Teoria Administrativa

Organizaciones
• Toda organización debe de estar

encaminada a un fin. • Organizaciones
• No existen dos organizaciones iguales.
• Las organizaciones son la Las hay de todos tamaños
creación más sofisticada y
compleja de la humanidad. • Las organizaciones no están aisladas
ni son autosuficientes, sino que
• Todos los descubrimientos forman parte de un universo más
modernos son producto de amplio.
organizaciones
• Las organizaciones se caracterizan
• La cantidad y heterogeneidad de por tener un diseño estructural, es
las organizaciones son decir, cada una tiene una estructura
innumerables. organizacional que sirve de base para
su funcionamiento.
Organizaciones
• Las organizaciones son unidades
sociales (o agrupaciones humanas) • Características de las
construídas intencionalmente y organizaciones
reconstruidas para alcanzar objetivos
específicos.
• Tienen un propósito definido
• Es un acuerdo deliberado de
• Esta conformada por personas
personas para llevar a cabo un
propósito especifico.
• Ejemplos de organización: • Tienen una estructura deliberada.
• Empresas
• Gobierno
• Universidades
• Fraternidades
• Asociaciones
Clasificación de • Administración de las organizaciones
las organizaciones • Las organizaciones para sobrevivir deben ofrecer
constantemente nuevos productos y servicios,
desarrollar tecnologías, crear mercados,
• Organizaciones perfeccionar procesos y métodos de trabajo,
con animo de lucro: eliminar costos e incrementar resultados.
• Bancos
• Fabricas • Sin embargo, las organizaciones no funcionan
solas ni alcanzan el éxito por azar. Es necesario
• Comercios
administrarlas de modo que funcionen
debidamente y alcancen sus objetivos de la mejor
• Organizaciones sin manera posible.
animo de Lucro
• Beneficencias • La administración permite dar sentido, dirigir y
• Fundaciones coordinar ese trabajo conjunto y llevar a la
organización a donde debe llegar
• Todas las organizaciones son dirigidas por

personas llamadas administradores.
Administración de las
organizaciones
• Las organizaciones para sobrevivir deben • Empresas
ofrecer constantemente nuevos productos y
• Las empresas están orientadas a
servicios, desarrollar tecnologías, crear
obtener ganancias.
mercados, perfeccionar procesos y métodos
de trabajo, eliminar costos e incrementar
resultados. • Las empresas asumen riesgos
• Sin embargo, las organizaciones no • Son dirigidas por una filosofía de

funcionan solas ni alcanzan el éxito por azar. negocios
Es necesario administrarlas de modo que
funcionen debidamente y alcancen sus • Se evalúan generalmente desde un
objetivos de la mejor manera posible. punto de vista contable
• La administración permite dar sentido, dirigir • Deben ser reconocidas como

y coordinar ese trabajo conjunto y llevar a la negocios por las demás
organización a donde debe llegar organizaciones y por el estado
• Todas las organizaciones son dirigidas por • Constituyen propiedad privada

personas llamadas administradores.
Gerentes
• Las empresas u organizaciones
necesitan Gerentes. • Trabajo del Gerente
• La administración es lo que se dedican
• Requieren personas que puedan los gerentes.
establecer objetivos y planear lo que
debe hacerse para cumplirlos. • La administración involucra la
coordinación y supervisión de las
• Requieren personas que puedan actividades de otros de tal forma que
dirigir y motivar a otros a que estas se lleven a cargo de forma eficiente
trabajen por objetivos. y eficaz
• Requieren personas que puedan • Eficiencia: Obtener los mejores

evaluar si los objetivos se lograron resultados a partir de la menor cantidad
de forma eficiente y eficaz. de recursos. (Hacer bien las cosas
• Gerente es la persona que coordina • Eficacia: Realizar actividades que

y supervisa el trabajo de otras cumplan los objetivos de la empresa.
personas para se logren los
objetivos de la organización.
Clasificacion de los Gerentes
Tomar decisiones y Vicepresidente,

Gerentes establecer planes y presidente,
objetivos. Director.
de nivel alto
Dirigir al trabajo de Gerente regional,
Gerentes de los gerentes de proyecto ó
nivel medio primera línea división
Dirigir al trabajo de Supervisores,

Gerentes de primera producción o Gerentes de turno,
línea servicio al cliente ó departamento
Empleados sin una posición

gerencial
6
7
Funciones de la Administración
• Administración es el proceso de planear, organizar, dirigir y
controlar el empleo de los recursos organizacionales para
conseguir determinados objetivos con eficiencia y eficacia.
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GERENTE
– Es un miembro de una organización que integra y coordina el trabajo de otros.
– Persona responsable de dirigir las actividades que ayudan a las organizaciones para
alcanzar sus metas.
• Roles, funciones y tareas:
– Los gerentes realizan funciones administrativas que son actividades de trabajo de los
gerentes que consisten en la planificación, la organización , la dirección y el control.
– Las funciones que realizan los gerentes las hacen desde la perspectiva de un proceso
administrativo que es el conjunto de decisiones y actividades de trabajo que realizan en
forma continua al planificar, organizar , dirigir y controlar.
– Los gerentes planifican, organizan, dirigen y controlan por medio de una serie de
decisiones y actividades de trabajo que realizan sobre la marcha y en forma continua.
– Según Henry Minstzberg, la mejor forma de describir lo que hacen los gerentes consiste
en observar los roles que éstos desempeñan en su trabajo.
CARACTERISTICAS DE LA GERENCIA
FUNCIONES
El gerente general y sus gerentes funcionales. Ambas categorías realizan las subfunciones
de las actividades de otras personas y sobre todo evalúan el desempeño.
Clasificación en los gerentes.- en términos generales los gerentes se clasifican en:
De primera línea
De medio nivel
De alto nivel.
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GERENTES ALTO NIVEL
Gerente de medio nivel:
• Gerentes de alto nivel: A veces se les llama gerentes
• Son ejecutivos senior y responsables tácticos.
de la administración general. Son responsables de traducir los
• Se les conoce como gerentes objetivos, metas y planes generales
estratégicos. en objetivos, metas y actividades más
• Se concentran en aspectos de largo específicas.
plazo: supervivencia, crecimiento y Garantizan que sus subordinados
eficacia.
mantengan el equilibrio entre los
• Interactúan con personas y objetivos operativos a corto plazo y
organizaciones externas.
los estratégicos a largo plazo.
• Los líderes de alto nivel eficaces tratan
a las personas como miembros
valiosos de la organización.
Gerente de primera línea

Son llamados gerentes operativos.
Supervisan las operaciones de la organización.
Se involucran directamente con los empleados.
Implementan los planes específicos desarrollados por los gerentes
medios.
Son el enlace con el personal administrativo.
Funciones de
la administración  Funciones de
la administración
• En la actualidad la  Por su parte, Harold Koontz,
administración de empresas se señaló como funciones de la
divide para su estudio en cuatro administración:
funciones (actividades  la planeación,
ejecutadas por los  la organización,
administradores en el ejercicio  la integración del recurso
de sus cargos): humano,
• Henry Fayol, estableció en su  la dirección y
teoría cinco funciones  el control.
administrativas:  Las funciones de la
– la planeación, administración están
– la organización, interrelacionadas y son
– la dirección y interdependientes.
– el control.
Planeación
• Es el proceso de definir Son algunas actividades de planeación:

metas y objetivos con sus
El análisis de las situaciones actuales.
respectivas estrategias de
La anticipación al futuro.
acción para desarrollas las La determinación de objetivos.
actividades que permitan La decisión del tipo de actividades.
alcanzarlos. La elección de estrategias corporativas y de
• Si no se planea no hay negocio.
La determinación de los recursos necesarios
rumbo fijo de la
para lograr las metas de la organización.
organización.
 ¿Qué se va a planear?
 Aquí se realizan los planes para dar a la empresa
objetivos y conocimientos con el fin de
alcanzarlos.
 Da respuesta a:
 ¿Qué hacer?
 ¿Cuándo hacerlo?
 ¿Dónde hacerlo?
 ¿Cómo hacerlo?
Organización
Una empresa no logrará sus objetivos si
• Implica el diseño de la sus recursos no se manejan con base en
estructura más adecuada para una organización eficiente.
llevar a cabo los planes. Son algunas actividades de organización:
• Esta función determina: Atraer gente a la organización.
– las actividades por realizar, Especificar las responsabilidades del
puesto.
– cómo se agruparán,
Agrupar tareas en unidades de
– quién las desempeñará y trabajo.
– señala claramente los Dirigir y distribuir recursos y crear
puestos y las jerarquías condiciones.
dentro de la organización.
Dirección
• La dirección incluye Los administradores tiene que
– la motivación, dirigir y coordinar eficazmente a los
– el liderazgo, colaboradores de la empresa, para
lograr el éxito de la organización.
– la selección de los
canales de La dirección comprende el contacto
comunicación más cotidiano y cercano con la gente
efectivos y para orientarla e inspirarla hacia el
– la negociación y manejo logro de las metas del equipo y la
de conflictos. organización.
Control
• El control es el seguimiento El control asegura el cumplimiento de
de las actividades para las metas.
asegurarse de que se están
realizando de acuerdo con Entre las actividades de control se
lo planeado y en su caso,
corregir las desviaciones cuentan:
encontradas. Supervisar el desarrollo de las
personas y las áreas recopilando
datos de su desempeño.
• Si el control es inadecuado,
las fallas no se detectan. Proporcionar retroalimentación.
Identificar problemas de
desempeño y corregirlos.
• Supervisa el progreso y
ejecuta los cambios
necesarios.
ROLES DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS
GERENTES
• Mintzberg descubrió que los Interpersonales
1. Representativo
gerentes dedicaban un gran
2. Líder
número de actividades muy 3. Enlace
variadas, que no mostraban
pautas definidas y eran de
corta duración. Informativos
1. Monitor
2. Diseminador
• Él concluyó que los gerentes 3. Interlocutor
desempeñan 10 roles
diferentes, y los clasificó en la
expresión de roles De Decisión
administrativos que se refiere a 1. Emprendedor
ciertas categorías específicas 2. Manejador de conflictos
del comportamiento 3. Asignador de recursos
administrativo de los gerentes. 4. Negociador
16
ROLES ADMINISTRATIVOS DE MITZBERG
ROLES DESCRIPCIÓN EJEMPLOS
INTERPERSONAL Roles en los que intervienen actividades de

figura destacada, de líder y de enlace.
Figura destacada Jefe simbólico; está obligado a realizar

varios deberes de rutina de carácter jurídico Saludar a los visitantes; firmar
o social documentos legales.
Responsable de la motivación y activación

Líder
de sus subordinados, responsable de
formación de personal, capacitación y Realizar prácticamente todas las
deberes conexos actividades que involucran a
subordinados
Enlace Mantiene una red de contactos e

informadores externos, desarrollada por sí
mismo, que le proveen favores e Responder correspondencia;
información realizar trabajo externo;
desarrollar otras actividades en
las que intervienen personas
ajenas.
ROLES ADMINISTRATIVOS DE MINTZBERG

DE Roles que incluyen las actividades de monitor,
INFORMACIÓN divulgador y portavoz. Recibir, recabar y divulgar
información.
Lectura de publicaciones
Monitor Busca y recibe información especial muy variada, para periódicos e informes;
adquirir una comprensión profunda de la organización y mantener contactos
el ambiente; se perfila como el centro nervioso de personales
información interna y externa sobre la organización.
Transmite a los miembros de la organización Realizar reuniones

información recibida de fuera de la misma o de informativas; hacer
Divulgador subordinados; parte de la información es factual y otra llamadas telefónicas para
parte implica la interpretación e integración de diversas transmitir información
posiciones de valor de factores de influencia
organizacional
Transmite información hacia el exterior de la Realizar reuniones del

organización sobre los planes de ésta, las políticas, las consejo directivo, proveer
Portavoz acciones, los resultados, etc., hace las veces de experto información a los medio.
en la industria; a la que pertenece la organización.
ROLES ADMINISTRATIVOS DE MINTZBERG
DE DECISIÓN Roles entre los que figuran los de empresario,

controlador de perturbaciones, asignador de
recursos y negociador
Organizar sesiones de estrategia y
Empresario
Busca oportunidades en la organización y su revisión para el desarrollo de
ambiente, e inicia “proyectos de mejoramiento” nuevos programas
para introducir cambios; supervisa el diseño de
ciertos proyectos
Organizar sesiones de estrategia y
revisión en relación con
Controlador de Responsable de aplicar medidas correctivas perturbaciones y crisis
perturbaciones cuando las organización enfrenta perturbaciones
importantes e inesperadas
Elaborar programas; solicitar
autorización; realizar cualquier
Asignador de Responsable de la asignación de recursos actividad en la cual intervengan
recursos organizacionales de todo tipo; se ocupa de tomar o actividades de elaboración de
aprobar todas las decisiones importantes de la presupuestos y la programación
organización del trabajo de los subordinados.
Negociador
Responsable de representar a la organización en Participar en negociaciones
negociaciones importantes contractuales con sindicatos
Presentado y preparado por Ing.

Lourdes Raveneau de Torres
HABILIDADES ADMINISTRATIVAS
• Los gerentes necesitan ciertas habilidades para realizar los deberes y actividades
al hecho de ser gerentes.
• Robert L. Katz, descubrió que los gerentes necesitan tres tipos esenciales de
habilidades o capacidades a saber:
– Habilidades técnicas • Técnica
– Habilidades humanas • Las habilidades son capacidades específicas que
– Habilidades conceptuales resultan del conocimiento, la información, la
práctica y la aptitud.
• Humana * Habilidades Técnicas.
• Estas habilidades se relacionan * Habilidades conceptuales, de diseño y de toma
con el trato con las personas; la de decisiones.
capacidad de ser líder, de motivar *Habilidades humanas o interpersonales y de
y de comunicarse eficazmente con comunicación.
los demás.
• Conceptuales
• Es la capacidad que debe tener un • Es la capacidad del gerente para reconocer aspectos
gerente para interactuar con complejos y dinámicos, de analizar los numerosos y
muchos tipos distintos de personas conflictivos factores que éstos conllevan y resolver los
y de intercambiar información con problemas en beneficio de la organización y de sus
ellas. miembros.
• Tales decisiones tienen un efecto profundo en el éxito
de la organización.
HABILIDADES SELECCIONADAS DE LOS GERENTES
EFICACES
Establecimiento
Administración
Administración
Administración de metas
deconflictos
de
de conflictos
conflictos
Resolución
de problemas
Trabajar
Trabajar
Trabajar GERENTES
bienen
bien
bien en grupos
en grupos
grupos EFICACES
Habilidades
Comunicación
Interpersonales Administración
Verbal
del tiempo
21
Enfoques Teoría Administración
Antecedentes históricos
• 1 La integración de • 2 Las pirámides son • 3 Otro ejemplo de la practica
esfuerzos, dirigidos por evidencia tangible de temprana de la administración,
personas responsables que se emprendieron es la Iglesia Católica Romana.
de planificar, dirigir, y proyectos de gran Su estructura actual consta de
magnitud, que se cinco niveles:
controlar han existido
durante miles de años. incluían a miles de • Cura
personas , fueron • Obispo
realizados, mucho • Arzobispo
• Muralla China antes de los tiempos
modernos. • Cardenal
• Pirámides de Egipto
• Papa
• 4 En 1776 durante la Revolución • 5 División del trabajo aumenta la

industrial Adam Smith publico una productividad
doctrina económica clásica, La riqueza • Es el desglose de las funciones en tareas
de las naciones, en la que analiza las reducidas y repetitivas.
ventajas económicas que las • La especialización laboral sigue siendo
organizaciones obtendrían de la división vigente en la actualidad
del trabajo.
• 6 El segundo hecho importante es la revolución industrial a finales del siglo XVIII

cuando el poder de las máquinas sustituyó a la fuerza humana
• Estas fabrica necesitaba gerentes con teorías formales de administración
• Las primeras teorías nacieron en el siglo XX.
La administración científica
• Método que involucra el uso del método científico para
determinar la mejor forma de realizar un trabajo
• En el año de 1911 se publicaron los principios de la
administración científica por Frederick Taylor. A quien se le
considera como el padre de la administración científica.
Frederick Taylor
• Ingeniero mecánico, que realizó la mayor
• Cuatro principios de administración parte de su trabajo en las compañías Midvale
de Taylor y Bethlehem de Pennsylvania.
• Desarrollo de una ciencia para cada
• Taylor con su administración científica busco
elemento del trabajo
crear una revolución mental entre los
• Selección, capacitación y desarrollo de trabajadores y los gerentes al definir guías
trabajadores claras para mejorar la eficiencia de la
producción, para lo cual definió cuatro
• Colaboración con los trabajadores principios de gerencia y sostenía que seguir
estos principios resultaría de beneficio para
• Igualdad en la división del trabajo y
gerentes y trabajadores. Los trabajadores
responsabilidades ganarían mas sueldo y los gerentes
obtendrían mas utilidades.
La administración científica
Frank y Lillian Gilberth Henry L. Gantt
• Fueron los seguidores mas destacados de las Fue un colaborador cercano de Taylor en
ideas de Taylor, y desarrollaron métodos de Midvale. De profesión ingeniero, al igual
administración científica. que Taylor y los Gilberth, buscaba
incrementar la eficiencia del trabajador
• Estudiaron la manera en la que se hacia el mediante la investigación científica. Pero
trabajo para realizar los movimientos inútiles amplio algunas ideas originales de Taylor y
de las manos y el cuerpo. agrego otras propias. Ejemplo, diseño el
• Diseñaron y experimentaron con el diseño y sistema de incentivos por bonos de
uso de herramientas y equipo apropiados para productividad. Amplio el ámbito de la
optimizar el desempeño en el trabajo. administración científica para incluir el
trabajo de los gerentes y de los operarios.
• También diseñaron un sistema de clasificación Creó un sistema de control que hoy se
para identificar los diecisiete movimientos conoce como Gráfica de Gantt.
básicos de la mano, al cual denominaron
Therbligs (que significa Gilberths al revés).
Cómo utilizan los gerentes actuales la administración científica?

• Muchos de los parámetros y técnicas que idearon Taylor y los Gilbreth para mejorar la
eficiencia en la producción aún se utilizan en las organizaciones actuales. Cuando los
gerentes analizan las tareas básicas que deben realizarse, utilizan un estudio de tiempos
y movimientos para eliminar movimientos inútiles, contratan a los empleados más
calificados para un trabajo, o diseñan sistemas de incentivos basados en resultados,
están empleando los principios de la administración científica.
Teorías generales
Teóricos de la administración
general de la administración
• Son autores que desarrollaron
teorías generales sobre lo que
los gerentes hacen y lo que
constituye una buena practica Henri Max Ralph
gerencial. A este grupo y al de Fayol Weber C. Davis
la administración científica se
les conoce como teóricos
clásicos.
Henri Fayol
• Es conocido por haber designado a la administración como una serie de funciones
universales que incluía: Planificar, ordenar, coordinar, y controlar.
• Fayol describe a la administración como algo distinto a la contabilidad, las finanzas, la

producción y otras funciones características de los negocios. Sostenía que la
administración era una actividad común a todos los esfuerzos humanos en los negocios,
el gobierno y hasta en el hogar. Estableció catorce principios de la administración
(verdades fundamentales o universales) que podían enseñarse en las escuelas y
universales.
Principios de la administración de Fayol
División del trabajo Subordinación de los intereses del
La especialización incrementa la individuo al interés general
producción al permitir que los empleados • Los intereses de cualquier empleado o grupo de
sean mas eficientes. empleados no deben de tener preferencias
sobre los intereses de la organización en
Autoridad
conjunto. Centralización
Los gerentes deben ser capaces de dar
ordenes, pero siempre acompañada de • Este termino se refiere al grado en que los
una responsabilidad. subordinados están involucrados en las tomas
Disciplina de decisiones.
• Los empleados deben obedecer y respetar Cadena de mando
las reglas que gobiernan la organización. • La línea de autoridad que va desde la alta
Unidad de mando gerencia hasta los rangos mas bajos.
• Todo empleado debe recibir ordenes. Equidad
Unidad de dirección • Los gerentes deben ser amables y justos con
• Cada grupo de actividades sus subordinados.
organizacionales que tengan el mismo Estabilidad personal
objetivo debe de estar bajo la dirección de
un gerente que aplique un plan. • La gerencia debe de proveer la planificación
ordenada de personal.
Remuneración
Iniciativa
• Los trabajos deben recibir un salario justo
• Los empleados a quienes se permite crear y
por sus servicios.
ejecutar planes, desarrollan niveles de esfuerzo
Orden mas altos. Espíritu de grupo
• Las personas y los materiales deberán • El fomento de espíritu de equipo propicia la
estar en el lugar adecuado en el momento armonía y la unidad dentro de la organización.
oportuno.
Teóricos clásicos División Jerarquía
Max Weber del trabajo de autoridad
• Sociólogo Alemán. Elaboró sus
teorías a principios del siglo XX.
Desarrollo una teoría de Burocracia
estructuras de autoridad y Orientación ideal de Selección
describió la actividad de la de carrera Weber formal
organización basada en
relaciones de actividad. El
describe un tipo de organización
ideal que llamo Burocracia. Reglas y
Impersonalidad reglamentos
Cómo utilizan los gerentes actuales la teoría general de la administración?
• Aunque muchas de las características de la burocracia de Weber aún son

evidentes en organizaciones grandes, actualmente su modelo no es tan popular
como lo fue en el siglo XX. Muchos gerentes creen que una estructura
burocrática dificulta la creatividad individual de los empleados y limita la
capacidad de una organización para responder rápidamente a un entorno cada
vez más dinámico.
El enfoque cuantitativo
• También se le llamo • Es el uso de técnicas cuantitativas para

investigación de operaciones o mejorar la toma de decisiones, este
ciencia de la administración. enfoque también se conoce como ciencia
de la administración
• Surgió al termino de la • Comprende la aplicación de estadísticas,
segunda guerra mundial con modelos de información, y simulaciones
propósitos militares.
por computadoras.
• Es el uso de técnicas
matemáticas para mejorar la Aplicaciones
toma de decisiones. de estadística
Modelos de
El enfoque optimización
cuantitativo Modelos de
información
Simulación en
computadora
El enfoque cuantitativo
Aplicaciones
de estadística
Modelos de
El enfoque optimización
cuantitativo
Modelos de
información
Simulación en
computadora
C
Otra área en la que se utilizan técnicas cuantitativas se
conoce como administración de la calidad total:
• La administración de la calidad total (ACT) es una filosofía de

