Entrenamiento basado en instruir al paciente y

esperar que lo aprendido funcione a través del

Entrenar Y Esperar tiempo con la aparición de los estímulos
correctos.

Instrucción basada en el aprendizaje del

Modificación Secuencial desarrollo de conductas similares a la esperada en
contextos que exigen la aparición .

Instrucción que consiste en la planeación de estímulos

Programación De Estímulos Comunes que puedan estar presentes en circunstancias muy
comunes. Tanto fuera como dentro de la intervención.

Entrenamiento en asociación que busca Se busca que el paciente genere sus

Generalización Mediada mediar entre una conducta que refuerce la propios estímulos o asociaciones al no
conducta que se busca lograr. estar presente los estímulos correctos.

Estrategias Para Generalización Y Busca la consideración de varias conductas

El Mantenimiento De Conductas Entrenar Muestras Suficientes que hagan referencia a una misma, es decir
En Un Tratamiento una respuesta generalizada.

Entrenamiento en respuestas objetivas y

Entrenar De Forma No Estructura-da favorables para la conducta, como oportunidad
de simbiosis para su tratamiento.

Entrenamiento que alienta al paciente a

Entrenar En Generalización responder a las situaciones de manera
variada dentro de limites establecidos.

Reforzamiento basado en los

Introducción A Las Contingencias Naturales De Mantenimiento estímulos ambientales para su
mantenimiento.

Estrategia basada en el hecho que el paciente no sea capaz

Contingencias No Discriminables de notar cambios en el ambiente cotidiano y el de
tratamiento, para que sea más fácil actuar correctamente..
 Cambios graduales implementados dentro Como El Cambiar Del Reforzamiento Continuo Al
Atenuación De Las Consecuencias de las estrategias de tratamiento. Intermitente.
Reforzantes

Agentes estimulantes del tipo humano que

Entrenamiento De Agentes Naturales Para Como Son Los Padres En La Continuación Del Programa.
actúan como reforzadores para el
El Cambio
mantenimiento del tratamiento.

1) la presencia de otras personas significativas.

Enfoques Generales Manipulación de la ausencia o presencia
2) la presencia de ciertos objetos o estímulos tangibles.
De Generalización Y Utilización Del Control Del Estímulo de estímulos que pueden ayudar a
3) la colocación de señales visuales en lugares prominentes.
Mantenimiento favorecer el tratamiento.

Transferencia Gradual Del Control De La Procedimientos que permiten, el correcto Enseñanza propia hacia los clientes para permitirles un
Conducta A Los Participantes, A Través seguimiento de su conducta o tratamiento correcta guía de la conducta mediante: auto-registros,
De Procedimientos De Autocontrol de manera autónoma. autoevaluaciones, autoobservaciones.

Prevención de situaciones que generen Inhibición de la conducta habitual

Entrenamiento De Los Pacientes En La
crisis que llevan a retrocesos en el Educación sobre las contingencias del plan de trabajo.
Prevención De Recaídas.
tratamiento. Llevar a cabo una reestructuración cognitiva en el estilo de
vida y ambiente del paciente.
Conclusión

Generalización y mantenimiento de los efectos del tratamiento

Cuando se pone en marcha un plan de trabajo lo que se busca es que las estrategias sean clínicamente significativas para los pacientes, de manera que su evolución resulte
ser favorable y que dichos cambios se mantengan a lo largo de la vida del paciente de manera óptima.
Cuando hablamos de generalización en respuestas nos estamos refiriendo a las posibles variantes de respuesta que se esperan encontrar en el desarrollo de una conducta
favorable, aun cuando esta no sea de manera exacta la que se le ha propuesto al paciente, sino que este logre empatar con un igual de agentes positivos. En relación a la
generalización de estímulos estos ubican al paciente en momentos y situaciones diferentes donde el pueda contar con un agente que detone la respuesta favorable para el
tratamiento.
Los efectos de un tratamiento pueden resultar tan variados como el resultado de un control de una serie de estímulos en el ambiente y las capacidades que el paciente esta
comprometido a llevar a cabo para la evolución favorable de su situación. Entre las principales estrategias encontradas que predisponen la generalización y mantenimiento
de un tratamiento se encuentran una correcta formación de las capacidades del paciente para ser un agente activo de su terapia, en la regulación de los estímulos a los cuales
esta predispuesto distinguiendo de los funcionales y perjudiciales para él, un seguimiento correcto implicando una valoración futura que actúe como plan de contingencia,
por parte del terapeuta y del mismo preferiblemente.
Algo que desde mi postura me logra causar inquietud son los tipos de aptitudes y actitudes que cada paciente predispone al llegar a nuestro consultorio, resultando también
ser de los agentes más valorativos para el mantenimiento de conductas, puesto que muchos de ellos esperan lograr cambios notorios en su problema expuesto de manera
inmediata. En base a este factor la mayoría de ellos resultan ser muy inconstantes fácilmente logran dejar de lado las indicaciones brindadas, la desmotivación aparente,
lejos de su necesidad por acabar con su problema provoca que abandonen los tratamientos rápidamente con o sin resultados notables.
Si hablamos de tratamientos concluidos en su totalidad el texto expone muy notablemente los factores característicos que resultan funcionales para que no haya retroceso en
los logros, pero si hablamos de tratamientos que se encuentran en curso y que buscan el mantenimiento de los pocos o muchos cambios logrados por el terapeuta para con el
paciente, me permitiría agregar los lapsos de tiempo que el paciente pareciera no entender son necesarios, en primer lugar para arrojar datos que puedas constatar su
evolución y en segundo para que el paciente logre aplicar de manera correcta en el tratamiento las estrategias planteadas, al haberse familiarizado o estudiado de manera
correcta la implementación del plan de trabajo.
Referencias

Milán, M. Y Mitchell, P. (1993). La generalización y el mantenimiento de los efectos del tratamiento. En V. Caballo (dir.) Manual de técnicas de terapia y modificación de
conducta. Madrid: Siglo XXI.