicio da historia humana, no livro mais antigo que existe que é ou adolescente, envolvendo-o em desenvolvimento de habilidades
a Bíblia Sagrada, logo nas primeiras paginas, o trabalho já aparece em seus centrais, já que a inserção tem como centro as relações sociais. Trouxe
históricos, onde pode ser apresentado um castigo ou uma maldição, pois o de forma simples, um pouco das alterações do mundo capitalista, e o
homem deveria então ganhar o pão com o trabalho do seu próprio suor descrito mundo da globalização em que vivemos, as tecnologias e o
em suas passagens em Genesis 3:19. (BIBLIA SAGRADA, 1978). Souza et al, acompanhamento das mudanças que acontece com muita rapidez. Hoje
(2013) diz que o inicio da inserção profissional da vida de qualquer pessoa já é é observado que por conta do desemprego, há muitas relações de
difícil de ser encarada, já na vida dos adolescentes marcam a transição de um trabalho quebradas. Também trago a questão das habilidades sociais, e
vida adulta , pois inicia-se então responsabilidades e autorregularão importantes a importância nesse momento do desenvolvimento das mesmas assim
para a organização pessoal do individuo, tendo que lidar com cobranças, como a posição do adolescente no seu contexto familiar. Depois de toda
adaptações , ajustamentos referente a mudança de fases , buscando então contextualização dos direitos do menor, é colocada a forma em como o
responsabilidades adultas como um todo. Chiavenato (2004) situa que hoje a Estado deve intervir nos direitos para que essa inserção venha
economia financeira tem aumentado que não há instituições cabíveis capazes de acontecer, pois através do emprego o jovem consegue manter alguns
para as ações globais dessas empresas, fazendo com que o Estado não tenha benefícios tanto para si quanto para sua família. È possível verificar que
estrutura e nem metodologias eficazes que possa definir captar, transmitir, utilizar, o programa ainda necessita de alguns ajustes , sendo capaz de criar
ajustar conhecimentos que sejam necessários dentro de uma empresa. Para que politicas que atendam as necessidades dos jovens que se sentem
o adolescente fosse incluído no mercado de trabalho teve a necessidade de se excluídos por questão de não conseguir passar em uma prova no SENAI
criar uma Lei, destituída a lei n° 10.097, que foi sancionada e legalizada em por exemplo, não tendo possibilidade de prestar serviço para a empresa
dezembro de 2000. Essa lei determinou que todas as empresas que deveriam sem perspectiva , levando o Estado a entender essa necessidade,
empregar cerca de 5 a 15% de pessoas menores aprendizes na organização. aumentando esses programas que inserem jovens mais cedo no
Todos estão acostumados a conviver com o termo de Habilidades Sociais, mercado de trabalho, efetivando direitos e garantias necessárias para o
embora um tema complexo, diversos modelos conceituais foram alterados ao atendimento dessa demanda
longo da historia, e está sendo demostrado pelos modelos cognitivos, social,
REFERÊNCIAS
assertividades, aprendizagem social etc (HIDALGO; ABARCA, 1991 apud DEL
BOLSONI-SILVA, A. T; PAIVA, M. M. de; BARBOSA, C. G. Problemas de.Comportamento de crianças/adolescentes e
PRETTE; DEL PRETTE, 1996). Os fatores que incidem sobre as habilidades dificuldades de pais/cuidadores: um estudo de caracterização. Psicol. clin., 2009, v. 21, n. 1, p. 169-184.
sociais reforça a dificuldade em chegar a um a resposta sobre o seu significado. Disponível em: <http://dx.doi.org/10. 1590/S0103-56652009000100012>. Acesso em: 02 set.2012.CABALLO, V. E.
(2012). Manual de avaliação e treinamento das habilidades sociais. São Paulo: Santos
Caballo (2012) descreve em seus escritos, que a habilidades sociais (HS) requer CHIAVENATO, Idalberto. Recursos Humanos: O Capital Humano das Organizações. 8. ed. São Paulo: Ática, 2004a.
DEL PRETTE, Z. A. P.; DEL PRETTE, A. Habilidades sociais: uma área em desenvolvimento. Psicologia
elementos específicos a diversas situações onde surgem eficiência verbal e não Reflexão e Crítica, Porto Alegre, v. 9, n. 2, p. 233- 255, 1996.
verbal em todos os envolvidos na situação. Caballo (2012) dizem que as HIDALGO, C.G. & Abarca, N. (1991). Comunicación interpersonal: programa de entrenamiento en habilidades
sociales. Santiago: Editorial Universitária.
manifestações de comportamentos e atitudes, revelam habilidades sociais que SILVA, M. P.; MURTA, S. G. Treinamento de habilidades sociais para adolescentes: uma experiência no
dependem de todo o contexto que o jovem vivencia, onde a interação terá programa de atenção integral à família (PAIF). Psicol. reflex. crit. 2009, v. 22, n. 1
SOUSA H, Frozzi D, Bardagi MP. Percepção de Adolescentes Aprendizes Sobre a Experiência do Primeiro Emprego.
consequência de aprendizado e até mesmo, de respostas que anteriormente Rev Psicologia Ciência e Profissão 2013; 33 (4): 918-933.
foram aprendidas.