MAPA CONCEPTUAL

¿QUIEN DIO EL APORTES DE

MAPA CONCEPTUAL?

JOSEPH
70 DONALD NOVA trabajó la
estadounidense idea

Mapa Recogió lo
80 DAVID PAUL 80 ya eran una
Conceptual aportes de
AUSUBEL - herramienta
medicina utilizada

Libro:
TEORÍA DEL
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
 ¿QUÉ ES UN MAPA CONCEPTUAL?

MAPA CONCEPTUAL

es una se expresa con una tiene una

TÉCNICA DE REPRESENTACIÓN ESTRUCTURA

APRENDIZAJE GRÁFICA

de

CONCEPTOS

unidos por

RELACIONES
JERÁRQUICAS
ESTRUCTURA DE UN MAPA CONCEPTUAL

MAPA CONCEPTUAL

es una se expresa con una tiene una

TÉCNICA DE REPRESENTACIÓN ESTRUCTURA

APRENDIZAJE GRÁFICA

de

PROPOSICIONES

formadas por

CONCEPTOS PALABRAS-ENLACE
UTILIDAD DE LOS MAPAS CONCEPTUALES

MAPA CONCEPTUAL

Organizar el Analiza el Desarrolla

MATERIAL DE CONTENIDO DE LA ideas y conceptos

ESTUDIO MATERIA propios
 Cómo construir un mapa conceptual

1. Seleccionar
 leer - seleccionar los conceptos y enlace más importantes.
 No se pueden repetir conceptos.

árbol perro animal

ser
vegetal vivo
vaca
oso lechuga
 Cómo construir un mapa conceptual

2. Agrupar

 Agrupar los conceptos cuya relación sea

la mas próxima.

vegetal
pez
árbol ser
animal
vivo
vaca
oso
hierba
alga
 Cómo construir un mapa conceptual

3. Jerarquizar
 Ordenar los conceptos del más general, al más particular y
específico.

ser
NIVEL 1

vivo
NIVEL 2

vegetal animal
NIVEL 3

árbol hierba pez alga vaca oso

OSCAR
 Cómo construir un mapa conceptual
4. Representar
 Representar y situar los conceptos en el diagrama. Aquí los Post-it
®, trozos de cartulina o papel pueden agilizar el proceso, así como
las posibles correcciones.
NIVEL 1

ser
vivo
NIVEL 2

vegetal animal
NIVEL 3

árbol hierba alga pez vaca oso

 Cómo construir un mapa conceptual
5. Conectar
 Esta fase es muy importante: a la hora de conectar y relacionar los
diferentes conceptos, se comprueba si se comprende
correctamente una materia.

 Conectar los conceptos mediante enlaces (palabras de enlace). Un

enlace define la relación entre dos conceptos, y este ha de crear
una sentencia correcta. La dirección de la flecha nos dice cómo se
forma la sentencia (p.ej. “El árbol es un vegetal y un vegetal es un
ser vivo",...).
ser
vivo
es es

vegetal animal

es es es es es es

árbol hierba alga vaca pez oso

 Cómo construir un mapa conceptual
6. Comprobar
 Comprobar el mapa: ver si es correcto o incorrecto. En caso de que
sea incorrecto o mejorable, corregirlo añadiendo, quitando,
cambiando de posición...los conceptos o las palabras enlace (una
tarea que facilitan los Post-it ®, o trozos de papel o cartulina).

ser
vivo
es es

vegetal animal

es es es es es es

árbol alga vaca hierba pez oso

 Cómo construir un mapa conceptual
7. Reflexionar
 Reflexionar sobre el mapa, y ver si se pueden unir distintas
secciones. Es ahora cuando se pueden ver relaciones antes no
vistas, y aportar nuevo conocimiento sobre la materia estudiada. Por
ejemplo, nos damos cuenta de como los animales y los vegetales
están relacionados, ya que la vaca y algunos peces comen plantas, y
algunos osos a su vez comen otros animales.
ser
vivo comen
es es

vegetal comen
animal
son son
es es es herbívoros es es es carnívoros

come
árbol alga hierba vaca pez oso

come come
GLOBO llamado EL OJO
OCULAR

parte partes
externa

forma de
detrás detrás CRISTALINO
CÓRNEA de IRIS de

es una
es de orificio

LENTE
GLOBO TRASPARENTE COLORES PUPILA
forma
marrón
verde
azul LENTEJA
gris
1) ¿Quién trabajo la idea del mapa conceptual?

Joseph Donald Nova

Joseph Ausubel Nova

David Paul Ausubel

2) ¿En que año se trabajo la idea del mapa conceptual?

1980

1975

1970

1700
3) ¿Cuántos pasos se deben hacer para crear un mapa
conceptual?