CUESTIONES

INTRODUCTORIAS.
TALLER
DE LECTURA Y
REDACCIÓN.

MULTIVERSIDAD
LATINOAMERICANA.
TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN

• ELEMENTOS DEL PRIMER PARCIAL.

• BLOQUE I. REDACTA TEXTOS

FUNCIONALES.
• BLOQUE II. CLASIFICA LOS TEXTOS
FUNCIONALES.
• BLOQUE III. USO DE LÉXICO Y
SEMÁNTICA (1).

2
 BLOQUE 1.
REDACTA TEXTOS
FUNCIONALES.
1.1 Reconoce las funciones del lenguaje que
predominan en los textos funcionales.

1.2 Identifica la intención comunicativa de los

textos funcionales.

1.3 Identifica las características de los textos

funcionales.
 BLOQUE 2.
CLASIFICA LOS TEXTOS
FUNCIONALES.
2.1 Conoce diversos tipos de textos funcionales.

2.2 Reconoce las características, estructura y utilidad

de los textos escolares.

2.3 Distingue las características, estructura y utilidad

de los textos personales.

2.4 Reconoce las características, estructura y utilidad

de los textos laborales y sociales.
 BLOQUE 3.
USO DE LÉXICO Y
SEMÁNTICA (1).

3.1 Reconoce
el uso de los
signos de
puntuación.
 BLOQUE 1.
REDACTA TEXTOS
FUNCIONALES.
INTRODUCCIÓN.

TEXTOS DE CARÁCTER
EMINENTEMENTE PRÁCTICO.

CUADRO CURRÍCULUM
SINÓPTICO VITAE
 BLOQUE 1.
REDACTA TEXTOS
FUNCIONALES.
1.1 Reconoce las funciones del lenguaje que
predominan en los textos funcionales.

* LOS TEXTOS FUNCIONALES TIENEN

CARACTERÍSTICAS PROPIAS QUE LOS
DISTINGUEN DE LOS DEMÁS.

FUNCIONES DEL LENGUAJE.

FUN LA SITUACIÓN
COMUNICATIVA

CIO DETERMINA

NES LA INTENCIÓN
COMUNICATIVA

DEL Y, POR LO TANTO,

TAMBIÉN

LA FUNCIÓN
LEN COMUNICATIVA
DE LA QUE
GUA LAS
DEPENDEN

JE CARACTERÍSTICAS
DEL TEXTO
 BLOQUE 1.
REDACTA TEXTOS FUNCIONALES.
SE TENGA EN CUENTA CÓMO

LA SITUACIÓN EN LA CUAL SE ESTABLECE

DETERMINADA COMUNICACIÓN (YA SEA ORAL O
ESCRITA) ES LA QUE ESPECIFICA LA INTENCIÓN
COMUNICATIVA DEL TEXTO QUE SE EMITE O PRODUCE
Y, POR LO TANTO, LA FUNCIÓN QUE ESTÁ DESTINADA A
CUMPLIR ESE TEXTO.

A SU VEZ, DE LA FUNCIÓN COMUNICATIVA DEPENDEN

LAS CARACTERÍSTICAS QUE DEBE POSEER EL TEXTO,
CON EL FIN DE QUE LA PUEDA CUMPLIR CABALMENTE.
 BLOQUE 1.
REDACTA TEXTOS FUNCIONALES.

LOS TEXTOS PUEDEN CUMPLIR

UNA O VARIAS DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES:

+ EMOTIVA O EXPRESIVA.

+ CONNATIVA, APELATIVA O DIRECTIVA.

+ REFERENCIAL, REPRESENTATIVA O INFORMATIVA.

+ METALINGÜÍSTICA.

+ FÁTICA, RELACIONAL O DE CONTACTO.

+ POÉTICA O ESTÉTICA.
 BLOQUE 1.
REDACTA TEXTOS FUNCIONALES.
DE ENTRE ESTAS FUNCIONES BÁSICAS DEL
LENGUAJE,

LOS TEXTOS FUNCIONALES CUMPLEN (POR

LO GENERAL)
LAS SIGUIENTES DOS FUNCIONES:

LA REFERENCIAL O INFORMATIVA,

LA APELATIVA O DIREC TIVA.

 BLOQUE 1.
REDACTA TEXTOS FUNCIONALES.

INTENCIÓN COMUNICATIVA DE
TEXTOS FUNCIONALES:

+ COMUNICAR O TRANSMITIR
INFORMACIÓN;
+ HACER REFERENCIA A IDEAS O
CONTEXTOS DETERMINADOS;
+ DIRIGIRSE A OTRAS PERSONAS,
DARLES ÓRDENES, ETC.
CURRICULUM CUADROS
VITAE SINÓPTICOS

INTENCIÓN COMUNICATIVA DE TEXTOS

FUNCIONALES

MAPAS RESÚMENES
CONCEPTUALES

EMISOR / ENUNCIATORIO /
MENSAJE / CONTEXTO
 MAPAS CUADROS
CONCEPTUALES SINÓPTICOS

CURRICULUM RESÚMENES
VITAE
TEXTOS
FUNCIONALES

MAPAS MEMORANDO MAPAS

CONCEPTUALES CONCEPTUALES
 BLOQUE 1.
REDACTA TEXTOS FUNCIONALES.

CARACTERÍSTICAS EXTERNAS
DE LOS TEXTOS FUNCIONALES:

+ FORMA

+ ESTRUCTURA

+ EXTENSIÓN
 BLOQUE 1.
REDACTA TEXTOS FUNCIONALES.

CARACTERÍSTICAS INTERNAS
DE LOS TEXTOS FUNCIONALES:

+ CONTENIDO

+ LENGUAJE

+ PROTOTIPO
 BLOQUE 1.
REDACTA TEXTOS FUNCIONALES.

PROPIEDADES
DE LOS TEXTOS FUNCIONALES:

+ UNIDAD
+ COHERENCIA Y COHESIÓN
+ AUTONOMÍA
+ ADECUACIÓN