administración comprometida con la mejora continua para
responder a las necesidades y expectativas del cliente. El término
cliente incluye a cualquiera que interactúe con los productos o
servicios de la empresa, ya sea de manera interna o externa;
abarca a empleados y proveedores, así como a la gente que
compra bienes o servicios de la organización
• .
Administración por Calidad Total
• La mejora continua no es posible sin mediciones precisas, lo que

requiere de técnicas estadísticas que miden cada variable crítica
de los procesos de trabajo de la empresa. Estas mediciones se
comparan con los estándares para identificar y corregir problemas
• La ACT fue una variante de los primeros enfoques de la

administración que se basaban en la creencia de que mantener
costos bajos era la única forma de aumentar la productividad.
32
• 1. Intensificar la atención al cliente. El cliente incluye a las personas externas que compran los productos o
servicios de la organización, así como clientes internos que interactúan y sirven a otros en la empresa.
• 2. Ocuparse de la mejora continua. La administración de la calidad es un compromiso a nunca estar

satisfecho. "Muy bien" no es suficiente. La calidad siempre puede mejorarse.
• 3. Enfocarse en los procesos. La administración de la calidad se centra en los procesos de trabajo mientras
la calidad de los bienes y servicios mejora continuamente.
• 4. Mejorar la calidad de todo lo que hace la organización. Esto se relaciona con el producto final, con cómo
maneja la organización sus entregas, qué tan rápido responde a las quejas, qué tan amablemente se
responde a los telefonemas, etcétera.
• 5. Mediciones precisas. La administración de la calidad utiliza técnicas estadísticas para medir cada
variable crítica de las operaciones de la empresa. Éstas se comparan con los estándares para identificar
problemas, ubicar sus raíces y eliminar lo que los ocasiona.
• 6. Fortalecimiento de los empleados. La administración de la calidad involucra a la gente de la línea del

proceso de mejoramiento. Los equipos se utilizan ampliamente en programas de administración de la
calidad como medio para fortalecer la búsqueda y resolución de problemas.
33
• La industria automotriz de Estados Unidos se utiliza frecuentemente como un ejemplo
de lo que puede salir mal cuando los gerentes se centran sólo en tratar de bajar los
costos. A finales de la década de 1970, General Motors, Ford y Chrysler fabricaron
automóviles que muchos consumidores rechazaron. El segundo autor recuerda haber
comprado un Pontiac Grand Prix de General Motors a finales de dicha década, haberlo
sacado del lote, llevado hasta una gasolinera y haber visto cómo se derramaba la
gasolina en el suelo ¡debido a un agujero en el tanque del automóvil! Si consideramos
los costos por defectos, las reparaciones de trabajos de muy mala calidad, los retiros
de productos y los costosos controles para identificar problemas de calidad, en realidad
los fabricantes estadounidenses fueron menos productivos que muchos competidores
extranjeros. Los japoneses demostraron que era posible que los fabricantes de más
alta calidad estuvieran entre los productores con más bajos costos. Los fabricantes de
muchas industrias ahora reconocen la importancia de la administración de la calidad e
implementan muchos de sus componentes básicos.
34
Enfoque cuantitativo
• ¿CÓMO UTILIZAN LOS GERENTES ACTUALES EL ENFOQUE
CUANTITATIVO?
El enfoque cuantitativo contribuye directamente al manejo de la toma
de decisiones en las áreas de planeación y control. Por ejemplo,
cuando los gerentes toman decisiones con respecto al presupuesto,
prioridades, planeación, control de calidad y otras similares,
generalmente se basan en técnicas cuantitativas. El software
especializado ha hecho que el uso de estas técnicas sea menos
intimidante para los gerentes, aunque muchos aún se muestran
cautelosos con respecto a su uso.
35
Razonamiento Critico
• ¿Cuándo sobrepasa la tecnología los límites? Un escáner de
aeropuerto que hizo su aparición en el aeropuerto de Phoenix a
principios de 2007 utiliza "tecnología de retrodispersión“ para producir
una imagen que ve a través de la ropa y muestra los contornos del
cuerpo. En Japón, la Agencia Nacional de Policía utiliza una especie
de software de reconocimiento facial para identificar a criminales
cuyas imágenes han sido capturadas en videos de vigilancia. Un
investigador canadiense desarrolló un sistema portátil que puede
rastrear los movimientos de los ojos de personas que consultan una
cartelera, una pantalla electrónica o un televisor; y los casinos de
Macao utilizan software de reconocimiento facial para identificar a
estafadores de casinos. ¿Qué opina sobre estas situaciones? ¿Qué
problemas relacionados con la ética podrían surgir? ¿Algunos están
bien y otros no? ¿Existe alguna circunstancia en la que dichas
tecnologías podrían ser apropiadas (y éticas) para que las
organizaciones las utilicen con sus empleados?
36
ENFOQUE CONDUCTUAL
• Como sabemos, los gerentes logran que las cosas se hagan,

trabajando con personas. Esto explica por qué algunos autores han
elegido analizar la administración enfocándose en la gente de una
organización. Al campo de estudio que investiga las acciones
(comportamiento) de la gente en el trabajo se le conoce como
comportamiento organizacional (CO). Mucho de lo que hacen los
gerentes hoy en día cuando manejan personas (motivar, ordenar, dar
confianza, trabajar con un equipo, manejo de conflictos, etcétera), ha
surgido de la investigación del CO.
37
Primeros Partidarios del Comportamiento
Organizacional
• Aunque algunos individuos de principios del siglo XX reconocieron la
importancia de la gente para el éxito de una organización, cuatro
sobresalieron como los primeros partidarios del enfoque del CO:
1.- Robert Owen

2.- Hugo Munsterberg
3.- Mary Parker Follett
4.- Chester Barnard
• Sus contribuciones fueron diversas y distintas, aun cuando todos creían que
la gente era el activo más importante de la organización y debía manejarse
como tal. Sus ideas fueron la base para prácticas de administración tales
como procedimientos de selección de empleados, programas de motivación
y equipos de trabajo.
Los Estudios de Hawthorne
• La contribución mas importante al campo del C.O. provino de los estudios de
Hawthorne, una serie de estudios se llevaron a cabo en Western Electric, estos
estudios iniciaron en 1924 fueron diseñados como un experimento de la
administración científica. Querían analizar el efecto de varios niveles de iluminación
sobre la productividad de los trabajadores.
• Posteriormente invitaron al profesor de Harvard, Elton Mayo, y sus colaboradores, a

que se unieran al estudio y que abarcó muchos experimentos sobre el rediseño de
trabajos, cambios en la duración de la jornada diaria y semanal, la introducción de
periodos de descanso y planes de pago individuales y grupales.
• Los resultados indicaron que el plan de incentivos tuvo menos efecto sobre la
productividad de los trabajadores que la presión, aceptación y seguridad del grupo.
• Los académicos generalmente coinciden en que los estudios de Hawthorne tuvieron

un efecto importante sobre las ideas de administración relacionadas con el rol de las
personas en las organizaciones.
• Mayo concluyo que el comportamiento y las actitudes de la gente están muy

relacionados, que los factores grupales afectan de manera significativa el
comportamiento individual, que los estándares grupales establecen la productividad
individual de cada trabajador.
¿Cómo Utilizan los Gerentes
Actuales el Enfoque Conductual?
• El enfoque conductual ha moldeado en gran medida la forma en que
se manejan las organizaciones de hoy en día. Desde la manera en
que los gerentes diseñan los trabajos, hasta la forma en que trabajan
con equipos de empleados y como se comunican, vemos elementos
del enfoque conductual.
• Muchos de lo que los primeros partidarios del C.O. propusieron y las

conclusiones del estudio de Hawthorne han servido como base de
nuestras teorías actuales de motivación, liderazgo, comportamiento
grupal y desarrollo, y de muchos otros enfoques conductuales.
Enfoque Contemporáneo
• Muchos elementos de los primeros enfoques de la teoría de la administración
aún influyen en la forma de dirigir de los gerentes. En su mayoría, los primeros
enfoques se centraban en las preocupaciones de los gerentes al interior de. la
organización.
• A principios de la década de 1960, los investigadores en administración

comenzaron a analizar lo que ocurría en el entorno que estaba fuera de los
límites de la organización. Dos perspectivas contemporáneas de administración
forman parte de este enfoque: la de sistemas y la de contingencias.
42
TEORÍA DE SISTEMAS
• La teoría de sistemas es una teoría básica en las ciencias físicas, pero nunca
se había aplicado a los esfuerzos humanos organizados.
• Un sistema es un conjunto de partes interrelacionadas e interdependientes

dispuestas de tal forma que se produce un todo unificado.
• Sistemas cerrados no reciben influencia de su entorno ni interactúan con él.
• Sistemas abiertos se ven influenciados por su entorno e interactúan con él.
43
44
El enfoque sistémico y los gerentes.
• Los gerentes coordinan actividades laborales en las distintas partes

de la organización y se aseguran de que todas estas partes
funcionen juntas para que los objetivos de la empresa puedan
lograrse.
• El enfoque sistémico implica que las decisiones y acciones de un

área de la organización afectarán a otras áreas.
• El enfoque sistémico reconoce que las organizaciones no están

aisladas. Dependen del entorno para obtener sus recursos y para
que éste absorba sus productos.
45
ENFOQUE DE CONTINGENCIAS
• Los primeros teóricos de la administración nos presentaron principios de administración

que, en general, asumieron que eran aplicables de manera universal. Investigaciones
posteriores encontraron excepciones a muchos de estos principios. Por ejemplo, la
división del trabajo es valiosa y se utiliza mucho, pero las tareas pueden volverse
demasiado especializadas.
• La burocracia es deseable en muchas situaciones, pero en otras circunstancias, otros

diseños estructurales son más efectivos. La administración no se basa en principios
simplistas que puedan aplicarse en todas las situaciones.
• Situaciones cambiantes y diferentes requieren que los gerentes utilicen enfoques y

técnicas distintas.
• El enfoque de contingencias (algunas veces llamado enfoque de situaciones o

situacional) plantea que las organizaciones no son iguales, enfrentan situaciones
distintas (contingencias) y requieren diferentes formas de dirección.
46
Variables generales comunes de contingencia
• Tamaño de la organización. Cuando el tamaño aumenta también lo hacen los

problemas de coordinación.
• Tecnología para tareas rutinarias. Para lograr sus metas, una organización utiliza
tecnología. Las tecnologías de rutina requieren estructuras organizacionales, estilos de
liderazgo y sistemas de control que difieren de lo que necesitan las tecnologías
personalizadas o que no son de rutina.
• Incertidumbre ambiental. El grado de incertidumbre ocasionado por cambios

ambientales influye en el proceso de administración. Lo que funciona bien en un entorno
estable y predecible puede ser totalmente inapropiado en un ambiente muy cambiante e
impredecible.
• Diferencias individuales. Los individuos difieren en términos de sus deseos de

crecimiento, autonomía, tolerancia a la ambigüedad y expectativas. Éstas y otras
diferencias individuales son particularmente importantes cuando los
47
El enfoque de contingencias y los gerentes.
• Este enfoque es intuitivamente lógico debido a que las organizaciones, e

incluso las unidades de la misma organización, son diferentes en términos de
tamaño, objetivos, actividades laborales, etcétera.
• El valor principal del enfoque de contingencias es que enfatiza que no existen

reglas simplistas o universales que los gerentes deban seguir.
48
Cultura Organizacional y el Entorno
• Los factores que limitan las facultades que tienen los gerentes para hacer
su trabajo.
• Estos factores son tanto internos (la cultura de la organización) como

externos (el entorno de la organización).
Objetivos:
• Comparación las acciones de los gerentes con respecto a visiones

omnipotentes y simbólicas.
• Analizar las características e importancia de la cultura organizacional.
• Describir temas actuales de la cultura organizacional.
• Identificar las características de los entornos específico y general.
49
El gerente: ¿omnipotente o simbólico?
Visión omnipotente de la administración:
• Los gerentes son responsables directos del éxito o fracaso de una

organización.
• La calidad de la organización está determinada por la calidad de

sus gerentes.
• Los gerentes son considerados responsables del desempeño de la

organización, aunque es difícil atribuir un buen o mal desempeño
directamente a su influencia en la organización.
3–50
El gerente: ¿Omnipotente o simbólico?
Visión simbólica de la administración:
• Gran parte del éxito o fracaso de una organización se debe a fuerzas

externas que quedan fuera del control de los gerentes.
• La capacidad de los gerentes para afectar los resultados está

influenciada y restringida por factores externos.
• La economía, los clientes, las políticas gubernamentales, los

competidores, las condiciones de la industria, la tecnología y las
acciones de los gerentes anteriores.
• Los gerentes simbolizan el control y la influencia mediante sus

acciones.
3–51
Restricciones al criterio de los gerentes
En realidad, los gerentes no son todopoderosos, pero tampoco

están indefensos; sin embargo, sus opciones para actuar y decidir
están restringidas. Las restricciones internas provienen de la cultura
de la organización y las externas del entorno de la organización.
3–52
La cultura de la organización
Cultura organizacional
• Una organización también tiene personalidad y es lo que conocemos como su

cultura.
La cultura organizacional se ha descrito como los valores, principios, tradiciones

y formas de hacer las cosas que influyen en la forma en que actúan los miembros
Un sistema de propósitos compartidos y creencias comunes que siguen los

miembros de una organización y que determina, en gran medida, cómo actúan
unos con respecto a otros.
3–53
La cultura de la organización
Definición de cultura organizacional:
Es una percepción. No es algo que pueda tocarse o verse físicamente, pero los
empleados la perciben según lo que experimentan dentro de la organización.
La cultura organizacional es descriptiva. Tiene que ver con cómo perciben los
miembros la cultura, no con si les gusta.
Por último, aunque los individuos pueden tener distintas experiencias, o trabajar en
niveles diferentes de la organización, tienden a describir la cultura de la
organización en términos similares. Ése es el aspecto compartido de la cultura.
3–54
Dimensiones de la cultura organizacional
3–55
Culturas fuertes
Son culturas en las que los valores fundamentales están profundamente

arraigados y son muy compartidos. Tienen una mayor influencia en los
miembros de la organización.
Factores que influyen en la fortaleza de la cultura
Tamaño de la organización.
Edad de la organización.
Índice de rotación de los empleados.
Fortaleza de la cultura original.
Claridad de los valores y creencias culturales.
3–56
Comparación de culturas organizacionales
Organización A
• Esta organización es una compañía manufacturera. Se espera que los gerentes documenten por completo
todas las decisiones, y "los buenos gerentes" son aquellos que pueden proporcionar información detallada que
respalde sus recomendaciones. Las decisiones creativas que representan muchos cambios o demasiado riesgo
no son apoyadas. Como los gerentes de proyectos fallidos son abiertamente criticados y penalizados, los
gerentes tratan de no implementar ideas que cambien mucho el estado de las cosas. Un gerente de nivel bajo
citó una frase frecuentemente utilizada en la compañía: "si algo funciona bien, no lo modifiques'‘ En esta
organización se pide que los empleados sigan diversas reglas y normas. Los gerentes supervisan de cerca a
los empleados para asegurarse de que no se desvíen. La administración se preocupa por la alta productividad,
sin importar el efecto sobre la moral o la rotación del personal. Las actividades laborales se diseñan en torno a
los individuos. Existen distintos departamentos y líneas de autoridad, y se espera que los empleados tengan
contacto mínimo con otros empleados de diferentes áreas o líneas de mando. Las evaluaciones de desempeño
y reconocimientos enfatizan los esfuerzos individuales, aunque la antigüedad tiende a ser el factor principal
para determinar aumentos de sueldo y ascensos.
57
Organización B
• Esta organización también es una compañía manufacturera. Sin embargo, en ésta, la administración alienta y
recompensa la toma de riesgos y los cambios. Las decisiones basadas en la intuición son valoradas tanto
como las bien racionalizadas. La administración se enorgullece de su propia historia de experimentos con
nuevas tecnologías, y tiene éxito con regularidad al presentar productos innovadores. Los gerentes o
empleados que tienen una buena idea son alentados a "llevarla a cabo',' y los fracasos se tratan como
"experiencias de aprendizaje'.' La compañía se enorgullece de ser una guía de mercado y de responder
rápidamente a las necesidades cambiantes de sus clientes. Hay pocas reglas y normas que los empleados
deben seguir y la supervisión es relajada, ya que la administración cree que sus empleados trabajan
arduamente y son confiables. La administración se preocupa por la alta productividad, pero cree que ésta se
genera tratando bien a la gente. La compañía está orgullosa de su reputación, de ser un buen lugar para
trabajar. Las actividades laborales se diseñan en torno a equipos, y los miembros de los equipos son alentados
a interactuar con personas que realizan otras funciones y con otros niveles de autoridad. Los empleados hablan
positivamente sobre la competencia entre equipos. Los individuos y equipos tienen objetivos, y los bonos se
basan en el logro de resultados. Los empleados tienen un buen nivel de autonomía para elegir los medios por
los cuales lograr los objetivos.
58
Dimensión A B
Atención al detalle Alta Baja
Orientación a resultados Baja Alta
Orientación a la gente Baja Alta
Orientación a los equipos Baja Alta
Agresividad Baja Alta
Estabilidad Alta Baja
Innovación y toma de riesgos Baja Alta
3–59
Beneficios de una cultura fuerte
• Crea un compromiso más fuerte de los empleados
con la organización.
• Ayuda en el reclutamiento y la socialización de

nuevos empleados.
• Impulsa un mayor desempeño de la organización al

inculcar y promover la iniciativa de los empleados.
3–60
Fuentes de la cultura organizacional:
• El fundador de la organización: Visión y misión.
• Prácticas pasadas de la organización: La forma en que se han

hecho las cosas.
• El comportamiento de la alta administración.
3–61
Continuación de la cultura organizacional
• Reclutamiento de empleados que piensen de manera

parecida y que se “adapten”.
• Socialización de los nuevos empleados para ayudarles a

adaptarse a la cultura.
62
Culturas organizacionales fuertes frente a débiles
3–63
Cómo se establece y mantiene la cultura de una organización
3–64
Cómo aprenden los empleados la cultura
Historias
Narraciones sobre eventos o acciones importantes de personas que transmiten
el espíritu de la organización.
Rituales
Secuencias repetitivas de actividades que expresan y refuerzan los valores de la
organización.
Símbolos materiales
Activos físicos que distinguen a la organización.
Lenguaje
Acrónimos y jerga de términos, frases y significados que son específicos para
una organización.
3–65
Cómo afecta la cultura a los gerentes
Restricciones culturales a los gerentes
• Cualquier acción gerencial que la organización

reconoce como apropiada o inapropiada en su
nombre.
• Cualquier actividad que la organización valore y

fomente.
• La fortaleza o debilidad general de la cultura

organizacional.
3–66 .
Decisiones gerenciales que se ven afectadas por la cultura
Planeación
• Grado de riesgo que debe considerarse en los planes.
• Si los planes deben ser desarrollados por individuos o equipos.
• Grado de supervisión del ambiente en que participará la
administración.
Organización
• Cuánta autonomía debe darse a cada puesto de los empleados.
• Si las labores deben ser realizadas por individuos o equipos.
• Grado en que los gerentes de departamento interactúan.
3–67
Decisiones gerenciales que se ven afectadas por la cultura
Dirección
• Grado hasta el que los gerentes se ocupan de aumentar la satisfacción
laboral de los empleados.
• Qué estilos de liderazgo son apropiados.
• Establecer si es necesario eliminar todos los desacuerdos, incluso si
algunos son constructivos.
Control
• Definir si hay que establecer controles externos o permitir que los
empleados controlen sus propias acciones.
• Qué criterios deben resaltarse al aplicar evaluaciones al desempeño de los
empleados.
• Qué repercusiones tendrá exceder el presupuesto propio.
3–68
Creación de una cultura ética
• Sea un ejemplo visible.

