LA ENTREVISTA CUALITATIVA

CONVERSACIÓN DISEÑADA FLEXIBLEMENTE.

IMPLICA LA SELECCIÓN DE INFORMANTES, PARA LO CUAL SE PUEDE APLICAR EL

MUESTREO (SUSTANTIVO).

SU OBJETIVO ES CONOCER RESPECTO A LA INDIVIDUALIDAD Y COMPRENDER

LA PERSPECTIVA DEL ENTREVISTADO.
 TIPOS DE ENTREVISTAS
A. ENTREVISTA ESTRUCTURADA. PREGUNTAS CERRADAS.

EJEMPLOS:

¿QUÉ SUCEDE CUANDO NO ESTÁN DE ACUERDO USTED Y SU HIJO/A?

¿SU HIJO/A NO LE HACE CASO CUANDO USTED

LE PIDE QUE HAGA ALGO QUE NO LE GUSTA HACER?
B. ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA.
UN GUIÓN QUE SE APLICA DE MANERA FLEXIBLE, CON UN ESTILO PROPIO Y PERSONAL.
EJEMPLO:

EL COMPROMISO POLÍTICO DEL ACTIVISTA

LA AFILIACIÓN AL PARTIDO:

IMAGEN DEL PARTIDO.

CÓMO CONOCIÓ EL ACTIVISTA EL PARTIDO.

TIPO DE ADHESIÓN (PROGRESIVA O POR CRISIS).

LAS SUCESIVAS FASES DEL COMPROMISO.

…
EJEMPLO:
SOBRE EL ACCESO AL MERCADO LABORAL Y LA CARRERA PROFESIONAL:
¿MIENTRAS DESEMPEÑABA SU TRABAJO ANTERIOR, DECIDIÓ EN ALGÚN MOMENTO
BUSCAR OTRO TRABAJO, O SIMPLEMENTE “SUCEDIÓ”?
¿HUBO MÉTODOS DE BÚSQUEDA QUE LE FUNCIONARON?
3. ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA. NO SE FIJA EL CONTENIDO DE LAS PREGUNTAS,
PUEDE CAMBIAR DE ACUERDO AL ENTREVISTADO.
CASOS ESPECIALES

ENTREVISTA CLÍNICA.

ENTREVISTA NO DIRIGIDA.

ENTREVISTA A OBSERVADORES PRIVILEGIADOS.

INTERVIEW FOCUS GROUP (ENTREVISTA DE GRUPO).

¿QUÉ CONSIDERAR PARA EL DISEÑO
Y APLICACIÓN DE LA ENTREVISTA?
RAPPORT.

TIPO DE PREGUNTAS.

MUESTREO CUALITATIVO.
 RAPPORT
 REALIZAR UNA ENTREVISTA PUEDE
SER COMPLICADO.

 EXPLICACIONES PREVIAS.

 EL INVESTIGADOR DEBERÁ
CONDUCIRSE CON ÉTICA.

“EL RESPONDER A ESTE CUESTIONARIO

IMPLICA SU APROBACIÓN PARA PARTICIPAR

EN EL PRESENTE ESTUDIO”.

REGRESAR
  Proteger la privacidad

 Considerar al informante

 Mostrar interés, sensibilidad

Principios éticos
 Comunicar objetivos de investigación

 No explotar al informante

 Dar informes a informantes

HERRAMIENTAS
 Repetir la
pregunta

Repetir la
respuesta

Expresión de
interés

Preguntas
Pausas
exploratorias
Pedir que
profundice

Lenguaje

Cara a cara
Regresar
 MUESTREO CUALITATIVO

CAPACIDAD OPERATIVA DE RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS.

ENTENDIMIENTO DEL FENÓMENO SATURACIÓN DE CATEGORÍAS,

REFORMULAR.

NATURALEZA DEL FENÓMENO BAJO ANÁLISIS.

