EDUCACION SEXUAL

LIC.OBST. ELIZABETH VARGAS

ONOFRE
“UANCV”
 Definiciones:

• La ES será el conjunto de aprendizajes que

permiten el buen desarrollo de las
capacidades sexuales, su coordinación con
las demás facultades y la consecución de una
buena interrelación con las otras personas
que resulten estimulantes por su condición
sexuada y sexual, consiguiendo altos niveles
de espontaneidad comunicación, también de
respeto y estima.
• La ES, tomada en un sentido amplio,
comprende todas las acciones, directas e
indirectas, deliberadas o no, conscientes o
no, ejercidas sobre un individuo (a lo largo de
su desarrollo), que le permiten situarse en
relación a la sexualidad en general y a su
vida sexual en particular.
• Consiste en la enseñanza tendiente a
desarrollar la comprensión de los aspectos
físico, mental, emocional, social, económico y
psicológico de las relaciones humanas en la
medida en que afecten a las relaciones entre
hombre y mujer.
 La "educación sexual" y el aborto
• Muchas veces, se le llama "educación sexual" a la
información que se imparte sobre los
anticonceptivos, especialmente a la juventud. La
"educación sexual" debe distinguirse de la educación
sobre el amor, la castidad y la sexualidad que los
padres de familia, como los primeros y principales
educadores de sus hijos, les dan a éstos de forma
respetuosa y promoviendo los valores morales. Pero
los que promueven la "educación sexual" no buscan
fomentar la castidad, sino que pretenden
(falsamente) impedir el aumento del aborto,
de los embarazos fuera del matrimonio y de
las enfermedades de transmisión sexual.
La "educación sexual" y el aumento de los
embarazos
• Dado el drástico aumento de la
promiscuidad juvenil, no debe
sorprendernos, como ya vimos en el
capítulo sobre la anticoncepción y el
aborto, que también los embarazos no
deseados hayan aumentado. En el caso
de las adolescentes los embarazos han
aumentado más precisamente en los
estados que han implementado la
"educación sexual
 ¿Por qué ha fracasado la "educación
sexual"?
• Una de las razones por las cuales la
"educación sexual" ha fracasado, sobre todo
en la juventud, se debe a la falla de los
anticonceptivos y al aumento de dicho fracaso
con el correr del tiempo. La tasa de falla es
más elevada aún entre los jóvenes,
debido a su impulsividad, a su falta
de experiencia y a lo casual de sus
encuentros sexuales.
La conclusión lógica de todos estos datos es
que la razón por la cual estas organizaciones
promueven la "educación sexual" es porque
saben que dicha "educación" traerá un
aumento en la promiscuidad y
consiguientemente del uso de los
anticonceptivos y de los abortos, con la venta
de los cuales ganan mucho dinero
 ETS Y SIDA
• Hasta abril de 1998 se
reportaron 7476 casos de
personas infectadas por el
VIH en el Perú el 84% de
estos en varones y el 16% en
mujeres.
• Las cifras de adolescentes y
jovenes afectados va en
mayor aumento.
 Abuso Sexual
• Según el documento de
Derechos Sexuales y
Reproductivos se ha encontrado
que el 60% de casos de
embarazos en mujeres de 12 a
14 años son producto de incesto
o violacion sexual y en Lima en
el Instituto Materno el 80% de
casos de adolescentes
embarazadas tienen historia
previa de violacion.
 Aborto
• Según estudios realizados de todas las
mujeres que se han realizado un aborto
inducido sufren complicaciones
habiendo aumentado en los ultimos
años la muerte materna.
• De todos los abortos en el pais ya el
15% son abortos de
adolescentes.
 Que hacer para revertir indicadores
negativos de una falta de educacion sexual

• Reconocer la maduracion sexual y el

comportamiento.
• Conocer la definicion de la
adolescencia entre los 10 y los 19 años.
• De 10 a 14 adolescentes tempranos.
• De 15 a 19 adolescentes tardios.
• De 20 a 24 jovenes adultos.
• Trabajar sobre el progreso individual de la
aparicion inicial de las caracteristicas
sexuales secundarias.
• Identificacion de los procesos psicológicos.
• Falta de dependencia economica y social.
• Cambios en la adolescencia físicos
psicológicos emocionales.
• Desarrollo de habilidades y capacidades.
• Desempeño de un rol sexual.
• Logro de su identidad personal.
 Salud Sexual Adolescente

• Es la integracion de elementos
somaticos emocionales del ser sexual
por medios que sean positivos
enrriquecedores y potencien la
personalidad, la comunicación y el
amor.
 Elementos de una Sexualidad Sana
• Aptitud para disfrutar de la actividad sexual y
reproductiva de conformidad con una etica
personal y social.
• Ausencia de temores sentimientos de
vergüenza y culpabilidad de creencias
infundadas y otros factores psicologicos que
inhiben y perturben las relaciones sexuales.
• La ausencia de transtornos orgánicos
enfermedades y deficiencias que
entorpezcan la actividad sexual y
reproductiva.
 Edad de la iniciacion sexual

• Algunos estudios dicen que ocurre alrededor

de los 13 años como promedio nacional.
• Mientras que la fecundidad ha venido
descendiendo sistematicamente en el Perú
sobre todo en zonas deprimidas.
• El 13% de adolescentes entre 15 y 19 años
ya son madres o estan gestando por 1ra vez.
• De ellas 1 de cada 5 madres han tenido de 2
a 4 embarazos antes de cumplir los 20 años
de edad.
 Conocimiento de los metodos
anticonceptivos

• El 94.6% de jóvenes de 15 a 19 años tienen

conocimiento de algun metodo
anticonceptivo, es decir lo conocen por
nombre o han escuchado hablar de metodos
modernos.
• El porcentaje de uso va en mayor aumento
en los ultimos años los metodos mas usados
son los inyectables seguidos del condón.
 Trabajar sobre el desarrollo sexual
implica manejar los siguientes
conceptos
• Sexo.
• Sexualidad.
• Rol de genero.
• Identidad de genero.
• Identidad sexual.
• Orientacion o preferencia sexual.
• Conducta sexual.
 Autoestima- Acertividad y Toma de
Decisiones
• Autoestima: capacidad de sentir confianza,
respeto y amor por uno mismo.
• Acertividad: defender los derechos propios
expresando lo que se cree piensa o siente de
manera directa y clara y que las personas lo
escuchen.
• Toma de decisiones: proceso ligado al
cambio de conducta para tomar una decisión
enfrentando situaciones desde simples hasta
complejas.
 Una forma sencilla de ayudar:

• I dentificar el problema.
• D escribir el problema.
• E valuar alternativas de solucion,
elegir una evaluar las ventajas y
desventajas de las opciones.
• A ctuar una de las opciones.
• S aber el resultado de la accion y
asumir las consecuencias.
 Sexualidad

Reproduccion

Comportamiento
humano
“El Respeto a la dignidad humana es
tarea de nuestra profesion”