• Transmita las expectativas sobre cuestiones éticas.
• Proporcione capacitación sobre ética.
• Reconozca visiblemente los actos éticos y castigue los
no éticos.
• Proporcione mecanismos de protección de tal manera
que los empleados puedan expresar dilemas sobre ética
y denunciar sin miedo los comportamientos poco éticos.
3–69
Creación de una cultura sensible al cliente
• Contratación del tipo adecuado de empleados (aquellos con un fuerte

interés en servir a los clientes).
• Tener pocas reglas, procedimientos y regulaciones rígidas.
• Otorgar amplias facultades de decisión a los empleados para realizar
sus labores.
• Tener buenas habilidades para escuchar los mensajes de los clientes.
• Proporcionar claridad de roles a los empleados para reducir la
ambigüedad y el conflicto, y aumentar la satisfacción laboral.
• Tener empleados conscientes y solidarios dispuestos a tomar la
iniciativa.
3–70
Creación de una cultura sensible al cliente
3–71
Entorno Organizacional
Ambiente externo
Aquellos factores y fuerzas fuera de la organización que afectan su
desempeño.
Componentes del ambiente externo

Entorno específico: fuerzas externas que tienen un impacto inmediato y
directo en la organización.
3–72
El ambiente externo
3–73
El ambiente externo
Fuerzas que conforman el ambiente:
• Clientes Una organización existe para satisfacer las necesidades de los clientes que
utilizan sus productos. Los clientes representan cierta incertidumbre para una
organización debido a que sus gustos pueden cambiar o pueden quedar insatisfechos
con los productos o servicios de la organización.
• Proveedores Los gerentes buscan garantizar un flujo estable de recursos necesarios

(suministros) al precio más bajo posible. Cuando los suministros de una organización
están limitados o su entrega se retrasa, las decisiones y acciones de los gerentes
pueden inhibirse.
• Competidores Todas las organizaciones, con o sin fines de lucro, tienen

competidores. Los gerentes no pueden darse el lujo de ignorar la competencia.
• Grupos de presión Los gerentes deben reconocer los grupos de intereses especiales
que intentan influir en las acciones de las organizaciones.
74
El ambiente externo
Entorno general: las amplias condiciones económicas, socioculturales,

políticas, legales, demográficas, tecnológicas y globales que pueden
afectar a la organización.
• Condiciones económicas. Las tasas de interés, la inflación, los cambios en

el ingreso disponible, las fluctuaciones en el mercado y el estado del ciclo
general del negocio son algunos factores económicos que pueden afectar las
prácticas gerenciales de una organización.
• Condiciones político-legales. Las leyes federales, estatales y locales, así

como las normas globales y las leyes y reglamentos de otros países, influyen
en lo que las organizaciones pueden y no pueden hacer. Ciertas legislaciones
federales tienen implicaciones importantes.
75
El ambiente externo
Condiciones socioculturales
Los gerentes deben adaptar sus prácticas a las expectativas cambiantes

de la sociedad en la que operan. Conforme cambien estos valores,
costumbres y gustos, los gerentes también deben cambiar. Las
tendencias socioculturales pueden limitar potencialmente las decisiones y
acciones de los gerentes.
Condiciones demográficas
Las condiciones demográficas abarcan tendencias en las características

de la población como género, edad, nivel de educación, ubicación
geográfica, ingresos, y composición familiar. Los cambios en estas
características puede afectar la forma en que los gerentes planean,
organizan, dirigen y controlan.
.
76
El ambiente externo
Condiciones tecnológicas
En términos del entorno general, los cambios más rápidos han

ocurrido en la tecnología. La tecnología ha cambiado las formas
básicas en que las organizaciones están estructuradas y las formas
en que los gerentes dirigen.
Condiciones globales
La globalización es uno de los factores principales que afectan a los

gerentes y a las organizaciones. Los gerentes enfrentan el reto de
un número creciente de competidores y mercados globales como
parte del ambiente externo.
77
Cómo afecta el entorno a los gerentes
Incertidumbre ambiental
El grado de conocimiento que tienen los gerentes sobre el cambio y
que pueden predecir en el entorno externo de su organización se ve
afectado por:
Complejidad ambiental: el número de componentes en el entorno

externo de una organización.
Grado de cambio en los componentes ambientales: qué tan

dinámico o estable es el entorno externo.
3–78
Relaciones entre las partes interesadas
Partes interesadas:
Todos los elementos del entorno de una organización que se ven afectados
por sus decisiones y acciones.
¿Por qué administrar las relaciones con las partes interesadas?
• Pueden conducir a mejorar el desempeño organizacional.

• Es lo “correcto” por hacer, dada la interdependencia de la organización
con sus partes interesadas externas.
3–79
Partes interesadas de una organización
3–80
Administrar las relaciones entre las partes interesadas
1. Identificar las partes interesadas externas de la organización.

2. Determinar los intereses e inquietudes particulares de las
partes interesadas externas.
3. Decidir qué tan crítica es cada parte interesada para la
organización.
4. Determinar cómo administrar las relaciones con cada una de
las partes interesadas externas.
3–81
Herramienta de Análisis PEST
• El análisis PEST es una herramienta de gran utilidad para

comprender el crecimiento o declive de un mercado, y en
consecuencia, la posición, potencial y dirección de un negocio.
• Es una herramienta de medición de negocios.
• PEST está compuesto por las iniciales de factores Políticos,

Económicos, Sociales y Tecnológicos, utilizados para evaluar el
mercado en el que se encuentra un negocio o unidad
82
Cuando se va a hacer un análisis PEST, es esencial determinar con

claridad que aspectos del mercado se van a evaluar y con qué propósito,
de tal manera que facilite seleccionar y examinar las variables dentro de
cada uno de los factores externos.
Por ejemplo, un análisis PEST se puede efectuar para evaluar:
• el mercado en el que opera la empresa

• el mercado de un producto existente
• una marca con relación a su mercado
• una unidad de negocios en un mercado local
• la posible adquisición de otra empresa
• una propuesta de alianza
• una oportunidad de inversión
83
Los Factores Políticos
El primer elemento del Análisis PEST es el constituido por los

factores políticos.
Cuando estamos considerando los factores políticos, tenemos que

evaluar el impacto de todo cambio político o legislativo que pueda
afectar nuestros negocios. Si uno está operando en varios países, es
necesario aplicar el análisis a cada uno de ellos y al bloque político o
comercial de naciones al que pertenecen.
84
Los factores políticos incluyen la evaluación de aspectos tales como:
• La aplicación del derecho internacional humanitario

• El respeto de los derechos civiles
• La normas de protección al medio ambiente
• El respeto de los derechos constitucionales
• La protección a la inversión
• La protección a la propiedad industrial e intelectual (Ej. Marcas, patentes)
• La legislación tributaria
• La legislación laboral
• La forma de gobierno (Ej. Democracia, autocracia)
• El sistema de organización política (Ej. Centralista, federalista)
• La estabilidad y el riesgo político
• El conflicto armado interno o externo y el terrorismo
• La estabilidad social
• Las alianzas políticas internacionales
• La gobernabilidad
85
Los Factores Económicos
El segundo elemento del análisis PEST implica el estudio de los factores

económicos. Los factores políticos no operan en el vacío, y las decisiones
de política pública tienen implicaciones económicas.
Todas las empresas se ven afectadas por factores económicos del orden
nacional, internacional o global.
El comportamiento, la confianza del consumidor y su poder adquisitivo

estarán relacionados con la etapa de auge, recesión, estancamiento o
recuperación por la que atraviese una economía.
Los factores económicos afectan el poder de compra de los clientes

potenciales y el costo del capital para la empresas.
86
Ejemplos de los aspectos económicos que podríamos considerar para el
análisis:
• Las tasas impositivas

• Las tasas de interés
• Los niveles de inflación
• Las tasas de crecimiento económico actuales y potenciales
• El nivel de confianza del consumidor
• La disponibilidad de mano de obra calificada
• Los costos de las materias primas
• La calificación riesgo-país
• La disponibilidad de recursos energéticos
• La situación de la balanza de pagos
• La accesibilidad de los extranjeros al mercado interno de capitales
• La confiabilidad del país como socio comercial
• Los tratados comerciales internacionales vigentes
• Las restricciones cambiarias
• Las restricciones a la inversión extranjera
• Las tasas de empleo
• La política monetaria
• La tasa de cambio
87
Los Factores Sociales
El tercer aspecto del análisis PEST se enfoca en las fuerzas que actúan
dentro de la sociedad y que afectan las actitudes, intereses y opiniones
de la gente e influyen en sus decisiones de compra.
Los factores sociales varían de un país a otro e incluyen aspectos tan

diversos tales como, las religiones dominantes, las actitudes hacia los
productos y servicios extranjeros, el impacto del idioma en la difusión de
los productos en los mercados, el tiempo que la población dedica a la
recreación y los papeles que los hombres y las mujeres tienen en la
sociedad.
Los cambios demográficos, por ejemplo, tienen un impacto directo sobre

las empresas. Los cambios en la estructura de la población afectan la
oferta y la demanda de bienes y servicios en una economía.
88
Entre los factores a considerar para el análisis encontramos:
• Los demográficos (Ej. Crecimiento de la población, estructura de edades)

• La salud, la educación y la movilidad social
• Las tendencias en el empleo
• Los medios de comunicación, la opinión pública, actitudes y prejuicios
• Los estilos de vida
• Los cambios socio-culturales en marcha
• La distribución del ingreso
• Las condiciones de vida de la población
• Patrones de consumo
• Factores étnicos y religiosos
89
Los Factores Tecnológicos
El factor tecnológico es importante para casi la totalidad de las empresas

de todos los sectores industriales.
La tecnología es una fuerza impulsora de los negocios, mejora la calidad y

reduce los tiempos para mercadear productos y servicios. Los factores
tecnológicos pueden reducir las barreras de entrada, los niveles mínimos
para producir eficientemente e influir en la decisión de si producimos
directamente o contratamos con terceros.
Pero también en las industrias donde los cambios tecnológicos se dan con
mucha velocidad, es difícil para las empresas adoptar estos cambios al
mismo ritmo debido al costo y a la disponibilidad de recursos humanos
calificados. En el caso del aumento en la automatización de los procesos
de producción, el efecto es una reducción en el empleo de mano de obra
no calificada.
90
Estos son ejemplos de aspectos a considerar en el análisis de los factores

tecnológicos:
• El impacto de las nuevas tecnologías (Ej. Robótica, nanotecnología)

• El impacto y velocidad de las transferencias de tecnología
• El tamaño de las inversiones en investigación y desarrollo tecnológico
• El impacto de las tecnologías de la información
• Las tasas de obsolescencia tecnológica
• La automatización de los procesos de producción
• Los incentivos a la modernización tecnológica
91
Análisis de Caso
Cuando escucha el nombre The Ritz-Carlton Hotels, ¿qué palabras le vienen a la mente? ¿Lujo?
¿Elegancia? ¿Formal o tal vez incluso pesado? ¿Más allá de mis posibilidades económicas? Las
palabras que la empresa espera le vengan a la mente son servicio ejemplar al cliente. Ritz-Carlton tiene
el compromiso de tratar a sus huéspedes como a la realeza. Tiene una de las culturas corporativas más
distintivas de la industria del alojamiento, y a los empleados se les habla en términos de "damas y
caballeros" Su lema está impreso en una tarjeta que los empleados portan: "somos damas y caballeros
sirviendo a damas y caballeros" Y estas damas y caballeros del Ritz han sido capacitados con
estándares y especificaciones muy precisos para tratar a los clientes. Estos estándares los
establecieron hace más de un siglo los fundadores, Caesar Ritz y August Escoffier. Los empleados del
Ritz son continuamente preparados en las tradiciones y valores de la compañía. Todos los días, en
sesiones de 15 minutos "formados" en cada hotel, los gerentes refuerzan los valores de la empresa y
revisan las técnicas de servicio. Estos valores son la base de la capacitación y reconocimiento de todos
los empleados. Nada se deja a la suerte cuando se trata de proporcionar un servicio ejemplar al cliente.
Las contrataciones potenciales son evaluadas en cuanto a la adaptación cultural y a los rasgos
asociados con la pasión innata de servir. Un ejecutivo de la compañía dice que "la sonrisa debe salir de
forma natural”. Aunque se espera que el personal sea cálido y comprensivo, su comportamiento frente a
los huéspedes debe ser extremadamente detallista y programado. Por eso la nueva filosofía de servicio
al cliente, implementada a mediados de 2006, fue un cambio tan radical de lo que se había estado
haciendo en Ritz. El nuevo enfoque de la empresa es casi lo opuesto de lo que se había hecho: no hay
que decirle a los empleados cómo hacer que los huéspedes estén felices. Ahora se espera que ellos lo
deduzcan. Diana Oreck, la vicepresidenta, dice "cambiamos del enfoque pesadamente preceptivo y
prescrito hacia una administración enfocada en resultados'.' Sin embargo, los resultados no cambiaron.
El objetivo aún es la felicidad del huésped y que éste diga guau por el servicio recibido. Sin embargo,
bajo el nuevo enfoque, las interacciones entre los miembros del personal y los huéspedes son más
naturales, relajadas y auténticas, en lugar de sonar como si estuvieran leyendo líneas de un manual.
92
Análisis de Caso
Preguntas de análisis
1. En base a las dimensiones de la cultura organizacional descritas y la
información de este caso y describa la cultura de The Ritz-Carlton. ¿Por
qué piensa que este tipo de cultura podría ser importante para un hotel de
lujo? ¿Cuáles podrían ser las desventajas de una cultura como ésta?
2. ¿Qué desafíos cree que la compañía enfrentó al cambiar su cultura? ¿Qué

está haciendo The Ritz-Carlton para mantener esta nueva cultura?
3. ¿Qué tipo de persona cree usted que se sentiría más feliz y triunfaría en
esta cultura? ¿Cómo cree que los nuevos empleados "aprenden" la cultura?
4. ¿Qué podría aprender otra organización de The Ritz- Carlton sobre la

importancia de la cultura organizacional?
93
Emprendimiento
"Visionario, inspirador y brillante", son las
características que describen a Steve Jobs.
A pesar de su actitud mezquina, arrogante y

hasta abusiva con las personas que trabajaban para
él, Jobs es considerado como "el empresario por
excelencia" de nuestra generación.
Uno de los aspectos que más impactaron de este

empresario es su opinión acerca de los focus groups y las
investigaciones de mercados, conceptos que considera
como "limitantes de la innovación".
Una vez se le pregunto sobre cuánta investigación había hecho para decidir el lanzamiento del
iPad. Su respuesta fue: "Ninguna. No es el trabajo de los consumidores saber qué es lo que
quieren. Es difícil que los consumidores te puedan decir qué quieren cuando nunca han
visto nada ni remotamente parecido a lo que les ofreces".
Otra importante habilidad de Steve Jobs es la de "seguir su intuición", una herramienta que uso
para detectar tecnologías emergentes y definir el rumbo de Apple.
94
Emprendimiento
El proceso emprendedor : Cuatro Etapas claves
1. Explorar el contexto emprendedor:
El contexto incluye las realidades del entorno económico, político-legal, social y laboral actual. Es importante
analizar cada uno de estos aspectos del contexto emprendedor, ya que éstos determinan las "reglas" del juego
y cuáles decisiones y acciones tienen posibilidades de éxito.
2. Identificación de oportunidades y posibles ventajas competitiva:
Por definición del espíritu emprendedor la búsqueda de oportunidades es un aspecto importante.
3. Comienzo de la compañía:
En esta fase están incluidos la investigación de factibilidad, la planeación, la organización y el lanzamiento de

la compañía.
4. Administrar la compañía:
Administración de procesos, de personal y del crecimiento.
95
Emprendimiento
Que hacen los emprendedores?
• En términos generales, los emprendedores crean algo nuevo, algo diferente;

buscan el cambio, responden a él y lo aprovechan.
• En un principio, un emprendedor se encarga de evaluar el potencial de la

compañía emprendedora. Al explorar el contexto emprendedor, un
emprendedor comparte información, identifica oportunidades potenciales y
determina posibles ventajas competitivas.
• El emprendedor investiga la factibilidad de la compañía; ideas de negocios

descubiertas, análisis de competidores y de opciones financieras.
• Un emprendedor procede a planear la compañía. Esto incluye actividades como

desarrollar una misión organizacional viable, analizar la cultura organizacional y
crear un plan de negocios bien estudiado.
96
Emprendimiento
Que hacen los emprendedores?
• El emprendedor debe pensar en la organización de la compañía, lo cual involucra la

elección de una forma legal de organización de negocios, abordar otros asuntos legales
como patentes o registro de investigaciones, y crear un diseño organizacional adecuado
para estructurar cómo se realizará el trabajo.
• Después de estas etapas el emprendedor está listo para realmente iniciar la compañía.
Esto implica establecer objetivos y estrategias, así como los métodos de operaciones
tecnológicas, planes de marketing, sistemas de información, sistemas de contabilidad
financiera y sistemas de administración de flujo de efectivo.
• Cuando la compañía emprendedora está lista y funcionando, la atención del emprendedor

cambia hacia su administración: Toma de decisiones, establecimiento de planes de acción,
análisis de los entornos externo e interno, medición y evaluación del desempeño y
realización de los cambios necesarios.
• La administración de personal, lo que implica la contratación, evaluación y capacitación,

motivación, manejo de conflictos, delegación de tareas y ser un líder eficaz.
• Por último, el emprendedor debe administrar el crecimiento de la compañía, con

actividades como desarrollar y diseñar estrategias de crecimiento, lidiar con crisis, estudiar
diversas vías para el crecimiento financiero, dar un valor a la compañía. 97
Emprendimiento
Identificación de oportunidades ambientales y ventajas competitivas
• Los emprendedores necesitan ser capaces de identificar los

nichos de oportunidades que proporciona un contexto
cambiante.
• Las organizaciones no ven las oportunidades, los individuos sí

y tienen que hacerlo muy rápido, en especial en entornos
dinámicos, antes de que dichas oportunidades desaparezcan u
otros las aprovechen
98
Emprendimiento
Fuentes potenciales de oportunidades que los emprendedores
podrían buscar en el contexto externo (según Peter Drucker):
1. Lo inesperado. Cuando hay situaciones imprevistas, es posible

encontrar oportunidades. Un acontecimiento puede ser un éxito
inesperado (noticias positivas) o un fracaso inesperado (malas
noticias).
2. Lo incongruente. Cuando algo es incongruente, hay inconsistencias

e incompatibilidades en la forma en que aparece. Cuando el juicio
normal sobre la forma en que deberían ser las cosas ya no es válido,
por cualquier razón, es cuando se dan oportunidades que captar. Los
emprendedores que están dispuestos a pensar más allá de los
enfoques tradicionales y convencionales, pueden encontrar nichos de
rentabilidad potencial.
99
Emprendimiento
3. Las necesidades de proceso. ¿Qué sucede cuando la tecnología no
aparece de inmediato con el "gran descubrimiento" que
fundamentalmente cambiará la propia naturaleza de algún producto o
servicio? Lo que sucede es que pueden existir nichos de oportunidades
de emprendimiento en las diversas etapas del proceso, conforme los
investigadores y técnicos siguen trabajando para la monumental
innovación. Como el salto total no ha sido posible, las oportunidades
abundan en los pequeños pasos.
4. Estructuras de industria y mercado. Cuando los cambios en la

tecnología modifican la estructura de una industria y el mercado, las
firmas existentes pueden volverse obsoletas si no se sintonizan con los
cambios o si no están dispuestas a cambiar. Estos mercados e
industrias se vuelven objetivos abiertos para emprendedores ágiles e
inteligentes.
100
Emprendimiento
5. Demografía. Las características de la población mundial están

cambiando. Estos cambios influyen en industrias y mercados, al
modificarse el tipo y las cantidades de productos y servicios deseados y
la capacidad de compra de los clientes. Puede haber oportunidades de
emprendimiento importantes si se anticipa y se satisfacen las
necesidades cambiantes de la población.
6. Cambios en la percepción. La percepción es la visión propia de la

realidad. Cuando ocurren cambios en la percepción, los hechos no se
modifican, pero su significado sí. Los cambios en la percepción afectan
lo que la gente valoran, lo que creen y lo que les importa. Los cambios
en estas actitudes y valores crean oportunidades de mercado
potenciales para emprendedores atentos.
101
Emprendimiento
7. Conocimiento nuevo. El conocimiento nuevo es una fuente importante

de oportunidades de emprendimiento. Aunque no todas las innovaciones
basadas en el conocimiento son significativas, el conocimiento nuevo
ocupa un lugar bastante elevado en la lista de fuentes de oportunidades
de emprendimiento. Los emprendedores deben ser capaces de hacer
algo con ese conocimiento y necesitan proteger información patentada
importante de los competidores.
Estar atentos a las oportunidades de emprendimiento es sólo una parte de

los esfuerzos iniciales de un emprendedor.
La ventaja competitiva es un ingrediente necesario para el éxito de largo

plazo y la supervivencia de una compañía emprendedora. Obtener y
mantener una ventaja competitiva es difícil.
102
Ingredientes Básicos de Todo Negocio
• Conocimiento Técnico
• Oportunidad
• Recursos
• Contactos personales
• Clientes
103
Conocimiento Técnico
Conocimiento técnico: el empresario debe disponer ,
por si mismo, sus asociados o empleados, los
conocimientos y habilidades que el negocio como tal
exige. Todo negocio implica una tecnología especial y
esta debe estar disponible ojalá al mejor nivel, pues no
solo va a brindar una ventaja competitiva sino que le va
a permitir al empresario adecuarse mejor a todos los
cambios que el entorno de desarrollo del negocio le
exija.
Oportunidad
• Oportunidad: identificar y evaluar una oportunidad de negocio,
la producción o prestación de un servicio para un mercado
especifico.
• Es una de las labores mas difíciles y en la que el empresario se

distingue de las otras personas. La oportunidad tiene que ser
oportuna, coincidente con los gustos, deseos, necesidades y
capacidades del mercado.
• Oportunidad es estar en el lugar, en la hora, y con la actitud

necesaria para aprovecharla.
Contactos personales
• Contactos personales: el éxito de toda empresa esta asociado

con las relaciones que el grupo empresarial tenga, pues están
facilitan sustancialmente todas las etapas del proceso,
incluyendo la consecución de recursos físicos, de clientes, de
tecnología y aun de ideas.
• Varios autores señalan que en el proceso empresarial lo mas

importante es el Know How y que el empresario debe dedicar
esfuerzos significativos en el desarrollo de contactos que
puedan ser útiles en todos sus proceso empresariales.
106
Recursos
• Recursos: todo negocio requiere de una

infraestructura para poder operar, esta incluye recurso
físicos, recursos financieros , recursos humanos,
recursos productivos y recurso informático.
• La función del empresario es determinar cuales y en

que etapa del proyecto los necesita.
Recursos
Recursos Físicos: Son todos aquellos elementos que existen
para facilitar el trabajo, además de los lugares físicos: Oficinas,
Edificios, Equipos, Maquinaria, Etc.
Recursos Financieros: Los recursos financieros son el efectivo y

el conjunto de activos financieros que tienen un grado de liquidez:
Inversiones, Capital de Trabajo, Préstamos, Depósitos, etc.
Se denomina Recursos humanos al trabajo que aporta el

conjunto de los empleados o colaboradores de una organización.
Recursos
Recursos Productivos: Son Bienes que se utilizan para producir
otros bienes. Los recursos productivos o mejor dicho factores
productivos son: Tierra, Trabajo y Capital (aunque actualmente se
agrega un cuarto La Tecnología)
Recursos Informáticos: Todos aquellos componentes de