LAS INVESTIGACIONES CUALITATIVAS SON “TRAJES HECHOS A LA MEDIDA DE LAS

CIRCUNSTANCIAS”.
 TAMAÑOS DE MUESTRA COMUNES
EN ESTUDIOS CUALITATIVOS
Tipo de estudio Tamaños mínimos de la muestra

Etnográfico, teoría fundamentada, 30 a 50 casos

entrevistas, observaciones

Historia de vida familiar Toda la familia, cada miembro es un caso

Biografía El sujeto de estudio (si vive) y el mayor

número de personas vinculadas a él,
incluyendo críticos

Estudio de caso en profundidad 6 a 10 casos

Estudio de caso Uno o varios casos

Grupos de enfoque Siete o diez casos por grupo, cuatro grupos

por cierto tipo de población
MÁS RECOMENDACIONES…
 PARA EVALUAR LA ENTREVISTA
1. ¿EL AMBIENTE FÍSICO DE LA ENTREVISTA FUE EL ADECUADO?

2. ¿LA ENTREVISTA FUE INTERRUMPIDA?

3. ¿EL RITMO DE LA ENTREVISTA FUE EL ADECUADO?

4. ¿FUNCIONÓ LA GUÍA DE PREGUNTAS?

5. ¿QUÉ DATOS NO CONTEMPLADOS ORIGINALMENTE EMANARON DE LA

ENTREVISTA?

6. ¿EL ENTREVISTADO SE MOSTRÓ HONESTO?

7. ¿SE GRABÓ TODA LA ENTREVISTA?

PARA EVALUAR LA ENTREVISTA
8. ¿HUBO SESGOS EN LA ENTREVISTA POR PARTE DEL ENTREVISTADOR?

9. ¿LAS ÚLTIMAS PREGUNTAS FUERON CONTESTADAS CON LA MISMA PROFUNDIDAD QUE LAS
PRIMERAS?

10. ¿HUBO UN TRATO CORTÉS Y AMABLE?

11. ¿EL ENTREVISTADO SE MOLESTÓ O TUVO UNA REACCIÓN EMOCIONAL SIGNIFICATIVA?

12. ¿FUE ACTIVO EL ENTREVISTADOR?

13. ¿ESTUVO PRESENTE OTRA PERSONA ADEMÁS DEL ENTREVISTADO Y EL ENTREVISTADOR?

¿CÓMO SISTEMATIZAR LOS

DATOS?
TRANSCRIBIR LAS ENTREVISTAS

SE REALIZA UNA DESCRIPCIÓN (OTRAS FUENTES).

SE PUEDEN ESTABLECER RAZONAMIENTOS QUE SE

ENRIQUEZCAN CON FRAGMENTOS DE LA ENTREVISTA.

SE ESTABLECEN CLASIFICACIONES DERIVADAS

DE LAS ENTREVISTAS.
ANÁLISIS DE TIPO
ESTÁNDAR
RAZONAMIENTO Y UN FRAGMENTO DE LA ENTREVISTA.

EJEMPLO:
“INCLUSO LAS MUJERES QUE ANTES DE DIVORCIARSE YA HABÍAN
CONSIDERADO SU SITUACIÓN ECONÓMICA EN CASO DE NO
CONTAR CON EL SUELDO DE SU MARIDO, NINGUNA HABRÍA
IMAGINADO JAMÁS LO DIFÍCIL QUE SERÍA LA VIDA DESPUÉS DEL
DIVORCIO (…); EL 90% DE ELLAS (56 DE 60) SE ENCONTRÓ EN
UNA SITUACIÓN DE POBREZA, O CUASIPOBREZA”. (EN SEGUIDA
VAN FRAGMENTOS DE LA ENTREVISTA)
ANÁLISIS DE TIPO MIXTO

CLASIFICAR Y UNIFORMIZAR LAS ACTITUDES Y LOS

COMPORTAMIENTOS HUMANOS; ES INCOMPATIBLE CON
EL PLANTEAMIENTO INDIVIDUALISTA.

ESTE TIPO DE ANÁLISIS PUEDE SER POR TEMAS O CASOS.