Hardware y programas (Software) que son necesarios para el buen
funcionamiento y la Optimización del trabajo con Ordenadores y
Periféricos, tanto a nivel Individual, como Colectivo u Organizativo
Recursos tecnológicos: sirven para optimizar procesos, tiempos,

recursos humanos; agilizando el trabajo y tiempos de respuesta
que finalmente impactan en la productividad y muchas veces en la
preferencia del cliente o consumidor final.
Clientes
Clientes: un negocio solo tiene alguna posibilidad
de éxito cuando efectivamente los clientes
potenciales se convierten en reales
El negocio para que tenga futuro debe identificar

cada día nuevos clientes, nuevas necesidades y
mantener los clientes que ya tiene.
110
Investigación de factibilidad de una compañía.
Generación de Ideas
Las compañías emprendedoras crecen por las ideas. La generación de

ideas es un proceso creativo, de innovación. También es un proceso que
lleva tiempo, no sólo en las primeras etapas de la compañía
emprendedora, sino a lo largo de la vida de la empresa.
¿De dónde provienen las ideas?
111
Generación de ideas.
Estudios sobre emprendedores han demostrado que las fuentes de sus ideas son únicas y
variadas.
Una encuesta arrojó que "trabajar en la misma industria" era la principal fuente de ideas para una
compañía emprendedora.
Otras fuentes incluyen intereses personales o pasatiempos, productos y servicios conocidos y

desconocidos, y oportunidades en sectores ambientales externos (tecnológicos, socioculturales,
demográficos, económicos o político-legales).
Aquellas limitaciones de lo que está actualmente disponible, enfoques nuevos y diferentes,

avances y progresos, nichos no cubiertos, o tendencias y cambios.
112
Evaluación de ideas.
Un método de evaluación más estructurado que probablemente querría utilizar un

emprendedor es un estudio de factibilidad; un análisis de los diversos aspectos de una
compañía emprendedora propuesta, diseñado para determinar su factibilidad.
Un estudio de factibilidad bien preparado no sólo es una herramienta efectiva de

evaluación para determinar si una idea emprendedora es potencialmente exitosa, sino
que puede servir como base para todo plan de negocio importante.
113
Evaluación de ideas
Un estudio de factibilidad debe proporcionar descripciones de la mayoría de

los elementos importantes de la compañía emprendedora y del análisis del
emprendedor con respecto a la viabilidad de estos elementos.
Abarca mucho terreno e implica una cantidad importante de tiempo, energía y

esfuerzo para preparar este estudio, pero el potencial de éxito a futuro del
emprendedor vale esa inversión.
114
A. Introducción, antecedentes históricos, descripción del producto o servicio:
1. Breve descripción de la compañía emprendedora propuesta.
2. Breve historia de la industria.
3. Información sobre la economía y tendencias importantes.
4. Estado actual del producto o servicio.
5. Cómo pretende producir el producto o servicio.
6. Complete la lista de bienes o servicios que va a proporcionar.
7. Fortalezas y debilidades del negocio.
8. Facilidad para entrar a la industria, incluido un análisis de los competidores.
B. Consideraciones contables:
1. Hoja de balance pro forma.
2. Estado pro forma de pérdidas y ganancias.
3. Análisis proyectado de flujo de efectivo.
C. Consideraciones administrativas:
1. Experiencia personal; fortalezas y debilidades.
2. Diseño organizacional propuesto.
3. Necesidades potenciales de personal.
4. Métodos de administración de inventario.
5. Cuestiones de producción y de administración de operaciones.
6. Necesidades de equipo.
115
D. Consideraciones de marketing:
1. Descripción detallada del producto.
2. Identificación del mercado meta (quién, dónde, cuánto).
3. Describa el lugar donde se distribuirá el producto (ubicación, tráfico, tamaño, canales,
etcétera).
4. Determinación de precios (competencia, listas de precios, etcétera).
5. Planes de promoción (rol de ventas personales, publicidad, promoción de ventas,
etcétera).
E. Consideraciones financieras:
1. Costos del emprendimiento.
2. Requerimientos de capital de trabajo.
3. Requerimientos de capital.
4. Préstamos; montos, tipo, condiciones.
5. Análisis-de pérdidas y ganancias.
6. Garantías.
7. Referencias crediticias.
8. Financiamiento para equipo e instalaciones; costos y métodos.
F. Consideraciones legales:
1. Estructura del negocio propuesto (tipo; condiciones, términos, obligaciones,
responsabilidades; necesidades de seguros; cuestiones de adquisiciones y sucesiones).
2. Contratos, licencias y otros documentos legales.
G. Consideraciones de impuestos: ventas-propiedad-empleados; federales,
estatales y locales.
H. Apéndice: cuadros y/o gráficas, diagramas, diseños, etcétera.
116
Analizar Competidores
Parte de la investigación de la factibilidad de una compañía es analizar a los

competidores:
• Tipos de productos o servicios que ofrecen y sus características

• Fortalezas y debilidades de los productos
• Marketing, fijación de precios y distribución
• Forma diferente a otras compañías
• Éxito
• Ventajas Competitivas
• En que son buenos, en que no?
• Aparentes desventajas competitivas
• Grandes
• Rentables
117
Analizar Competidores
• Cuando un emprendedor tiene información sobre los

competidores, debe evaluar cómo encajará la compañía
emprendedora en el ambiente competitivo.
• Este tipo de análisis de competidores llega a ser una parte

importante del estudio de factibilidad y del plan de negocios.
118
Investigación sobre financiamiento
La parte final de la investigación de factibilidad de la compañía es

considerar las distintas opciones de financiamiento. Esto no es la
determinación final de cuántos fondos necesitará la compañía o
de dónde provendrá este financiamiento, sino simplemente reunir
información sobre diversas alternativas de financiamiento.
119
Investigación sobre financiamiento
Algunas opciones de financiamiento pueden ser:
• Recursos personales del emprendedor (ahorros personales, crédito hipotecario,

• préstamos personales, tarjetas de crédito, etcétera).
• Instituciones financieras (bancos, instituciones de ahorro y préstamos, préstamos
garantizado por el gobierno, uniones de crédito, etcétera).
• Capitalistas de riesgo; financiamiento por medio de capital externo, proporcionado
por un fondo común administrado profesionalmente, formado con el dinero de
inversionistas.
• Ángeles de negocios; inversionista privado o grupo de inversionistas privados que
ofrece apoyo financiero a una compañía emprendedora a cambio de participación en
la compañía.
• Oferta pública inicial (IPO); primer registro público y venta de acciones de una
compañía.
• Programas gubernamentales nacionales, estatales y locales para el desarrollo de
empresas
• Fuentes inusuales (programas de televisión, concursos, etcétera).
120
Planeación de una compañía
Plan de Negocios
• Una vez que se ha investigado exhaustivamente la factibilidad de

la compañía, el emprendedor debe considerar la planeación de la
compañía.
• La cuestión más importante que el emprendedor hace al planear

una compañía es desarrollar un plan de negocios
• Plan de Negocios: Un documento escrito que resume una

oportunidad de negocios y define y articula cómo se aprovechará
la oportunidad identificada.
121
• Plan de Negocios
• Un buen plan de negocios es valioso, reúne todos los elementos de la

visión de un emprendedor en un solo documento coherente y que va
a ayudar en diversas funciones.
• El plan de negocios necesita una planeación cuidadosa y un

pensamiento creativo.
• El plan de negocios guía las decisiones y acciones a lo largo de la

vida de la empresa, y no sólo en la etapa de emprendimiento.
• Mucha de la información del estudio de factibilidad se vuelve la base

del plan de negocios.
122
Plan de Negocios
Un buen plan de negocios debe tener las siguiente secciones principales:
• Resumen ejecutivo
• Análisis de oportunidades
• Análisis del contexto
• Descripción del negocio
• Datos financieros y proyecciones
• Documentación de apoyo.
123
Resumen ejecutivo. El resumen ejecutivo es un compendio de puntos
clave que el emprendedor quiere señalar con respecto a la compañía
emprendedora propuesta.
• Breve declaración de misión

• Objetivos principales
• Breve historia de la compañía emprendedora
• Personas importantes involucradas en la compañía
• La naturaleza de la empresa;
• Descripciones concisas del producto o servicio
• Explicaciones breves sobre el nicho de mercado, competidores y
• ventaja competitiva
• Estrategias propuestas
• Información financiera clave seleccionada.
124
Análisis de oportunidades.
Se presentan los detalles de la oportunidad percibida.
1.- Dimensionar el mercado mediante una descripción de la demografía

del mercado objetivo
2.- Describir y evaluar las tendencias de la industria
3.- Identificar y evaluar a los competidores.
125
Análisis del contexto.
El análisis de contexto considera una perspectiva mucho más

amplia que el análisis de oportunidades. Describe los cambios
externos y las tendencias generales que se presentan en los
entornos :
• Económico,
• Político-legal
• Tecnológico
• Global.
126
Descripción de la empresa.
Se describe cómo se organizará la compañía emprendedora, cómo

iniciará y cómo se administrará.
• Declaración completa de la de misión

• Descripción de la cultura organizacional deseada
• Planes de marketing: estrategia global de marketing, fijación de precios, tácticas de ventas,
políticas de garantías de servicio y tácticas de publicidad y promoción
• Planes de desarrollo de productos, como una explicación del estado de desarrollo, tareas,
dificultades y riesgos y costos anticipados
• Planes de operación, incluida una descripción de la ubicación geográfica propuesta,
instalaciones y mejoras necesarias, equipo y flujo de trabajo
• Planes de recursos humanos, descripción de personas clave para la administración,
composición de la mesa directiva, que comprende su experiencia y habilidades,
necesidades actuales y futuras de personal, compensaciones y beneficios, y necesidades
de capacitación, así como un programa general y cronológico de eventos.
127
Datos financieros y proyecciones.
Aunque los cálculos y la interpretación pueden resultar difíciles, son

absolutamente cruciales. Ningún plan de negocios está completo sin
información financiera.
• Estados de ingresos proyectados

• Análisis de flujo de efectivo
• Estados financieros proforma, análisis de riesgos y controles de
costos.
• Lista de bienes por adquirir, costos y las garantías disponibles.
128
Documentación de apoyo.
Un componente importante de un plan de negocios eficaz es la

documentación de apoyo. Se deben respaldar las descripciones con
cuadros, gráficas, tablas, fotografías u otras herramientas visuales.
Puede ser importante incluir información (personal y relacionada con el

trabajo) sobre los participantes clave en la compañía emprendedora.
129
Emprendimiento Corporativo
• El emprendimiento generalmente se entiende como el camino

individual de crear y hacer crecer una empresa.
• Hay muchos tipos diferentes de actividad emprendedora, que

requieren diferentes habilidades empresariales y que también
son diferentes los riesgos y las recompensas de cada uno de
ellos.
• Otra visión considera el emprendimiento como una actividad

que también puede ser aprovechada al interior de una
empresa e incluso en una gran corporación. Es el
emprendimiento corporativo.
130
Intraemprendedor (Intrapreneur)
• De alguna manera, el “emprendedor” es un transformador y su

espíritu de transformación puede ser puesto de manifiesto
dentro o fuera de un contexto organizacional. Hay quienes
crean empresas y hay quienes las transforman o mejoran.
• La actividad emprendedora es: “La gestión del cambio radical y

discontinuo, o renovación estratégica, sin importar si esta
renovación estratégica ocurre adentro o afuera de
organizaciones existentes, y sin importar si esta renovación da
lugar, o no, a la creación de una nueva entidad de negocio”
131
Definiciones Emprendimiento Corporativo
• El emprendimiento corporativo se concibe como el proceso que permite

estimular, canalizar y capitalizar las energías y el espíritu emprendedor de los
empleados para generar proyectos innovadores, de nuevos negocios y de
mejoras organizacionales que contribuyan a fortalecer la competitividad de la
empresa.
• Y la innovación impulsada por el intraemprendedor es un componente del

emprendimiento Corporativo por tanto se conciben como: Individuos con visión
empresarial, que manifiestan una conducta y orientan su comportamiento al
desarrollo y surgimiento del espíritu emprendedor interno, generando y
aprovechando ideas innovadoras, desarrollándolas como oportunidades de
negocio rentable, comprometiendo su tiempo y esfuerzo en investigar, crear y
moldear esas ideas en negocios para su propio beneficio y el crecimiento
sustentado de la organización , detectando éxitos donde otros ven fracasos o
problemas y cuyo fuerte es la innovación con talento y creatividad de bienes y
servicios.
132
• El emprendimiento corporativo es un sistema para generar

innovación dentro de la organización.
• Introduce y produce nuevos productos, procesos y servicios,

que alternadamente permiten a la compañía en su totalidad
crecer y beneficiarse.
133
Perfil del intraemprendedor
• El Intrapreneur es un sujeto particular. En general son visionarios de nuevos

escenarios o de mejoras particulares que podrían ser incorporadas a un
proceso y/o producto o servicio de cuyos resultados podrían derivar mejores
beneficios corporativos.
• El Intrapreneur es un sujeto de acción, una vez que él mismo comprende la

naturaleza innovadora de su idea.
• Posee una gran iniciativa. Su perseverancia frecuentemente lo aparta de otras

preocupaciones, aprenden superar errores y manejar el riesgo. La típica
personalidad Intrapreneur fluctúa entre algunas aptitudes del gerente tradicional
y algunas actitudes del empresario tradicional.
• Las organizaciones deben aprender a manejar el proceso de Intrapreneuring y

establecer un sistema por el cual los Intrapreneurs puedan generar esos
beneficios colectivos.
134
Toma de Decisiones
Proceso mediante el cual se realiza una

elección entre distintas alternativas para
resolver diferentes situaciones.
Se pueden presentar en diferentes contextos: a

nivel laboral, familiar, sentimental, empresarial,
etc.
135
Toma de Decisiones
La toma de decisiones es mucho más que una elección de

alternativas (enfoque simplista).
La toma de decisiones es un proceso, por mas simple que

sea el problema.
136
Proceso de Toma de Decisiones.
Serie de ocho pasos que incluye:
Identificar el problema, Seleccionar una

alternativa y evaluar la eficacia de la decisión.
Toma de decisiones
Etapa 1: Identificación del problema
Etapa 2: Identificación de los criterios de
decisión
Etapa 3: Ponderación de los criterios
Etapa 4: Desarrollo de alternativas
Etapa 5: Análisis de alternativas
Etapa 6: Selección de una alternativa
Etapa 7: Implementación de una alternativa
Etapa 8: Evaluación de la Efectividad de la
decisión
138
Problema.
Discrepancia entre dos estados de cosas, el

existente y el deseado.
Toma de decisiones
Amanda es una gerente de Ventas cuyo
representantes necesitan computadoras portátiles
nuevas ya que las que tienen son obsoletas e
inadecuadas para que realicen su trabajo.
140
El Proceso de la Toma de Decisiones
Paso 1: Identificación del Problema.

Discos Duros
Quejas de
Vendedores Saturación de los
con Suficiente
Conformes con
Vendedores discos duros
Capacidad.
Velocidad
Por Lentitud
Disminución
Aumento de de
las Ventas
Ventas.
?
Se necesitan
Computadoras
Nuevas.
Retraso enentrega de
Información
Información.
Enentregada a
Tiempo.
?
Solucion Pérdida de
Información
Información
Segura.
Paso 2: Identificación de los criterios de

decisión.
Los criterios de decisión son importantes para resolver

los problemas, son las condiciones pertinentes que se
busca que las alternativas tengan para poder decidirse
por alguna de ellas.
Toma de Decisiones
Paso 2: Identificación de los criterios de decisión.
Ejemplos:
•Precio. •Capacidad de
•Calidad. almacenamiento
•Garantía. •Rapidez
•Soporte. •Etc.
•Fiabilidad
Paso 3: Asignación de Ponderación de los

criterios de decisión.
Es un proceso en el cual se le da una puntuación a
cada variable, tomando como base la calificación del
criterio mas importante, para tener un mejor enfoque
al momento de decidir.
Paso 3: Asignación de Ponderación de los

criterios de decisión.
Ejemplos:
•Precio………7 •Capacidad de
•Calidad……..8 almacenamiento…… 10
•Garantia…….5 •Rápidez…………….9
•Soporte……..4 •Etc.
•Fiabilidad…..10
Paso 4: Desarrollo de Alternativas.
Es el desarrollo de una lista de alternativas viables

con las que se pueda resolver el problema.
Ejemplos:
•AST Ascentia A42. •Sharp WideNote W-100T

•Compaq Armada 4100. •Texas Instruments.
•Fujitsu LifeBook 5500CT. •Travel Mate 6050
•IBM ThinkPad 760ED.
•NEC Versa 2435CD.
Toma de Decisiones
Paso 5: Análisis de Alternativas.

Ejemplo:
A) Evaluar alternativas contra criterios.
Valores calculados de las alternativas de computadoras
Tabla 6 - 2
Notebook contra los criterios de decisión.
Modelo Capacidad Fiabilidad Rápidez Calidad Precio Garantia Soporte
AST Ascentia A42. 3 8 7 5 3 10 6
Compaq Armada 4100. 10 8 8 7 6 5 7
Fujitsu LifeBook 555T. 9 10 10 10 9 10 8
HP Omnibook 5500CT 7 8 9 9 3 10 9
IBM ThinkPad 760ED. 8 6 7 10 6 10 5
NEC Versa 2435CD. 5 10 4 8 3 5 4
Sharp WideNote W-100T 4 2 8 6 10 10 8
Texas Instruments.
Travel Mate 6050 6 4 2 7 10 10 10
Toma de Decisiones
Paso 5: Análisis de Alternativas.

Ejemplo:
Evaluar alternativas contra criterios y ponderaciones..
Valores calculados de las alternativas de computadoras
Tabla 6 - 2
Notebook contra los criterios de decisión.
Modelo Capacidad Fiabilidad Rápidez Calidad Precio Garantia Soporte Total
AST Ascentia A42. 30 80 63 40 21 50 24 308
Compaq Armada 4100. 100 80 72 56 42 25 28 403
Fujitsu LifeBook 555T. 90 100 90 80 63 50 32 505
HP Omnibook 5500CT 70 80 81 72 21 50 36 410
IBM ThinkPad 760ED. 80 60 63 80 42 50 20 395
NEC Versa 2435CD. 50 100 36 64 21 25 16 312
Sharp WideNote W-100T 40 20 72 48 70 50 32 332
Texas Instruments.
Travel Mate 6050 60 40 18 56 70 50 40 334
Paso 6: Selección de la Alternativa.
Aqui solo se elige la alternativa que resulto con

mayor puntuación en el paso anterior.
Toma de Decisiones
Paso 7: Implementación de la Alternativa.
Consiste en poner en práctica la decisión.

Esto incluye el hecho de comunicar la decisión a
las personas afectadas y lograr que se
comprometan para ponerla en práctica.
Paso 8: Evaluación de la eficacia de la decisión.
Consiste en evaluar el resultado de la decisión

para verificar que el problema haya sido
resuelto.
En caso contrario se tiene que evaluar que fue

lo que fallo, corregir el rumbo realizando el
proceso de nuevo.
La Presencia Profunda de la Toma de Decisiones.
Es particularmente importante en todos los aspectos

del trabajo de un gerente. Pues la toma de decisiones
interviene en la cuatro funciones administrativas.
La toma de deciciones tiene presencia en todos los

aspectos de nuestra vida.
DONDE COMER?
QUE COMER?
ETC.
Análisis de Caso
Un gerente debe decidir en que lugar construir una nueva fabrica de su planta
de producción. El local actual tiene un tamaño de 1200 m2, y esto ocasiona
que muchos productos terminados se apilen en lugares no adecuados y se
deterioren rápidamente causando perdidas a la empresa, es necesario
conseguir un local mas amplio de por lo menos el doble del tamaño. Se tiene 3
locales analizados ubicados en Gapal, Tarqui y Sayausi.
El local de Gapal cuenta con 2500m2, tiene cercanía de 10min a los puntos de
distribución, pero el problema de accesibilidad por el trafico puede ser un
grave problema. Los servicios básicos están garantizados. El costo del terreno
es de $ 350,000.
El local de Tarqui tiene una área de 5500m2, su costo es de 550,000, esta a

35 minutos de la ciudad por una vía en buen estado. Los servicios básicos
pueden llegar a ser un problema pues no son permanentes.
El local de Sayausi tiene una área de 4000m2, su costo es de 450,000, se

encuentra a 20minutos de la ciudad pero con vías en mal estado, consta con
todos los servicios básicos previo un trabajo de instalación de tuberías.
154
El Gerente como una persona que toma
decisiones.
Enfoques para la toma de decisiones
Racionalidad.
Racionalidad Limitada.
Intuición.
El Gerente como una persona que toma decisiones.
Racional: Se refiere a que los gerentes

realizaran decisiones lógicas y consistentes
para maximizar su valor
decisiones.
Suposiciones de la racionalidad:
• Problema claro y sin ambigüedades

• Se intenta alcanzar una sola meta bien definida
• Todas las alternativas y consecuencias son conocidas
• Se sabe con claridad cuales son las preferencias.
• Las preferencias son constantes y estables
• No existen restricción de tiempo o costo
• La selección final maximizará los beneficios
Racionalidad Limitada.
Comportamiento que es racional dentro de los parámetros de un

modelo simplificado en el cual se han captado las
características esenciales de un problema.
Satisfactoria.
Aceptación de soluciones que son solo suficientemente buenas.

• Los gerentes tienden a actuar bajo suposiciones de

racionalidad limitada
• Los gerentes; la mayoría de las veces en el mundo real

tienden a la racionalidad perfecta.
• A menos de que se trate de aplicar decisiones en las que

intervienen variables exactas logran la racionalidad
perfecta.
decisiones.
Toma de decisiones intuitiva
Proceso inconsciente por el cual se toman

decisiones a partir de la experiencia y el
juicio personal acumulado.
161
Tipos de problemas y decisiones.
Problemas Bien Estructurados.
Problemas directos, conocidos y fáciles de definir.
Ejemplo: El cliente reclama por un servicio de

garantía de un producto electrónico
Decisión programada.
Decisión repetitiva que puede tomarse mediante la

aplicación de un enfoque rutinario.
Ejemplo: En un restaurant un empleada derrama

un liquido sobre el traje de un cliente, la decisión
rutinaria puede ser que el cliente no pagará la
cuenta.
Problemas bien estructurados y decisiones

programadas.
Cuando existen este tipo de problemas,

generalmente no se requiere la intervención del
gerente cada vez que ocurra, por lo generalmente
se opta por el establecimiento de procedimientos,
reglas y/o políticas.
Procedimiento: Es una serie de pasos secuenciales

interrelacionados que un gerente puede aplicar a fin de
responder a un problema estructurado.
Regla: Es una declaración explicita directa que indica a

un gerente lo que debe y lo que no debe de hacer.
Política: Son Guías para encauzar el pensamiento de un

gerente hacia una dirección específica.
Problemas mal estructurados y

decisiones no programadas.
Problemas Mal Estructurados: Problemas nuevos de los

cuales solo se cuenta con información ambigua e incompleta.
Ejemplo: La selección de un nuevo punto de venta para la

empresa
Decisión no programada.
• Decisión con carácter único que requiere una solución a la

medida.
• Surgen como necesidad para enfrentar a los problemas mal
estructurados.
Mal estructurado
Alto
Decisiones
no programadas
Tipo de Nivel en la
problema Organización
Decisiones
programadas
Bien estructurado Bajo

Condiciones de la toma de decisiones
Certidumbre
Situación en la cual el gerente puede tomar
decisiones con precisión por que conoce el
resultado que produciría cada una de las
alternativas.
Riesgo
Situaciones propias de las condiciones en las cuales las
personas que toman las decisiones pueden estimar la
probabilidad de obtener ciertos resultados.
Incertidumbre
Situación en la cual la persona que toma las decisiones
no cuenta con pista alguna de las alternativas, ni con
estimaciones razonables de las probabilidades
correspondientes.
Estilo en la toma de decisiones
• La forma en que una persona toma decisiones es probable que se vea
afectada por su estilo de pensamiento
Estilo de Pensamiento Lineal:
Se caracteriza por la preferencia de una persona por utilizar datos

externos y hechos, y por procesar esta información a través de un
pensamiento racional y lógico que guía sus decisiones
Estilo de pensamiento no Lineal:
se caracteriza por una preferencia por fuentes de información internas

(sensaciones e intuición) y por procesar esta información por intuiciones
internas, sensaciones y corazonadas que guían sus decisiones y
acciones
172
Actitudes
Evasión de problemas: actitud que adopta la persona tratando de
evadir o ignorar la información que indique la presencia del
problema
Resolución de Problemas: Actitud de la persona que aborda los

problemas tratando de resolverlos en cuanto se presentan.
Búsqueda de problemas: Actitud de la persona que aborda los

problemas buscando activamente problemas que resolver o nuevas
oportunidades que aprovechar.
174
175
Errores y prejuicios en la toma de decisiones
Exceso de confianza: Pensar que saben más sobre lo que hacen o mantienen visiones positivas
no realistas de sí mismos y de su desempeño.
Satisfacción inmediata: Tienden a querer obtener beneficios inmediatos para evitar costos.
Efecto ancla: Obsesión con información inicial como punto de partida y luego, una vez fija, se
equivocan en ajustar adecuadamente información posterior.
Prejuicio de percepción selectiva: Organizan selectivamente e interpretan situaciones basadas

en sus percepciones equivocadas.
Prejuicio de confirmación: Buscan información que reafirma sus decisiones anteriores y

desechan información que contradice sus juicios previos
Prejuicio de contextualización: Resaltan ciertos aspectos de una situación y excluyen otros.
176
Errores y prejuicios en la toma de decisiones
El prejuicio de disponibilidad: Ocasiona que los tomadores de decisiones tiendan a recordar los
eventos más recientes y vividos en su memoria.
Error de representación: Cuando los tomadores de decisiones evalúan la posibilidad de un

evento guiándose por el parecido con otro evento o series de eventos.
El error de casualidad: Intentan darle sentido a eventos casuales.
Error de los costos irrecuperables: Olvidan que las decisiones actuales no corrigen el pasado.
Comportamiento egoísta: Tomar el crédito por sus triunfos y culpan a factores externos por los
fracasos.
La Predisposición a la Retrospectiva: creer falsamente, luego de que saben el resultado de un

evento, que pudieron haberlo predicho acertadamente.
177
Fundamentos de la planeación
¿QUÉ ES LA PLANEACIÓN?
La planeación implica definir los objetivos de la organización, establecer

estrategias para lograr dichos objetivos y desarrollar planes para integrar y
coordinar actividades de trabajo. Tiene que ver tanto con los fines (qué) como
con los medios (cómo).
178
Porque los Gerentes Planifican?
• La planeación proporciona dirección a los gerentes y también al resto de los empleados.
Cuando los empleados saben lo que su empresa o equipo de trabajo intenta lograr y lo que
ellos deben hacer para contribuir en el logro de los objetivos, pueden coordinar sus actividades,
cooperar entre sí y hacer lo necesario para cumplir con los objetivos.
• La planeación reduce la incertidumbre, ya que obliga a los gerentes a ver a futuro, a anticipar el
cambio, a considerar el efecto del cambio y a desarrollar respuestas adecuadas.
• La planeación minimiza el desperdicio y la redundancia. Cuando se coordinan las actividades

laborales en torno a planes, las ineficiencias se vuelven obvias y pueden corregirse o
eliminarse.
• La planeación establece los objetivos o los estándares utilizados para controlar.
179
A la planeación frecuentemente se le conoce como la función principal de la
administración, ya que ésta sienta las bases de todas las demás cosas que hacen
los gerentes cuando organizan, dirigen y controlan. Esta involucra dos aspectos
importantes: objetivos y planes.
• Los objetivos (metas) son los resultados o propósitos deseados. Forman

los criterios contra los cuales se miden los resultados. Es necesario que
conozca el objetivo deseado o resultado antes de poder establecer planes
para lograrlo.
• Los planes son documentos que describen cómo se lograrán los objetivos.
Por lo general incluyen asignaciones de recursos, programas y otras
acciones necesarias para cumplir con los objetivos.
180
Tipos de Objetivos
Cual es el objetivo de las organizaciones?
• El éxito de una organización no puede determinarse por medio de un

solo objetivo. Si los gerentes enfatizan únicamente un objetivo, se
ignoran otros objetivos necesarios para el éxito a largo plazo.
• Todas las organizaciones tienen varios objetivos.
181
Tipos de Objetivos
La mayoría de los objetivos de las compañías pueden clasificarse como estratégicos o financieros.
• Los objetivos financieros se relacionan con el desempeño financiero de la organización
• Los objetivos estratégicos están relacionados con todas las demás áreas de desempeño de la
organización.
Ejemplos:
• Aumentar las ventas anuales del local principal en un 10%

• Preservar las condiciones ambientales
• Reducir los costos de mano de obra en un 5%
• Generar buenos ambientes de trabajo
• Generar rendimientos mayores al punto de equilibrio
182
Tipos de Planes
Tipos de
Planes
Marco de Frecuencia de
Alcance Especificidad
Tiempo Uso
Estratégico Largo Plazo Direccional Uso Único
Operacional Corto Plazo Concreto Permanente
183
Tipos de Planes
Alcance
Planes estratégicos: son planes que se aplican a toda la organización

y establecen sus objetivos generales.
Planes operacionales: son los planes que abarcan un área operativa

particular de la organización
Estos dos tipos de planes difieren en que los planes estratégicos son
amplios, mientras que los operacionales son limitados.
184
Tipos de Planes
Marco de Tiempo
Planes de largo plazo: son aquellos con un periodo mayor a tres

años
Planes de corto plazo: son aquellos que abarcan un año o menos.
185
Tipos de Planes
Especificidad
Planes específicos o concretos son planes claramente definidos y no

dan lugar a interpretaciones. Tienen objetivos definidos claramente, por lo
que no hay ambigüedad y no existen problemas de malas interpretaciones.
Los planes direccionales son planes flexibles que exponen pautas

generales. Cuando la incertidumbre es elevada y los gerentes deben ser
flexibles para responder a cambios inesperados, los planes direccionales
son preferibles.
186
Tipos de Planes
Frecuencia de Uso
Plan único es un plan para una vez, el cual se diseña específicamente

para satisfacer las necesidades de una situación única.
Los planes permanentes son planes que se utilizan varias veces y que
proporcionan una guía para las actividades que se realizan repetidamente.
Los planes permanentes incluyen políticas, reglas y procedimientos
187
Métodos para establecer objetivos
Los objetivos proporcionan la dirección para todas las decisiones y acciones

gerenciales y forman los criterios contra los que se miden los logros.
Todo lo que hacen los miembros de la organización debe estar orientado a

lograr los objetivos. Los objetivos se pueden establecer de la siguientes
formas:
• Proceso tradicional de establecimiento de objetivos
• La administración por objetivos.
188
Establecimiento tradicional de objetivos
En el establecimiento tradicional de objetivos, los objetivos establecidos por los

gerentes de nivel alto fluyen hacia abajo en la organización y se convierten en
subobjetivos para cada área de la organización.
• Esta perspectiva tradicional asume que los gerentes de nivel alto saben qué es lo
mejor, debido a que pueden ver la "perspectiva general".
• Cuando los gerentes de nivel alto definen los objetivos de la organización en

términos generales estos objetivos ambiguos se tienen que hacer más específicos
conforme fluyen hacia abajo a través de la organización.
189
Establecimiento tradicional de objetivos
Objetivo
de la
alta dirección
Objetivo del gerente

de la división
Objetivo del gerente del

departamento
Objetivo individual del empleado
Los gerentes de cada nivel definen objetivos y aplican sus propias interpretaciones y prejuicios
conforme los hacen más específicos. Sin embargo, lo que sucede con frecuencia es que se
pierde claridad mientras los objetivos siguen su camino desde la cima de la organización hacia
los niveles inferiores.
190
EL PRESIDENTE DE LA COMPAÑIA LE DICE A SU GERENTE GENERAL...
“El lunes próximo, a eso de las siete de la tarde el cometa Halley se hará visible. Es un acontecimiento que ocurre cada 78
años. Reúna a todo el personal en el patio de la fábrica, todos usando casco de seguridad, que allí les explicaremos el
fenómeno. Si llueve, este raro espectáculo no podrá ser visto a ojo desnudo, en ese caso entraremos al comedor donde
será exhibido un documental sobre ese mismo tema”
EL GERENTE GENERAL AL JEFE DE PRODUCCIÓN...
“Por orden del presidente, el lunes a las siete aparecerá sobre la fábrica el cometa Halley. Si llueve reúna a los empleados
con casco de seguridad y llévelos al comedor donde tendrá lugar el raro espectáculo, que sucede cada 78 años a ojo
desnudo”
EL JEFE DE PRODUCCIÓN AL SUPERVISOR...
“A pedido de nuestro gerente general, el científico Halley de 78 años, aparecerá desnudo en el comedor de la fábrica,
usando casco, pues va a ser presentado un documental sobre el problema de seguridad en día de lluvia”
EL SUPERVISOR A SU ASISTENTE...
“Todo el mundo desnudo sin excepción, deberá estar en el patio el lunes a las siete, donde el famoso músico Halley
mostrará el video bailando bajo la lluvia. El show se presenta cada 78 años.
Y POR ÚLTIMO EL ASISTENTE A LOS EMPLEADOS...
“El jefe cumplirá 78 años el lunes y habrá una fiesta en el patio y en el comedor con el famoso conjunto Halley y sus
cometas, todo el que quiera, puede ir en pelotas, pero usando casco, pues se va a armar un tremendo vacilón aunque
llueva”
191
Administración por objetivos
Es un proceso de establecimiento de acuerdos mutuos con respecto a los objetivos y
el uso de dichos objetivos para evaluar el desempeño de los empleados.
Los programas APO tienen cuatro elementos:
• Especificidad de objetivos
• Toma de decisiones por participación
• Un periodo de tiempo explícito
• Retroalimentación sobre el desempeño.
La APO utiliza los objetivos para motivar a los empleados. El atractivo es que se
enfoca en empleados que trabajan para lograr los objetivos que ellos ayudaron a
establecer.
192
Administración por objetivos
Pasos de la Administración por Objetivos:
1. Se formulan los objetivos generales y estrategias de la organización.
2. Los objetivos principales se asignan a las unidades divisionales y departamentales.
3. Los gerentes de unidades establecen objetivos específicos para sus unidades en colaboración con sus propios
gerentes.
4. Los objetivos específicos son establecidos en colaboración con todos los miembros del departamento.
5. Los gerentes y empleados especifican y acuerdan planes de acción que definen cómo se lograrán los objetivos.
6. Se implementan los planes de acción.
7. El progreso hacia los objetivos se revisa periódicamente y se da retroalimentación.
8. Se refuerza el logro exitoso de los objetivos mediante recompensas basadas en el desempeño.
193
Pasos para establecer objetivos
Los gerentes deben seguir cinco pasos cuando establezcan objetivos:
1. Revisar la misión de la organización, o el propósito.
2. Evaluar los recursos disponibles.
3. Determinar los objetivos individualmente o con información de otros.
4. Escribir los objetivos y comunicarlos a todos los que deban saberlos.
5. Revisar los resultados y si los objetivos se están cumpliendo.
Una vez que los objetivos se han establecido, escrito y comunicado, un gerente está listo para
desarrollar los planes para lograr los objetivos.
194
Desarrollo de Planes
El proceso de desarrollo de planes está influenciado por :
Tres factores de contingencia:
• Nivel organizacional:
En su mayoría, los gerentes de nivel medio y bajo realizan planeación operacional, mientras que los
gerentes de mayor nivel realizan planeación estratégica.
• Grado de incertidumbre ambiental:

Cuando la incertidumbre es alta, los planes deben ser específicos pero flexibles. Los gerentes deben
estar preparados para cambiar o corregir los planes conforme se implementan .
• Duración de compromisos futuros:

El concepto de compromiso dice que los planes deben extenderse lo suficiente para cumplir con los
compromisos realizados cuando se desarrollaron los planes. Planear para un periodo demasiado
largo o demasiado corto resulta ineficiente e ineficaz.
Método de planeación seguido
195
Criticas a la Planeación
1.- La planeación puede generar rigidez.
Los planes formales pueden encasillar a una organización en objetivos específicos por lograr dentro de periodos específicos.
Cuando se establecieron estos objetivos, la suposición pudo haber sido que el entorno no cambiaría. Si esa suposición no
es correcta, los gerentes que siguen un plan pueden tener problemas. En lugar de permanecer flexibles, incluso tal vez
descartar el plan, los gerentes que continúan persiguiendo los objetivos originales podrían no ser capaces de arreglárselas
con el entorno modificado. Permanecer "en curso" cuando el entorno está cambiando, puede ser una receta para el
desastre.
2.- No es posible desarrollar planes para un entorno dinámico.
Si una suposición básica de planeación (que el entorno no cambiará) es errónea, entonces ¿cómo se puede planear? El
entorno actual de las empresas con frecuencia es aleatorio e impredecible. Administrar en esas condiciones requiere
flexibilidad, y eso podría significar no estar atado a planes formales.
3.- Los planes formales no pueden sustituir la intuición y la creatividad.-'
Con frecuencia, las organizaciones tienen éxito gracias a la visión innovadora de alguien, y los esfuerzos de planeación
rutinarios pueden impedir tal visión.
196
Criticas a la Planeación
4.- La planeación enfoca la atención de los gerentes en la competencia actual y no en la supervivencia a futuro.
La planeación formal tiende a enfocarse en cómo capitalizar las oportunidades actuales de negocios dentro de
una industria, pero podría no permitir a los gerentes considerar la creación o reinvención de una industria. Como
consecuencia, los planes formales pueden dar como resultado errores muy costosos cuando otros competidores
toman la batuta.
5.- La planeación formal refuerza el éxito, lo que puede llevar al fracaso?
Es difícil cambiar o descartar planes anteriores exitosos; no es fácil dejar la comodidad de lo que funciona por la
ansiedad de lo desconocido. Los planes exitosos pueden dar un falso sentido de seguridad y generar más
confianza en los planes formales de lo que está garantizado.
6. Sólo planear no es suficiente.
Para los gerentes, la sola planeación no es suficiente, necesitan planear, y también ver que el plan se lleve a
cabo.
197
Planeación Eficaz en Entornos Dinámicos
• En un entorno incierto, los gerentes deben desarrollar planes que sean específicos pero
flexibles.
• Para que sean útiles, los planes necesitan cierta especificidad. Los gerentes deben reconocer
que la planeación es un proceso continuo.
• Los gerentes deben estar preparados para cambiar direcciones si las condiciones ambientales
lo justifican.
• La flexibilidad es particularmente importante cuando se implementan los planes. La

persistencia en la planeación contribuye a mejoras significativas en el desempeño.
• Favorecer la jerarquía de la organización ayuda a hacer que la planeación. Los gerentes

deben enseñar a sus empleados cómo establecer objetivos y a planear, y después confiarles
que lo hagan.
198
Herramientas y técnicas de planeación
1.- Técnicas para evaluación del entorno
• Exploración del Entorno
 Inteligencia competitiva
 Exploración global.
• Pronostico
 Cuantitativo
 Cualitativo
• Benchmarking
199
2.- Técnicas para asignación de recursos
• Presupuestación
• Calendarización
• Análisis de rentabilidad
• Programación lineal
200
3.- Técnicas contemporáneas de planeación
• Administración de proyectos
• Planeación de escenarios.
201
Técnicas para Evaluar el Entorno
Exploración del Entorno:
Es el filtrado de grandes cantidades de información para anticipar e interpretar

cambios en el entorno.
• Los gerentes de organizaciones pequeñas y grandes utilizan la exploración del

entorno
• Es probable que una exhaustiva exploración del entorno revele problemas e

inquietudes que podrían afectar las actividades actuales o planeadas de una
organización.
• Estudios han mostrado que las compañías que utilizan la exploración del entorno
tienen un mejor desempeño.
202
Inteligencia competitiva.
Un área de la exploración del entorno que está creciendo rápidamente es la inteligencia

competitiva.
Esto se refiere a un proceso mediante el cual las organizaciones reúnen información sobre sus
competidores y obtienen respuestas a preguntas como:
¿quiénes son?
¿qué hacen?
¿cómo nos afectará lo que ellos hacen?
Los gerentes deben ser cuidadosos en la forma en que reúnen la información sobre sus
competidores, para evitar cualquier preocupación relacionada con si es legal o ética. La
inteligencia competitiva no implica el espionaje.
203
Ejemplos de Fuentes de Información:
• Los anuncios
• Materiales de promoción
• Comunicados de prensa
• Informes presentados a los organismos gubernamentales
• Informes anuales
• Avisos clasificados
• Informes periodísticos y estudios de la industria
• Web Corporativas
204
• Los gerentes deben ser cuidadosos en la forma en que reúnen la información sobre sus
competidores, para evitar cualquier preocupación relacionada con si es legal o ética.
• La inteligencia competitiva se convierte en espionaje industrial ilícito cuando implica el robo por
cualquier medio de material patentado o de secretos comerciales.
• Surgen decisiones difíciles relacionadas con la inteligencia competitiva debido a que

frecuentemente existe una delgada línea entre lo que es considerado legal y ético y lo que se
considera legal pero inmoral
• Aunque el director de más alto nivel de una compañía de inteligencia competitiva sostenga que el
99.9 por ciento de la información reunida vía la inteligencia competitiva es legal, no hay duda de
que ciertas personas o compañías harán cualquier cosa, incluso inmoral, para obtener
información sobre sus competidores.
205
Inteligencia competitiva: Análisis sobre Ética
• Obtenga copias de demandas y juicios civiles que pudieran haberse interpuesto en

contra de los competidores. Estos procedimientos judiciales son registros públicos y
pueden dejar al descubierto detalles sorprendentes.
• Llame a la Defensa del servicio al consumidor y pregunte si sus competidores tienen

demandas interpuestas, derivadas de quejas por productos fraudulentos o prácticas de
negocios cuestionables.
• Simule ser un periodista y llame a sus competidores para hacerles preguntas.
• Obtenga copias de los boletines internos de sus competidores y léalos.
• Envíe a alguien de su organización para que solicite un empleo con algún competidor y
que esa persona haga preguntas específicas.
• Escarbe en la basura de sus competidores.
¿Cuáles de estas técnicas, si es el caso, son inmorales?
206
Exploración global.
Un tipo de exploración del entorno que es particularmente importante es la

exploración global.
Debido a que los mercados mundiales son complejos y dinámicos, los gerentes
han ampliado el alcance de sus esfuerzos de exploración para obtener
información vital sobre las fuerzas globales que podrían afectar a sus
organizaciones.
Debido a que las fuentes que utilizan los gerentes para explorar el entorno
nacional son demasiado limitadas para una exploración global, deben globalizar
sus perspectivas.
207
Pronostico
El pronóstico es una parte importante de la planeación, y los gerentes necesitan

pronósticos que les ayuden a predecir eventos futuros de manera efectiva y oportuna.
La exploración del entorno establece las bases para los pronósticos, los cuales son
predicciones de resultados.
Prácticamente se puede pronosticar cualquier componente del entorno de una

organización.
208
Pronóstico cuantitativo:
Aplica un conjunto de reglas matemáticas a una serie de datos pasados para

predecir resultados.
Se prefieren estas técnicas cuando los gerentes tienen suficientes datos duros
que se pueden utilizar.
Pronóstico cualitativo:
Utiliza el juicio y las opiniones de individuos expertos para predecir resultados.
Las técnicas cualitativas se utilizan cuando los datos precisos son limitados o
difíciles de obtener.
209
Técnicas cuantitativas populares de pronostico
Técnica Descripción Aplicación
Análisis de series de tiempo. Ajusta una línea de tendencia a una ecuación Predecir las ventas del siguiente trimestre, con
matemática y la proyecta en el futuro por medio base en los datos de ventas de los cuatro años
de esta ecuación anteriores.
Modelos de regresión. Predice una variable con basé en otras variables Buscar factores que predecirán un cierto nivel
conocidas o de ventas (por ejemplo, precio, gastos de
supuestas. publicidad).
Modelos econométricos. Utilizan un conjunto de ecuaciones de regresión Predecir cambios en las ventas
para simular segmentos de la economía. automotrices como resultado de cambios en
leyes fiscales.
Indicadores económicos. Utilizan uno o más indicadores Utilizar cambios en el PIB para
económicos para predecir el predecir el ingreso discrecional.
estado futuro de la economía.
Efecto de sustitución. Utiliza una fórmula matemática Predecir el efecto de los

para predecir cómo, cuándo reproductores de DVD sobre las ventas de los
y bajo qué circunstancias un reproductores de VHS.
nuevo producto o tecnología
reemplazará a uno existente.
210
Técnicas cualitativas populares de pronostico
Técnica Descripción Aplicación
Jurado de opinión. Combina y promedia las opiniones de Poner a votación a los gerentes de
expertos. recursos humanos de la compañía para
predecir las necesidades de
reclutamiento de universitarios del
siguiente año..
Composición de la fuerza de ventas. Asocia estimaciones del personal de Predecir las ventas de los láseres
ventas con compras esperadas de los industriales del próximo año.
clientes.
Evaluación de clientes. Asocia estimaciones de compras de Encuestar a los principales

clientes establecidos. distribuidores de automóviles por
fabricante, a fin de determinar los tipos y
cantidades de los productos
deseados.
211
Eficacia de los pronósticos:
• El objetivo de los pronósticos es brindar a los gerentes información que facilite la toma de
decisiones.
• A pesar de la importancia de los pronósticos para la planeación, los gerentes puede

obtener resultados confusos.
• Los pronósticos de los gerentes no siempre son exactos
• Es importante tratar de hacer pronósticos lo más eficaces posible, ya que los estudios
muestran que la habilidad de una compañía para hacer pronósticos puede representar una
ventaja competitiva
212
Pronósticos Eficaces:
• Las técnicas de pronóstico son más precisas cuando el cambio del entorno no es tan rápido.
• Métodos sencillos de pronóstico
• Involucrar a más personas en el proceso.
• Pronósticos móviles que consideran de 12 a 18 meses hacia delante, en lugar de utilizar un solo
pronóstico estático
• Usar varios métodos de pronóstico.
• Evitar identificar erróneamente puntos de inflexión en una tendencia.
• Hacer pronósticos es una habilidad gerencial y por lo tanto puede practicarse y mejorarse
213
Benchmarking:
Proceso sistemático y continuo para evaluar comparativamente productos, servicios

y/o procesos de trabajo en organizaciones que evidencien las mejores prácticas
sobre un área de interés, con el propósito de transferir el conocimiento de las
mejores prácticas y su aplicación.
Los gerentes pueden mejorar el desempeño si analizan y luego copian los métodos
de los líderes en diversos campos.
Muchas organizaciones han utilizado el benchmarking como una herramienta para

mejorar el desempeño.
214
215
Técnicas para asignación de Recursos
Una vez que se han establecido los objetivos de una organización, es importante
determinar cómo se lograrán dichos objetivos.
Lo gerentes deben tener recursos, los cuales son los activos de la organización
(financieros, físicos, humanos e intangibles).
Los recursos se deben asignar de manera efectiva y eficaz, para que los objetivos
organizacionales se cumplan
• Presupuestación
• Calendarización
• Análisis de rentabilidad
• Programación lineal
216
Presupuestación
• Un presupuesto es un plan numérico para asignar recursos a actividades

específicas.
• Los gerentes pueden preparar presupuestos para ingresos, gastos y grandes

desembolsos de capital.
• Los presupuestos también se pueden usar para mejorar tiempos, espacios y en

uso de recursos materiales.
• Los presupuestos son aplicables a una amplia variedad de organizaciones y de

actividades laborales dentro de las organizaciones.
217
Presupuestación
• Los presupuestos monetarios son herramientas útiles para la asignación de

recursos y para guiar el trabajo en departamentos tan diversos como
manufactura y sistemas de información, o en diversos niveles de una
organización.
• La presupuestación es una técnica de planeación que la mayoría de los

gerentes utilizan, independientemente del nivel organizacional. Es una actividad
gerencial importante debido a que obliga a una disciplina financiera y estructural
a través de la organización.
218
Tipos de Presupuestos:
Presupuestos Fijos:
• Asume niveles fijos de ventas o producción
Presupuestos Variables:
• Toma en cuenta los costos que varían con el volumen
219
Recomendaciones para realizar presupuestos
• Colaboración y comunicación
• Flexibilidad
• Los objetivos deben dirigir los presupuestos; los presupuestos no deben determinar los
objetivos.
• Coordinar la presupuestación a través de la organización.
• Usar software de presupuestación-planeación cuando sea adecuado.
• Los presupuestos son herramientas.
• Las utilidades resultan de una administración inteligente, y no sólo del presupuestó.
220
Calendarización
Implica asignar recursos, detallar las actividades que se deben realizar, el

orden en que deben hacerse, quién hará qué, y cuándo deben terminarse.
Herramientas de calendarización
• Gráficas de Gantt
• Gráficas de carga
• Análisis de redes de PERT.
221
Gráficas de Gantt.
• Henry Gantt, asistente del experto en administración científica Frederick Taylor, concibió en los
primeros años del siglo XX la gráfica de Gantt.
• Se trata en lo esencial de una gráfica de barras con el tiempo en el eje horizontal y las
actividades que hay que programar en el eje vertical. Las barras representan la producción, tanto
la planeada como la real, con el paso del tiempo.
• En una gráfica de Gantt se ilustra cuándo hay que hacer las tareas y se compara este dato con el
avance real.
• Es un mecanismo simple, pero importante, con el que los gerentes detallan fácilmente qué deben
hacer para terminar un trabajo o un proyecto y para evaluar si una actividad está adelantada, a
tiempo o retrasada.
222
Gráficas de Gantt.
Ejemplo:
Se esta planificando empezar un negocio de manufactura y el gerente ha identificado las

siguientes actividades importantes a realizar antes de empezar el proceso de producción.
Estas actividades van a realizarse a partir del 1 de Mayo del 2015.
1. Conseguir Local 1 semana

2. Acondicionar el Local 1 semana
3. Seleccionar y contratar personal 2 semanas
4. Contactar proveedores
1 semana
5. Compra de maquinaria
6. Pruebas de Producción 2 semanas
7. Adquirir Materia Prima 3 semanas
1 semana
223
Gráficas de Gantt.
Actividades
Conseguir Local 1 sem.
Acondicionar Local 1 sem.

Contratar personal 2 sem.
Contactar proveedores 1 sem.
Compra de maquinaria 2 sem.

Pruebas de producción 2 sem.
Adquirir Materia Prima 1 sem.
1 Julio
1 Mayo
15 Julio
1 Junio
15 Mayo
15 Junio
Periodo de Tiempo
Fecha de Informe
224
Gráficas de Cargas
• Es una modificación de la gráfica de Gantt. En vez de anotar las actividades

en el eje vertical, se anotan departamentos o recursos.
• Esta disposición permite a los gerentes planear y controlar la utilización de las

capacidades.
225
Gráficas de Cargas
Recursos
Gerente 1 sem. 1 sem.
Jefe Producción 1 sem. 2 sem. 2 sem.
Jefe de Compras 2 sem. 1 sem.
1 Julio
1 Mayo
15 Julio
1 Junio
15 Mayo
15 Junio
Periodo de Tiempo
226
Análisis de red PERT
• Las gráficas de Gantt y de cargas son útiles siempre que las actividades
programadas sean pocas e independientes unas de otras.
• En algunos proyectos se requieren coordinar cientos y aun miles de

actividades, algunas de las cuales se tienen que realizar simultáneamente
con otras, y otras más no pueden iniciarse hasta haber completado las
precedentes.
• Lo más apropiado para esos proyectos es la técnica de evaluación y

revisión de programas (PERT, Program Evaluation and Review Technique).
227
• Una red PERT es un diagrama de flujo en el que se muestra la secuencia

de actividades con que se realiza un proyecto y el tiempo o costo de cada
una.
• En una red PERT se tiene que definir lo que hay que hacer, determinar
qué sucesos dependen de otros y detectar los puntos problemáticos.
• La red PERT también facilita la comparación de los efectos que las

acciones alternativas tendrían en la programación y los costos.
• Con la red PERT los gerentes vigilan el avance de un proyecto,

identifican los posibles cuellos de botella y desplazan recursos si es
necesario para mantener el proyecto en su calendario.
228
Los sucesos son puntos finales que representan la terminación de las

principales actividades en una red PERT.
Las actividades son el tiempo o los recursos necesarios para avanzar de un

suceso a otro en una red PERT.
El tiempo de inactividad es el que se puede demorar una actividad sin

atrasar todo el proyecto.
La ruta crítica es la secuencia más larga de actividades en una red PERT.

Cualquier retraso para completar los sucesos de esta ruta retrasaría la
terminación de todo el proyecto.
229

1. Identifique las principales actividades que deben realizarse para terminar el proyecto. La terminación de cada actividad produce una
serie de sucesos o resultados.
2. Determine el orden en que deben completarse estos sucesos.
3. Diagrame el flujo de las actividades del comienzo al final e identifique las relaciones de éstas con todas las demás. Indique con
círculos los sucesos y con flechas las actividades. El resultado es un diagrama de flujo llamado red PERT.
4. Estime el tiempo para completar cada actividad. Esto se hace con el promedio ponderado de una estimación optimista (to) de cuánto
se tardaría la actividad en las condiciones ideales, una estimación más probable (tm) del tiempo que tomaría la actividad normalmente
y una estimación pesimista (tp) que represente el tiempo que tardaría la actividad en las peores condiciones posibles. Así, la fórmula
para calcular el tiempo esperado, (te), es
𝑡𝑜 + 4𝑡𝑚 + 𝑡𝑝
𝑡𝑒 =
6
5. Con el diagrama de la red que contiene las estimaciones de cada actividad, determine
un calendario con las fechas inicial y final de cada actividad y de todo el proyecto. Los
retrasos que ocurran en la ruta crítica requieren más atención porque pueden retrasar
todo el proyecto.
230
Supongamos que una constructora necesita la supervisión de la construcción de un

edificio de oficinas. Se tiene que determinar cuánto se tardará en terminar el edificio.
Se ha determinado las actividades y los sucesos siguientes:
231
Ruta: A-B-C-D-I-J-K (44 semanas)

Ruta: A-B-C-D-G-H-J-K (50 semanas)
Ruta: A-B-C-E-G-H-J-K (47 semanas)
Ruta: A-B-C-F-G-H-J-K (47 semanas)
232
Ruta Critica: La secuencia más larga de actividades
Sabemos que cualquier retraso en la terminación de los sucesos de la ruta demoraría la

conclusión de todo el proyecto.
Tomar seis semanas en vez de cuatro para tender pisos y páneles (suceso I) no tendría efecto
en la fecha final de terminación. ¿Por qué? Porque ese suceso no está en la ruta crítica.
Sin embargo, tardarse siete semanas en vez de seis para excavar el estacionamiento
subterráneo (suceso B) retrasaría todo el proyecto.
El gerente que tiene que aferrarse a los plazos o que debe recortar el tiempo de terminación
de 50 semanas preferirá concentrarse en las actividades de la ruta crítica que se terminan
más rápidamente. Debe revisar si hay otras actividades fuera de la ruta crítica que tengan
tiempos de inactividad en los cuales sus recursos puedan transferirse a aquellas actividades
que sí están en la ruta crítica.
233
Punto de Equilibrio
El análisis de rentabilidad es una técnica de asignación de recursos

ampliamente utilizada que permite a los gerentes determinar el punto de
equilibrio.
Para calcular el punto de equilibrio (BE), se necesita saber:
• Precio unitario del producto a vender (P)

• Costo variable por unidad (VQ)
• Costos fijos totales (TFC)
𝑇𝐹𝐶
𝐵𝐸 =
𝑃 − 𝑉𝑄
La rentabilidad de una organización se presenta cuando sus ingresos totales

son suficientes para igualar a sus costos totales.
234
Punto de Equilibrio
El costo total tiene dos partes: fijo y variable.
Los costos fijos son gastos que no se modifican sin importar el volumen.
Los costos variables cambian en proporción con la producción
235
Punto de Equilibrio
Supongamos que un servicio de fotocopiado cobra 0.10 dólares por

fotocopia. Si los costos fijos son de 27,000 dólares por año y los costos
variables son de 0.04 dólares por copia, se puede calcular su punto de
equilibrio como sigue:
27,000
𝐵𝐸 =
0.10 − 0.04
Es igual 450,000 copias, o cuando los ingresos anuales son de 45,000

dólares
236
237
Punto de Equilibrio
Caso de Ejercicio
Un portal de ventas online de souvernirs tecnológicos los oferta a $50 cada

uno. El manufacturar, promocionar, facturar (vía electrónica) y enviar por
courier a los clientes estos souvenirs cuesta por unidad unos $35 y durante
el mes tiene costos fijos totales por (luz, Internet, agua, alquileres, sueldos
de administrativos) y gasta $7,500.
Cual seria su punto de equilibrio en numero de unidades? En monto de

ventas?
Realice el grafico del punto de equilibrio
Cual seria la ganancia si el mes pasado vendió 1,000 souvenirs?
238
Punto de Equilibrio
Caso de Ejercicio
La competencia no tardó en llegar al segmento donde operaba

tranquilamente la empresa. Al mes siguiente apareció un competidor con
una campaña muy agresiva y con un costo promedio de souvenirs de $40
más el costo de envío y otras promociones. El impacto se sintió
inmediatamente y las ventas de nuestra empresa a 750 unidades.
Cual era la utilidad ahora en este escenario?
Lo primero que se decide es equiparar nuestros precios con los de la

competencia, reducirlos de $50 a $40 y con ello esperar recuperar a su
clientela pérdida, es decir lograr nuevamente 1,000 productos vendidos.
Como cambian sus ingresos, costos, utilidades y su punto de equilibrio.?
239
Punto de Equilibrio
Caso de ejercicio:
Se la estructura de costos y los procesos y diseños que ha venido lanzando al

mercado. Luego de varios días y sus noches de cálculos y sesiones creativas,
se encuentra que diseñar una nueva colección (totalmente diferenciada de lo
que vende la competencia) con materiales reciclados, podría reducir sus
costos variables unitarios de $35 a S$30.
Cual seria su punto de equilibrio y su utilidad?
240
1. Dado un costo fijo de $ 1,000,000, un costo variable unitario de $500 y
un precio de venta de $800/unid
¿Cuál es el punto de equilibrio en unidades y dólares?
2- Supongamos ahora que la empresa del ejercicio venda $2,000,000

,¿cuál seria su utilidad?
3. Supongamos que el gerente de la empresa decide aumentar el precio

de venta en un 10%, y aumentar la productividad, bajando los costos
variables unitarios en un 5%. ¿Cual seria su nueva situación?
Cual seria el punto de equilibrio en unidades y dólares?
4. Cual seria su punto de equilibrio en unidades y dólares si se podría

reducir su costo fijo en un 15%, y sin cambiar el precio original ni el costo
unitario original.
241
Programación Lineal
La programación lineal es un proceso matemático que da respuesta a problemas en
las que se necesita maximizar o minimizar funciones que se encuentran sujetas a
determinadas limitaciones.
Se puede utilizar la programación lineal para solucionar el problema de asignación

de recursos.
Condiciones para aplicar programación lineal:
• Recursos limitados
• Objetivo sea la optimización de resultados
• Existan maneras alternativas de combinación de recursos
• Relación lineal entre las variables
242
Ejemplos de problemas que se pueden resolver con la programación lineal

incluyen:
• Selección de las rutas de transporte que minimizan los costos de embarque
• Asignación de un limitado presupuesto para promoción entre distintas

marcas de producto
• Asignación óptima de la gente a lo largo de los proyectos
• Cantidad a fabricar de cada producto con un número limitado de recursos.
243
Ejemplo de Problema:
Una planta de manufactura produce dos tipos de productos: bolígrafos y

marcadores. El negocio es bueno, y se puede vender todos los productos
que se producen.
El problema es que dado que los bolígrafos y los marcadores se fabrican en

las mismas instalaciones, ¿cuántas piezas de cada producto se deben
producir para maximizar las utilidades?
244
Se ha calculado que los márgenes de utilidad los márgenes de utilidad de

los productos es 10 dólares por marcador y 18 dólares por bolígrafo.
Departamento Horas Marcador Horas Bolígrafo Capacidad

producción (horas)
Manufactura 2 4 1200
Ensamble 2 2 900
Utilidad 10 18
245
Función Objetivo:
Ganancia máxima = 10M+ 18B
Restricciones:
2M + 4B < 1,200
2M + 2B < 900
M>0
B>0
246
Grafico de funciones:
Puntos:
2M + 4B = 1200
2M + 2B = 900 A: M=450 B=0
M>0 B: M=0 B=300
B>0 B C: M=300 B=150
600
500
400
300 B Ganancia Máxima
200
C
100 Región de Factibilidad
100 200 300 400 A 500 600 M

247
Cortes con los ejes:
Vértices:
A: M=0 B=450 Ganancia: $4500

B: M=300 B=0 Ganancia: $5400
C: M=300 B=150 Ganancia: $5700
248
Punto donde se cruzan las dos funciones:
Sistema 2 ecuaciones con 2 incógnitas
2M + 4B = 1200
2M + 2B = 900
B=150
M=300
Ganancia Máxima:
249
Estructura y Diseño Organizacional
Pocos temas de administración han experimentado tantos

cambios en los últimos años como la estructura organizacional y
el cómo organizar.
Los gerentes están reevaluando los métodos tradicionales para

encontrar nuevos diseños estructurales que ayuden y faciliten el
trabajo de los empleados en la organización.
250
Organizar:
Distribuir y estructurar el trabajo para cumplir con los objetivos

Proceso importante durante el cual los gerentes diseñan la

estructura de una organización.
251
La estructura organizacional es la distribución formal de los

puestos de una organización.
Esta estructura, la cual puede mostrarse visualmente en un

organigrama, también tiene muchos propósitos.
252
253
Propósitos de la estructura organizacional:
• Dividir el trabajo a realizarse en tareas específicas y departamentos.
• Asignar tareas y responsabilidades asociadas con puestos individuales.
• Coordinar diversas tareas organizacionales.
• Agrupar puestos en unidades.
• Establecer relaciones entre individuos, grupos y departamentos.
• Establecer líneas formales de autoridad.
• Asignar y utilizar recursos de la organización.
254
Cuando los gerentes crean o cambian la estructura, se

involucran en el diseño organizacional, un proceso que
implica decisiones con respecto a seis elementos clave
• Especialización del trabajo

• Departamentalización
• Cadena de mando
• Tramo de control
• Centralización y descentralización
• Formalización
255
ESPECIALIZACIÓN DEL TRABAJO
Consiste en dividir las actividades laborales en tareas separadas. Cada empleado

se especializa en hacer una parte de una actividad en lugar de hacerla toda, para
aumentar los resultados. También se le conoce como división del trabajo
Visión actual. La mayoría de los gerentes consideran actualmente la

especialización del trabajo como un mecanismo importante de la función de
organizar, ya que ésta ayuda a los empleados a ser más eficientes
Sin embargo, cuando se lleva al extremo, esta especialización puede ocasionar

problemas como aburrimiento, fatiga, estrés, mala calidad, ausentismo,
reducción del desempeño y aumento en la rotación del personal. Algunas
empresas utilizan una especialización mínima y en su lugar asignan a los
empleados un rango más amplio de tareas.
256
DEPARTAMENTALIZACIÓN
Una vez definido qué tareas se llevarán a cabo y quiénes las realizarán, es necesario agrupar las
actividades laborales comunes para que el trabajo se realice de manera coordinada e integrada.
La departamentalización es la forma en que se agrupan los puestos.
Existen formas comunes de departamentalización, aunque una

organización puede utilizar su propia y exclusiva clasificación.
Visión actual. Una tendencia popular de departamentalización es el uso cada vez mayor de la
departamentalización por clientes. Debido a que obtener y mantener clientes es esencial
para lograr el éxito, este enfoque funciona bien porque enfatiza el seguimiento y la respuesta a
los cambios de las necesidades del cliente.
Otra tendencia popular es la de los equipos interfuncionales, los cuales son equipos de trabajo
formados por individuos con
varias especialidades funcionales.
257
258
CADENA DE MANDO
La cadena de mando es la línea de autoridad que se extiende de los niveles más altos de la
organización hacia los más bajos, lo cual especifica quién le reporta a quién.
Los gerentes deben considerarla cuando organizan el trabajo, ya que esto anida a los
empleados con preguntas como 'Va quién le reporto? o ¿con quién voy si tengo un problema?".
• Autoridad
• Responsabilidad
• Unidad de mando
259
La autoridad se refiere a los derechos inherentes a una posición gerencial para

decirle a la gente qué hacer y esperar que lo haga. Los gerentes de la línea de
mando tienen la autoridad de hacer su trabajo de coordinar y supervisar el trabajo
de los demás.
Cuando los gerentes asignan trabajo a los empleados, dichos empleados asumen
una obligación para realizar cualquier tarea asignada. Esta obligación o expectativa
de desempeño se conoce como responsabilidad.
El principio de unidad de mando establece que una persona debe reportarle sólo
a un gerente.
Sin la unidad de mando, las peticiones contradictorias de varios jefes pueden crear
problemas
260
Visión actual. Aunque los primeros teóricos (Fayol, Weber, Taylor y otros) creían
que la cadena de mando, autoridad, responsabilidad y unidad de mando eran
básicas, la época ha cambiado, y estos conceptos son mucho menos importantes
hoy en día.
En muchas empresas en lugar de ser jefes, los gerentes de tienda son

facilitadores." Además, la tecnología de la información ha hecho que tales
conceptos sean menos relevantes ahora. En cuestión de segundos los empleados
pueden acceder a información que solía estar disponible sólo para los gerentes y
pueden comunicarse con cualquier persona de la organización sin tener que pasar
por la cadena de mando.
261
TRAMO DE CONTROL
¿A cuántos empleados puede dirigir un gerente de forma eficiente y eficaz? De eso

trata el
tramo de control.
La visión tradicional era que los gerentes no podían, y no debían, supervisar

directamente a más de cinco o seis subordinados.
Es importante debido a que, en gran medida, éste determina el número de niveles

y gerentes de una organización; una consideración importante sobre qué tan
eficiente será una
empresa.
262
Visión actual. La visión contemporánea del tramo de control reconoce que no hay un número mágico.
Muchos factores influyen en el número de empleados que un gerente puede manejar con eficiencia y eficacia.
Estos factores incluyen las habilidades y capacidades del gerente y los empleados, así como las características
del trabajo por realizar.
Por ejemplo, los gerentes con empleados bien capacitados y experimentados pueden funcionar bien con un
tramo mayor.
Otras variables de contingencia que determinan el tramo apropiado incluyen similitud y complejidad de las
tareas de los empleados, la proximidad física de los subordinados, el grado de estandarización de
procedimientos, la sofisticación del sistema de información de la organización, la fortaleza de la cultura de la
organización, el estilo preferido del gerente.
La tendencia de los últimos años se ha dirigido hacia tramos de control mayores, lo cual es consistente con los
esfuerzos de los gerentes de agilizar la toma de decisiones, aumentar la flexibilidad, acercarse más a los
clientes, dar facultades de decisión a los empleados y reducir costos. Los gerentes están comenzando a
reconocer que pueden manejar un tramo mayor cuando los empleados conocen bien sus tareas y entienden los
procesos organizacionales.
263
CENTRALIZACIÓN Y DESCENTRALIZACIÓN
La centralización es el grado en que la toma de decisiones se da en los niveles

superiores
Si los gerentes en el nivel alto toman decisiones clave con poca información
proveniente de los niveles inferiores, entonces la organización está más centralizada.
Cuanta más información proporcionan los empleados de niveles inferiores o de hecho

tomen decisiones, más descentralizada está.
La centralización o descentralización es relativa, no absoluta; es decir, una

organización nunca es totalmente centralizada o descentralizada.
264
Visión actual
Conforme las organizaciones se vuelven más flexibles y sensibles a tendencias

ambientales, hay un cambio hacia la toma de decisiones descentralizada.
Esto también se conoce como otorgamiento de facultades de decisión a los

empleados, lo cual significa dar a los empleados más autoridad (poder) para
tomar decisiones (empoderamiento).
Especialmente en grandes compañías, los gerentes de niveles inferiores "están más

cerca de la acción" y por lo general tienen un conocimiento más detallado sobre los
problemas y sobre cómo resolverlos, que los gerentes de niveles más altos.
265
FORMALIZACIÓN
La formalización se refiere a qué tan estandarizados están los trabajos de una

organización y hasta qué grado las reglas y procedimientos guían el comportamiento
de los empleados.
En organizaciones muy formalizadas hay descripciones explícitas, diversas reglas

organizacionales y procedimientos claramente definidos que abarcan los procesos
de trabajo.
Los empleados son poco discretos con respecto a lo que se hace, cuándo se hace y
cómo se hace. Sin embargo, cuando la formalización es baja, los empleados son
más discretos sobre cómo
hacen su trabajo.
266
Visión actual. Aunque se necesita cierta formalización para fines de consistencia y

control, actualmente muchas organizaciones dependen menos de reglas estrictas y
estandarizaciones para guiar y regular el comportamiento del personal.
Por ejemplo, considere la siguiente situación:
Son las 2:45 p.m. y un cliente de una gran cadena nacional de farmacias
intenta dejar un rollo de película para que lo revelen el mismo día.
La política de la farmacia dice que la película debe entregarse a las hasta las
2:00 p.m. para realizar este servicio. El empleado, sabe que reglas como ésta
deben cumplirse. A la vez, desea complacer al cliente y sabe que, de hecho, la
película podría procesarse ese mismo día. Decide aceptar la I película, y al
hacerlo viola la política. Sólo espera que su gerente no lo descubra.
267
Considerando que existen diversas situaciones en las que las reglas pueden resultar
demasiado restrictivas, muchas organizaciones han dado a sus empleados cierta
libertad, dejándoles la autonomía suficiente para tomar las decisiones que piensen
que sean las mejores según las circunstancias.
Esto no significa desechar todas las reglas organizacionales, ya que habrá reglas que
son importantes y que los empleados deben respetar;
dichas reglas deben ser explicadas de tal forma que los empleados comprendan por
qué es
importante que se apeguen a ellas. Sin embargo, en el caso de otras reglas, es
posible que al personal se le dé alguna libertad.
268
ESTRUCTURAS MECANICISTAS Y ORGÁNICAS
Las organizaciones no tienen ni tendrán estructuras idénticas. Una empresa con 80

empleados no se verá igual que una con 30,000.
Pero incluso organizaciones de tamaños similares no necesariamente tienen

estructuras parecidas.
Lo que funciona para una empresa podría

no funcionar para otra.
¿Cómo deciden los gerentes qué diseño organizacional utilizar?
Esa decisión depende con frecuencia de ciertos factores de contingencia
269
Mecanicista vs. Orgánica
Mecanicista Orgánica
• Alto grado de especialización • Equipos interfuncionales

• Departamentalización rígida • Equipos integrados por niveles
• Cadena de mando definida jerárquicos
• Amplitudes de control definidas • Libre flujo de información
• Centralización • Amplitudes de control extensas
• Alto grado de formalización • Descentralización
• Formalización escasa
El modelo de organización mecanicista, tiene una estructura rígida y muy
controlada, que se caracteriza por una gran especialización, departamentalización
rígida, limitado tramo de control, alta formalización, una red de información limitada
y poca participación de los empleados de niveles inferiores en la toma de decisiones.
Las estructuras organizacionales mecanicistas se esfuerzan por alcanzar la eficiencia

y dependen en gran medida ele reglas, normas, tareas estandarizadas y controles
similares.
Este diseño trata de minimizar el efecto de la ambigüedad y personalidades y

opiniones diferentes, ya que estas características humanas se consideran como
ineficiencias e inconsistencias.
Aunque ninguna organización es totalmente mecanicista, casi todas las que son
grandes tienen algunas de estas características mecanicistas.
271
El otro modelo de diseño organizacional es el de una organización orgánica, la

cual es una estructura muy adaptable y flexible.
Las organizaciones orgánicas pueden tener trabajos especializados, pero dichos

trabajos no están estandarizados y pueden cambiar según
se necesite.
El trabajo se organiza frecuentemente en torno a equipos de empleados. El personal

está muy capacitado; cuenta con autoridad para manejar varias actividades y
problemas; requiere reglas formales mínimas, y poca supervisión directa.
272
FACTORES DE CONTINGENCIA
¿Cuándo es preferible una estructura mecanicista y cuándo es más apropiada

una orgánica?
Los gerentes de nivel alto por lo general

se esfuerzan demasiado en diseñar una estructura adecuada.
De lo que depende esa

estructura adecuada es de cuatro variables de contingencia:
• La estrategia de la organización,
• El tamaño,
• La tecnología
• El grado de incertidumbre del entorno.
273
Estrategia y estructura.
La estructura de una organización debe facilitar el logro de objetivos.
Como los objetivos son una parle importante de las estrategias de una organización,
sólo es lógico que la estrategia y la estructura estén muy relacionadas.
Alfred Chandler fue el primero en investigar esta relación. Estudió a varias compañías
grandes de Estados Unidos y concluyó que los cambios en la estrategia corporativa
originaban cambios en la
estructura de la organización que apoyaban la estrategia.
Las investigaciones han mostrado que ciertos diseños estructurales funcionan mejor con
distintas estrategias organizacionales.
274
Tamaño y estructura.
Hay bastantes pruebas de que el tamaño de una organización afecta su estructura.
Las grandes organizaciones (por lo general las que tienen más de 2,000 empleados) tienden a
presentar mayor especialización, departamentalización, centralización
y reglas y normas que las organizaciones pequeñas.
Sin embargo, una vez que una organización rebasa cierto tamaño, éste tiene menor influencia
sobre la estructura.
275
Tecnología y estructura.
Toda organización utiliza alguna forma de tecnología para convertir sus

insumos en productos.
Estudios han mostrado que las organizaciones adaptan sus estructuras a su

tecnología, según lo rutinaria que sea su tecnología para transformar
insumos en productos.
En general, cuanto más rutinaria es la tecnología, más mecanicista es la

estructura, y es más probable que las organizaciones con tecnología menos
rutinaria tengan estructuras orgánicas.
276
Incertidumbre del entorno y estructura.
Algunas organizaciones enfrentan entornos sencillos y estables, con poca

incertidumbre, mientras que otros enfrentan entornos dinámicos
y complejos con demasiada incertidumbre.
Los gerentes tratan de minimizar la incertidumbre

del entorno, mediante ajustes a la estructura de la organización.
En entornos sencillos y estables, los diseños mecanicistas pueden ser más efectivos.
A mayor incertidumbre, la organización necesita más la flexibilidad de un diseño

orgánico.
277
Visión actual.
La evidencia de la relación entorno-estructura ayuda a explicar por qué tantos gerentes actuales
están reestructurando sus organizaciones para que sean delgadas.
rápidas y flexibles.
La competencia global, la acelerada innovación de productos por parte de los competidores y las
crecientes demandas de los clientes por mejor calidad y entregas
más rápidas son ejemplos de fuerzas ambientales dinámicas.
Las organizaciones mecanicistas no están equipadas para responder al rápido cambio ambiental y a
la incertidumbre
del entorno. Como resultado, muchas organizaciones se están volviendo más orgánicas.
278
DISEÑOS ORGANIZACIONALES COMUNES
Para tomar decisiones estructurales, los gerentes tienen algunos diseños

comunes de dónde elegir:
• Los tradicionales
• Otros más contemporáneos.
279
DISEÑOS ORGANIZACIONALES TRADICIONALES
Cuando diseñan una estructura, los gerentes pueden elegir uno de los diseños organizacionales
tradicionales.
Estas estructuras tienden a ser mecanicistas por naturaleza
Estructura simple.
La mayoría de las compañías comienzan como iniciativas emprendedoras con una estructura
simple, la cual es un diseño organizacional con una departamentalización baja, amplios tramos de
control, autoridad centralizada en una sola persona y poca formalización.
Sin embargo, conforme aumentan los empleados, la mayoría de las compañías no siguen con
estructuras simples. La estructura tiende a volverse más especializada y formalizada.
Se establecen reglas y normas, el trabajo se vuelve especializado, se crean departamentos,

aumentan los niveles gerenciales y la organización es cada vez más burocrática.
En este punto, los gerentes podrían elegir una estructura funcional o una divisional.
280
Estructura funcional.
Una estructura funcional es un diseño organizacional que agrupa especialidades ocupacionales

similares o relacionadas. Podemos considerar esta estructura como una departamentalización
funcional aplicada a toda una organización.
Estructura divisional.
La estructura divisional es una estructura organizacional formada por unidades o divisiones de

negocios separadas
En esta estructura cada división tiene autonomía

limitada, con un gerente divisional que tiene autoridad sobre su unidad y es responsable de su
desempeño.
Sin embargo, en el caso de estructuras divisionales la corporación matriz generalmente actúa como
un supervisor externo que coordina y controla las diversas divisiones, y suele proporcionar
servicios de apoyo tales como servicios financieros y legales.
281
Ventajas y desventajas de las estructuras tradicionales
Estructura simple
• Fortalezas: rápida; flexible; económica; responsabilidades claras.

• Debilidades: no es adecuada cuando una organización crece; depender de una sola
persona es arriesgado.
Estructura funcional
• Fortalezas: ventajas de ahorro de costos derivados de la especialización (economías de escala, duplicación mínima
de personal y equipo); los empleados se agrupan con otros que desempeñan tareas similares.
• Debilidades: la búsqueda de objetivos funcionales puede ocasionar que los gerentes pierdan de vista lo que es
mejor para toda la organización; los especialistas funcionales se aislan y tienen poco conocimiento de lo que otras
unidades hacen.
Estructura divisional
• Fortalezas: se enfoca en resultados; los gerentes divisionales son responsables de lo que ocurre con sus productos
y servicios.
• Debilidades: la duplicación de actividades y recursos aumenta los costos y reduce la eficiencia.
282
DISEÑOS ORGANIZACIONALES CONTEMPORÁNEOS
Los gerentes descubren que en ocasiones los diseños tradicionales no son

adecuados para el entorno actual, cada vez más dinámico y complejo.
En su lugar, las organizaciones necesitan ser delgadas, flexibles e

innovadoras; es decir, necesitan ser más orgánicas.
Los gerentes están encontrando formas creativas para estructurar y

organizar el trabajo
283
Estructuras de equipo.
Una estructura de equipo es aquella en la que toda la organización está formada por equipos de
trabajo que hacen el trabajo de la empresa.
En esta estructura, el otorgamiento de facultades de decisión a los empleados es crucial, ya que

no existe una línea de autoridad gerencial de arriba hacia abajo.
En su lugar, los equipos de empleados diseñan y hacen el trabajo de la forma en que creen que
es mejor, pero también son responsables de los resultados del desempeño laboral en sus
respectivas áreas.
En organizaciones grandes, la estructura de equipo complementa lo que típicamente es una estructura

funcional o divisional.
Esto permite a la organización tener la eficiencia de una burocracia y al mismo tiempo la flexibilidad que
proporcionan los equipos.
284
Estructuras matricial y de proyectos.
En el caso de la estructura matricial, las especialidades de los distintos departamentos funcionales

trabajan en proyectos que son dirigidos por un gerente de proyecto.
Un aspecto único de este diseño es que crea una cadena de mando dual en la cual los empleados
tienen dos gerentes; el gerente del área funcional y el gerente de producto o de proyecto, quienes
comparten la autoridad.
El gerente de proyecto tiene la autoridad sobre los miembros funcionales que forman parte de su
equipo de proyecto en áreas relacionadas con los objetivos del proyecto.
Sin embargo, por lo general las decisiones sobre ascensos, recomendaciones de salarios y
revisiones anuales son responsabilidad del gerente funcional.
Para trabajar eficazmente, ambos gerentes tienen que comunicarse regularmente, coordinar las
exigencias de trabajo de los empleados y resolver juntos los conflictos.
285
Muchas organizaciones utilizan una estructura de proyectos, en la cual los

empleados trabajan continuamente en proyectos. A diferencia de una estructura
matricial, una estructura de proyectos no tiene departamentos formales a donde los
empleados regresen cuando terminan un proyecto.
En su lugar, los empleados llevan sus habilidades y capacidades específicas, así

como su experiencia, hacia otros proyectos. Además, todo el trabajo de las
estructuras de proyectos lo realizan equipos de empleados.
Las estructuras de proyecto son diseños organizacionales flexibles. No hay

departamentalización o una jerarquía organizacional rígida que retrase la toma de
decisiones o el inicio de actividades. En esta estructura los gerentes se desempeñan
como facilitadores, mentores y orientadores. Eliminan o minimizan los obstáculos
organizacionales, y garantizan que los
equipos tengan los recursos necesarios para realizar su trabajo de manera eficiente
y eficaz.
286
La organización sin límites.
Otro diseño organizacional contemporáneo es el de la organización sin

límites, el cual representa a una organización cuyo diseño no está definido
o restringido por límites horizontales, verticales o externos, impuestos por
una estructura Predefinida
Aunque la idea de eliminar límites puede parecer extraña, muchas de las

organizaciones más exitosas de hoy en día han descubierto que pueden
operar con mayor eficiencia si son flexibles y no estructuradas; la
estructura ideal para ellos es no tener una estructura rígida, limitada y
predefinida
287
Hay dos tipos de limites:
(1) los internos, que son los límites horizontales impuestos por la
especialización del trabajo y la departamentalización, y los verticales
que separan a los empleados en niveles y jerarquías organizacionales
(2) los externos, que son los límites que separan a la organización de sus
clientes, proveedores y otras partes interesadas.
Para minimizar o eliminar estos límites, los gerentes pueden utilizar

diseños estructurales virtuales o de red.
288
Una organización virtual consiste en un pequeño grupo de empleados

de tiempo completo y especialistas que son contratados según las
necesidades de los proyectos.
Al contar con estos profesionales independientes la empresa disfruta de

una red de talentos sin la sobrecarga y complejidad estructural
innecesaria.
289
Otra opción estructural para los gerentes que quieren minimizar o eliminar los
límites organizacionales es una organización de red, en la cual una empresa utiliza a
sus propias empleados para realizar ciertas actividades laborales y utiliza redes de
proveedores externos para proporcionar otros componentes necesarios de producto
o procesos de trabajo
Tal forma organizacional a veces se conoce como organización modular entre las
empresas manufactureras.
Este enfoque estructural permite a las organizaciones concentrarse en lo que hacen

mejor, y delegar a otras compañías las actividades que éstas hacen mejor.
Muchas empresas utilizan actualmente dicho enfoque para ciertas actividades de la

organización.
290
DESAFÍOS ACTUALES DEL DISEÑO ORGANIZACIONAL
Mientras los gerentes buscan los mejores diseños organizacionales para ayudar a sus empleados a
desempeñar su trabajo de manera eficiente y eficaz, enfrentan ciertos desafíos.
Estos incluyen mantener a los empleados comunicados, construir una organización que aprenda y
manejar problemas estructurales globales.
Comunicación con los empleados.
Muchos conceptos de diseño organizacional se desarrollaron durante el siglo XX, cuando las tareas
laborales eran bastante predecibles y constantes, la mayoría ele los trabajos eran de tiempo
completo y continuaban indefinidamente, el trabajo se hacía en el centro de negocios bajo la
supervisión de un gerente.
Un desafío importante de diseño estructural que enfrentan los gerentes es encontrar la forma de
mantener comunicados con la empresa a empleados muy móviles y muy dispersos.
291
En una organización que aprende, los empleados de toda la organización (de todas las
especialidades funcionales e incluso de distintos niveles organizacionales) deben compartir
información v colaborar en actividades laborales.
Esto requiere barreras estructurales y físicas mínimas. En un entorno sin límites, los empleados
trabajan juntos y colaboran en hacer el trabajo de la organización de la mejor manera posible y
aprenden uno de otro.
Por último, debido a la necesidad de colaboración, los equipos de trabajo con autoridad tienden a ser
una característica importante del diseño estructural de una organización que aprende.
Estos equipos toman decisiones sobre lo que se necesita para realizar el trabajo o para resolver
problemas.
Con empleados y equipos con autoridad, hay muy poca necesidad de 'jefes“ para dirigir y controlar.
En su lugar, los gerentes están para facilitar, apoyar y defender.
292
16.1 Quiénes son líderes y qué es el liderazgo
• Líder: Alguien que puede influir en los demás y que posee autoridad
gerencial.
• Liderazgo: Lo que hacen los líderes; el proceso de influir en un grupo para
que alcance sus metas.
• Idealmente, todos los gerentes deberían ser líderes.
• Aunque los grupos pueden tener líderes informales que emergen, esos no
son los líderes que vamos a estudiar.
Las investigaciones han intentado responder la pregunta “¿Qué es un líder

efectivo?”.
© 2009 Pearson Educación, Inc. 16–293

Publicado como Prentice Hall.
16.2 Primeras teorías sobre el liderazgo
• Teorías de los rasgos (décadas de 1920 y 1930)

– Las investigaciones que se enfocaban en identificar las características
personales que diferenciaban a los líderes de los no líderes, no
tuvieron éxito.
– Las investigaciones posteriores sobre el proceso de liderazgo
identificaron siete rasgos asociados con un liderazgo exitoso:
• Impulso, el deseo de dirigir, honestidad e integridad, confianza en sí
mismos, inteligencia, conocimiento relativo al trabajo y extroversión.

Primeras teorías sobre el liderazgo (cont.)
• Teorías del comportamiento

– Estudios de la Universidad de Iowa (Kurt Lewin):
• Identificaron tres estilos de liderazgo:
– Estilo autocrático: autoridad centralizada, baja participación.
– Estilo democrático: involucramiento, alta participación,
retroalimentación.
– Estilo liberal: gerencia de no intervención.
• Hallazgos de la investigación: resultados mixtos.
– Ningún estilo específico era consistentemente mejor para producir un
mejor desempeño.
– Los empleados se sentían más satisfechos con un líder democrático que
con uno autocrático.

• Teorías del comportamiento (cont.)

– Estudios de Ohio State.
• Identificaron dos dimensiones del comportamiento de un líder:
– Estructura inicial: El rol del líder a la hora de definir su función y las
funciones de los miembros del grupo.
– Consideración: La confianza mutua del líder y el respeto por las ideas
y sentimientos de los miembros del grupo.
• Hallazgos de las investigaciones: resultados mixtos.
– Los líderes altos-altos, generalmente (pero no siempre) lograban un alto
desempeño de tareas de grupo y una elevada satisfacción.
– Las pruebas indicaron que los factores situacionales parecían influir
mucho en la efectividad del liderazgo.

• Teorías del comportamiento (cont.)

– Estudios de la Universidad de Michigan.
• Identificaron dos dimensiones del comportamiento de un líder:
– Orientado al empleado: hacen hincapié en las relaciones
interpersonales.
– Orientado a la producción: enfatizan el logro de las tareas.
• Hallazgos de las investigaciones:
– Los líderes orientados al empleado alcanzaban niveles altos de
productividad del grupo y de satisfacción laboral.

Rejilla del liderazgo
• Rejilla del liderazgo
– Apreciación de los estilos de liderazgo usando dos dimensiones:
• Interés por las personas.
• Interés por la producción.
– Clasifica los estilos gerenciales en cinco categorías:
• Administración empobrecida.
• Administración de tareas.
• Administración a la mitad del camino.
• Administración del club campestre.
• Administración por equipos.

Figura 16-3
La rejilla del
liderazgo
Fuente: Reimpreso con

autorización de Harvard
Business Review. Gráfica
obtenida de “Breakthrough in
Organization Development”
por Robert R. Blake, Jane S.
Mouton, Louis B. Barnes y
Larry E. Greiner, noviembre-
diciembre de 1964, p. 136. (©
1964). Derechos de
reproducción reservados por el
presidente y los miembros de
la junta rectora de Harvard
College y Robert R. Blake, y
Anne Adams McCanse,
Leadership Dilemmas-Grid
Solutions (Houston: Gulf,
1991, p. 29) Todos los
derechos reservados.

16.3 Teorías de contingencia sobre el
liderazgo
• El modelo de Fiedler
– Propone que el desempeño efectivo de un grupo depende de hacer
coincidir el estilo del líder en su interacción con los seguidores, con la
cantidad de control e influencia en la situación.
– Premisas:
• Un estilo de liderazgo determinado sería más efectivo en diferentes tipos
de situaciones.
• Los líderes no cambian fácilmente sus estilos de liderazgo.
– Se requiere hacer coincidir al líder con la situación o cambiar la
situación para hacerla favorable al líder.

Teorías de contingencia sobre el liderazgo (cont.)
• El modelo de Fiedler (cont.)

– Cuestionario del compañero de trabajo menos preferido (LPC).
• Determina el estilo de liderazgo al medir 18 pares de adjetivos contrastantes.
– Alta puntuación: estilo de liderazgo orientado a las relaciones.
– Baja puntuación: estilo de liderazgo orientado a las tareas.
– Factores situacionales al hacer coincidir al líder con la situación:
• Relaciones líder-miembros.
• Estructura de las tareas.
• Poder por posición.

• Teoría del liderazgo situacional de Hersey y Blanchard (SLT)

– Argumenta que el liderazgo exitoso se logra al seleccionar el estilo adecuado
de liderazgo que sea contingente con el nivel de disposición de los seguidores.
• Aceptación: la efectividad del liderazgo depende de si los seguidores aceptan o
rechazan al líder.
• Disposición: el grado en el que las personas tienen la habilidad y el deseo de
realizar una tarea específica.
– Los líderes deben renunciar al control sobre sus seguidores y a reducir su
contacto con ellos a medida que éstos se vuelven más competentes.


[cont.]
– Genera cuatro estilos específicos de liderazgo al incorporar las dos
dimensiones de liderazgo de Fiedler:
• Decir: alto respecto de las tareas-bajo respecto de las relaciones.
• Vender: alto respecto de las tareas-alto respecto de las relaciones.
• Participar: bajo respecto de las tareas-alto respecto de las relaciones.
• Delegar: bajo respecto de las tareas-bajo respecto de las relaciones.


[cont.]
– Propone cuatro etapas para la disposición de los seguidores:
• R1: los seguidores son incapaces y están poco dispuestos.
• R2: los seguidores son incapaces pero están dispuestos.
• R3: los seguidores son capaces pero están poco dispuestos.
• R4: los seguidores son capaces y están dispuestos.

• Modelo de la ruta-meta
– Sostiene que el trabajo de un líder es ayudar a sus seguidores a
alcanzar sus metas y proporcionar la dirección o el apoyo necesarios
para asegurar que esas metas sean compatibles con las metas de la
organización.
– Los líderes asumen diferentes estilos de liderazgo en diferentes
momentos dependiendo de la situación:
• Líder directivo
• Líder solidario
• Líder participativo
• Líder orientado a los logros

Figura 16-5 Teoría de la ruta-meta

16.4 Enfoques contemporáneos del liderazgo
• Liderazgo transaccional
– Líderes que guían o motivan a sus seguidores hacia las metas
establecidas al aclarar las funciones y los requerimientos de las
tareas.
• Liderazgo transformacional
– Líderes que inspiran a los seguidores a trascender sus propios
intereses por el bien de la organización al aclarar las funciones y los
requerimientos de las tareas.

Enfoques contemporáneos del liderazgo (cont.)
• Liderazgo carismático
– Un líder entusiasta y seguro de sí mismo, cuya personalidad y
acciones influyen en las personas para que se conduzcan de cierta
forma.
– Características de los líderes carismáticos:
• Tienen una visión.
• Habilidad de comunicar esa visión.
• Disposición a tomar riesgos para alcanzar esa visión.
• Sensibilidad ante el ambiente y las necesidades de los seguidores.
• Muestran comportamientos que están fuera de lo común.

• Liderazgo visionario
– Un líder que crea y comunica una visión realista, creíble y atractiva del
futuro que mejora la situación actual.
• Los líderes visionarios tienen la capacidad de:
– Explicar su visión a los demás.
– Expresar la visión no sólo verbalmente, sino mediante su
comportamiento.
– Ampliar o aplicar la visión a diferentes contextos de liderazgo.

• Características del liderazgo de equipo

– Tener paciencia para compartir la información.
– Ser capaz de confiar en los demás y ceder autoridad.
– Entender cuándo intervenir.
• Trabajo del líder de equipos
– Manejo de los límites externos del equipo.
– Facilitación del proceso del equipo.
• Tutoría, facilitación, manejo de problemas disciplinarios, revisión del
desempeño de equipos e individuos, capacitación y comunicación.

Figura 16-6 Roles específicos del liderazgo de equipos

16.5 Situaciones de liderazgo en el siglo XXI
• Manejo del poder

– Poder legítimo – Poder experto
• Poder que un líder tiene como • La influencia que un líder puede
resultado de su posición. ejercer como resultado de su
– Poder coercitivo experiencia, habilidades o
• Poder de un líder para castigar o conocimiento.
controlar. – Poder referente
– Poder de recompensa • Poder de un líder que surge por
• Poder para dar beneficios o sus recursos o rasgos
recompensas positivas. personales deseables.

Desarrollo de la confianza
• Credibilidad (de un líder)

– La evaluación de la honestidad, competencia y capacidad de inspirar a
sus seguidores.
• Confianza
– La creencia de los seguidores y de los demás en la integridad,
carácter y habilidad de un líder.
• Dimensiones de la confianza: integridad, competencia, consistencia,
lealtad y apertura.
– Está relacionada con mejoras en el desempeño laboral, los
comportamientos de ciudadanía organizacional, la satisfacción laboral
y el compromiso organizacional.

Figura 16-7 Sugerencias para la construcción de la confianza

Empowerment
• Empowerment
– Consiste en dar a los empleados un tipo de poder de decisión, como
que los equipos puedan tomar decisiones operacionales importantes
para desarrollar presupuestos, programar cargas de trabajo, controlar
inventarios y resolver problemas de calidad.
– ¿Por qué otorgar a los empleados facultades de decisión?
• Porque dan respuestas más rápidas a los problemas y toman decisiones
más rápidas.
• Porque trata el problema de los tramos de control más grandes de los
gerentes, quienes así pueden trabajar en otros problemas.

Liderazgo en las diferentes
culturas
• Elementos universales de un
liderazgo efectivo
– Visión
– Previsión
– Estimulación
– Honradez
– Dinamismo
– Positivismo
– Proactividad

Diferencias de género y
liderazgo
• Hallazgos de las investigaciones
– Los hombres y las mujeres emplean estilos diferentes:
• Las mujeres tienden a adoptar un estilo más democrático o participativo, al
menos en un trabajo dominado por hombres.
• Las mujeres tienden a emplear el liderazgo transformacional.
• Los hombres tienden a emplear el liderazgo transaccional.

Figura 16-9 Dónde se desempeñan mejor las
gerentes: tarjeta de puntuación

Capacitación para líderes
– Tiene más posibilidades de éxito con individuos que tienen un

autocontrol elevado que con individuos con un autocontrol bajo.
– Los individuos con mayores niveles de motivación para guiar son más
receptivos a las oportunidades de desarrollar el liderazgo.
• Se pueden enseñar:
– Habilidades de implementación.
– Construcción de la confianza.
– Tutoría.
– Análisis situacional.

Sustitutos del liderazgo
• Características de los seguidores
– Experiencia, capacitación, orientación profesional o la necesidad de
independencia.
• Características del trabajo
– Trabajos rutinarios, inequívocos y satisfactorios.
• Características de la organización
– Objetivos establecidos de manera explícita, reglas y procedimientos
rígidos, grupos de trabajo cohesivos.

17.1 ¿Qué es control?
• Control
– El proceso de monitorear las actividades
para asegurarse de que se están realizando
como fueron planeadas y de corregir
cualquier desviación importante.
• El propósito del control
– Asegurar que las actividades se completan
de tal manera que se logren los objetivos de
la organización.

¿Por qué es importante el
control?
• Como el enlace final en las funciones gerenciales
– Planear.
• Los controles permiten a los gerentes saber si se están cumpliendo los
objetivos y los planes, y qué acciones tomar en el futuro.
– Otorgamiento de facultades de decisión a los empleados.
• Los sistemas de control proporcionan a los gerentes información y
retroalimentación sobre el desempeño de los empleados.
– Proteger el lugar de trabajo.
• Los controles mejoran la seguridad física y ayudan a minimizar las
interrupciones en el lugar de trabajo.

Figura 17-1 El enlace planeación-control

17.2 El proceso de control
• El proceso de control
1. Medir el desempeño real.
2. Comparar el desempeño real con un
estándar.
3. Tomar acciones para corregir las
desviaciones o estándares inadecuados.

Figura 17-2 El proceso de control

Medición: Cómo y qué medimos
• Criterios de control (Qué)
• Fuentes de información
(Cómo) – Empleados
– Observación personal • Satisfacción
– Reportes estadísticos • Rotación
– Reportes orales • Ausentismo
– Reportes escritos – Presupuestos

• Costos
• Resultados
• Ventas

Figura 17-3 Fuentes comunes de información para la
medición del desempeño

Comparación
• Determinar el grado de variación entre el desempeño real y el estándar.
– La significancia de la variación está determinada por:
• El rango de variación aceptable respecto del estándar (pronóstico
o presupuesto).
• El tamaño (grande o pequeño) y la dirección (por encima o por
debajo) de la variación respecto del estándar (pronóstico o
presupuesto).

Figura 17-4 Definición de rango de variación aceptable

Figura 17-5 Ejemplo para determinar una variación aceptable

Toma de acciones
administrativas
• Cursos de acción
– “No hacer nada”.
• Sólo si se considera que la desviación es insignificante.
– Corregir el desempeño real (actual) del desempeño.
• Acción correctiva inmediata para corregir el problema en el momento.
• Acción correctiva básica para localizar y corregir la fuente de la desviación.
• Acciones correctivas
– Cambiar la estrategia, estructura, esquema de compensaciones o programas de
capacitación; rediseño de puestos; o despedir empleados.

Toma de acciones
administrativas (cont.)
• Cursos de acción (cont.)
– Revisar el estándar.
• Examinar el estándar para establecer si es realista, justo y
alcanzable.
– Mantener la validez del estándar.
– Volver a establecer los objetivos que se fijaron al principio
demasiado bajos o demasiado altos.

Figura 17-6 Decisiones administrativas en el proceso de control

17.3 Control para el
desempeño organizacional
• ¿Qué es el desempeño?
– El resultado final de una actividad.
• ¿Qué es el desempeño organizacional?
– Los resultados acumulados de todos los procesos y actividades laborales de la
organización.
• Diseño de estrategias, procesos de trabajo y actividades laborales.
• Coordinación del trabajo de los empleados.

Medidas de desempeño
organizacional
• Productividad organizacional
– Productividad: el resultado total de los bienes o servicios dividido entre los
insumos necesarios para generar ese resultado.
• Resultado: ganancias de las ventas.
• Insumos: costos de los recursos (materiales, gastos de mano de obra e
instalaciones).
– En última instancia, la productividad es una medida de qué tan eficientemente
realizan su trabajo los empleados.

Medidas de desempeño organizacional (cont.)
• Efectividad organizacional
– Medir qué tan apropiadas son las metas organizacionales y qué tan bien se
están cumpliendo dichas metas.
• Modelo del sistema de recursos
– La capacidad de la organización de aprovechar su entorno a la hora de adquirir
recursos escasos y valiosos.
• El modelo de procesos
– La eficiencia del proceso de transformación de una organización para convertir
insumos en resultados.
• El modelo de múltiples clientelas
– La efectividad de la organización para satisfacer las necesidades de cada
clientela.

Clasificaciones de la industria y las compañías
• Clasificaciones de la industria • Auditoría de cultura

según: corporativa.
– Utilidades. • Encuestas de compensación y
– Retorno sobre los ingresos. beneficios.
– Retorno sobre las acciones • Encuestas de satisfacción de
comunes. clientes.
– Crecimiento de las utilidades.
– Ingresos por empleado.
– Ingresos por dólar de activo.
– Ingresos por dólar de acciones.

Figura 17-7 Clasificaciones populares de industrias y empresas

17.4 Herramientas para medir el desempeño organizacional
• Control preventivo
– Un control que previene problemas antes de que ocurra realmente el problema.
• Desarrollar calidad a través del diseño.
• Requerir a los proveedores que cumplan con ISO 9002.
• Control concurrente
– Un control que tiene lugar mientras está en progreso la actividad monitoreada.
• Supervisión directa: administración de corredor.

Herramientas para medir el desempeño
organizacional (cont.)
• Control de retroalimentación
– Control que se da después de que se ha realizado la actividad.
• La acción correctiva se da después del hecho, cuando el problema ya ha ocurrido.
– Ventajas del control de retroalimentación:
• Proporciona a los gerentes información sobre la efectividad de sus esfuerzos de
planeación.
• Mejora la motivación de los empleados al proporcionarles información sobre qué tan
bien lo están haciendo.

Figura 17-8 Tipos de control

Controles financieros
• Controles tradicionales
– Análisis de indicadores:
• Liquidez
• Apalancamiento
• Actividad
• Rentabilidad
– Análisis de presupuestos:
• Estándares cuantitativos
• Desviaciones
Figura 17-9 Razones financieras populares

Figura 17-9 Razones financieras populares (cont.)

Controles financieros (cont.)
• Administración de los ingresos
– “Cronometrar” los ingresos y los gastos para aumentar los resultados
financieros actuales, lo que da una imagen poco realista del
desempeño financiero de la organización.
– Las nuevas leyes y reglamentos requieren que las empresas aclaren
su información financiera.

Controles de información
• Propósitos de los controles de información

– Como una herramienta para ayudar a los gerentes a controlar otras actividades
organizacionales.
• Los gerentes necesitan tener la información correcta en el momento oportuno y en la
cantidad exacta.
– Como un área organizacional que los gerentes necesitan controlar.

• Los gerentes deben colocar controles exhaustivos y seguros para proteger la
información importante de la organización.

Controles de información (cont.)
• Sistema de información administrativa (SIA)

– Sistema utilizado para proveer regularmente a los gerentes con la
información necesaria.
• Datos: un conjunto de hechos crudos, sin analizar (por ejemplo, una lista
no clasificada de nombres de clientes).
• Información: datos que han sido analizados y organizados de tal manera
que tienen valor y relevancia para los gerentes.

Benchmarking de las mejores prácticas
• Patrones de referencia
– Estándares de excelencia contra los cuales medir y comparar.
• Benchmarking
– La búsqueda de las mejores prácticas entre los competidores o no
competidores que los lleva a un desempeño superior.
– Una herramienta de control para identificar y medir las fallas específicas de
desempeño y las áreas de mejora.

17.5 Temas contemporáneos de control
• Temas transculturales
– El uso de la tecnología para mejorar el control corporativo directo de
las operaciones locales.
– Las restricciones legales sobre las acciones correctivas en otros
países.
– La dificultad para comparar los datos recopilados de las operaciones
realizadas en otros países.

Temas contemporáneos de control (cont.)
• Desafíos en el lugar de trabajo

– Privacidad frente a monitoreo en el lugar de trabajo:
• Uso del correo electrónico, teléfono, computadora e Internet.
• Productividad, acoso, seguridad, confidencialidad, protección de la propiedad
intelectual.
– Robos por empleados.
• La sustracción no autorizada de la propiedad de la compañía por parte de algún
empleado para su uso personal.
– Violencia en el lugar de trabajo.
• La ira, furia y violencia en el lugar de trabajo afectan la productividad de los
empleados.

Figura 17-11 Los sitios de videos más importantes en Internet vistos en el trabajo
Las 10 empresas más importantes de videos en Internet vistos en el trabajo en enero de 2008, en
millones de visitas.
YouTube 674.2
Yahoo 156.5
Fox Interactive Media 92.8
MSN/Windows Live 74.2

ESPN 68.3
CNN Digital 41.6
Turner Entertainment 41.4
NBC Universal 30.5
Disney Online 27.2

Nickelodeon 23.5
Fuente: Bobby White, “The New
Workplace Rules: No Video
Watching”, Wall Street Journal,
4 de marzo de 2008, p. B3.

Figura 17-13 Violencia en el lugar de trabajo
Han sido testigos de gritos u otra

forma de abuso verbal 42%
Le han gritado a sus compañeros
de trabajo 29%
Han llorado por asuntos relacionados
con el trabajo 23%
Han visto a alguien dañar intencionalmente
la maquinaria o el mobiliario 14%
Han visto violencia física en
el lugar de trabajo 10%
Han golpeado a un colega 2%
Fuente: Integra Realty Resources, octubre-noviembre, encuesta de

adultos de 18 años y más, en “Desk Rage”. BusinessWeek, 20 de
noviembre de 2000, p. 12.

Figura 17-12 Control del robo por empleados
Fuentes: Basado en A.H. Bell y D.M. Smith. “Protecting the

Company Against Theft and Fraud”, Workforce Online
(www.workforce.com) 3 de diciembre de 2000; J.D. Hansen. “To
Catch a Thief”, Journal of Accountancy, marzo de 2000, pp. 43-46;
y J. Greenberg, “The Cognitive Geometry of Employee Theft”, in
Dysfunctional Behavior in Organizations: Nonviolent and Deviant
Behavior, eds. S.B. Bacharach, A. O’Leary-Kelly, J.M. Collins y
R.W. Griffin (Stamford, CT: JAI Press, 1998), pp. 147-93.

Figura 17-14 Control de la violencia en el lugar de trabajo
Fuentes: Basado en M. Gorkin, “Five Strategies and Structures for

Reducing Workplace Violence”, Workforce Online (www.workforce.com).
3 de diciembre de 2000; “Investigating Workplace Violence: Where Do
You Start?”, Workforce Online (www.forceforce.com), 3 de diciembre de
2000; “Ten Tips on Recognizing and Minimizing Violence”, Workforce
Online (www.workforce.com), 3 de diciembre de 2000; y “Points to
Cover in a Workplace Violence Policy”, Workforce Online
(www.workforce.com), 3 de diciembre de 2000.
Temas contemporáneos de
control (cont.)
• Interacciones con los clientes
– Cadena de servicio y beneficio.
• Es la secuencia de servicios de los empleados a los clientes para obtener
una utilidad.
– La capacidad de servicio afecta el valor de servicio que impacta en la
satisfacción del cliente y que, a su vez, lleva a la lealtad del cliente,
quien repite la transacción (utilidades).


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Organizaciones

• Toda organización debe de estar

• Todas las organizaciones son dirigidas por

• Sin embargo, las organizaciones no • Son dirigidas por una filosofía de

• La administración permite dar sentido, dirigir • Deben ser reconocidas como

• Todas las organizaciones son dirigidas por • Constituyen propiedad privada

• Requieren personas que puedan • Eficiencia: Obtener los mejores

• Gerente es la persona que coordina • Eficacia: Realizar actividades que

Tomar decisiones y Vicepresidente,

Dirigir al trabajo de Supervisores,

Empleados sin una posición

Gerente de primera línea

• Es el proceso de definir Son algunas actividades de planeación:

ROLES DESCRIPCIÓN EJEMPLOS

INTERPERSONAL Roles en los que intervienen actividades de

Figura destacada Jefe simbólico; está obligado a realizar

Responsable de la motivación y activación

Enlace Mantiene una red de contactos e

ROLES DESCRIPCIÓN EJEMPLOS

Transmite a los miembros de la organización Realizar reuniones

Transmite información hacia el exterior de la Realizar reuniones del

DE DECISIÓN Roles entre los que figuran los de empresario,

Presentado y preparado por Ing.

• 4 En 1776 durante la Revolución • 5 División del trabajo aumenta la

• 6 El segundo hecho importante es la revolución industrial a finales del siglo XVIII

Cómo utilizan los gerentes actuales la administración científica?

• Fayol describe a la administración como algo distinto a la contabilidad, las finanzas, la

• Aunque muchas de las características de la burocracia de Weber aún son

• También se le llamo • Es el uso de técnicas cuantitativas para

• La administración de la calidad total (ACT) es una filosofía de

• La mejora continua no es posible sin mediciones precisas, lo que

• La ACT fue una variante de los primeros enfoques de la

• 2. Ocuparse de la mejora continua. La administración de la calidad es un compromiso a nunca estar

• 6. Fortalecimiento de los empleados. La administración de la calidad involucra a la gente de la línea del

• Como sabemos, los gerentes logran que las cosas se hagan,

1.- Robert Owen

• Posteriormente invitaron al profesor de Harvard, Elton Mayo, y sus colaboradores, a

• Los académicos generalmente coinciden en que los estudios de Hawthorne tuvieron

• Mayo concluyo que el comportamiento y las actitudes de la gente están muy

• Muchos de lo que los primeros partidarios del C.O. propusieron y las

• A principios de la década de 1960, los investigadores en administración

• Un sistema es un conjunto de partes interrelacionadas e interdependientes

• Sistemas cerrados no reciben influencia de su entorno ni interactúan con él.

• Sistemas abiertos se ven influenciados por su entorno e interactúan con él.

• Los gerentes coordinan actividades laborales en las distintas partes

• El enfoque sistémico implica que las decisiones y acciones de un

• El enfoque sistémico reconoce que las organizaciones no están

• Los primeros teóricos de la administración nos presentaron principios de administración

• La burocracia es deseable en muchas situaciones, pero en otras circunstancias, otros

• Situaciones cambiantes y diferentes requieren que los gerentes utilicen enfoques y

• El enfoque de contingencias (algunas veces llamado enfoque de situaciones o

• Tamaño de la organización. Cuando el tamaño aumenta también lo hacen los

• Incertidumbre ambiental. El grado de incertidumbre ocasionado por cambios

• Diferencias individuales. Los individuos difieren en términos de sus deseos de

• Este enfoque es intuitivamente lógico debido a que las organizaciones, e

• El valor principal del enfoque de contingencias es que enfatiza que no existen

• Estos factores son tanto internos (la cultura de la organización) como

• Comparación las acciones de los gerentes con respecto a visiones

• Analizar las características e importancia de la cultura organizacional.

• Describir temas actuales de la cultura organizacional.

• Identificar las características de los entornos específico y general.

Visión omnipotente de la administración:

• Los gerentes son responsables directos del éxito o fracaso de una

• La calidad de la organización está determinada por la calidad de