REGISTROS

CONDUCTUALES
Lic. Angela Prado Aliaga
Los registros conductuales

La Observación de una conducta es requisito

indispensable para poder registrarla. El
Registro y los sistemas de registro son muy
utilizados por los seguidores de la Escuela
Conductista, en la Modificación de Conducta y
en la Psicología Experimental. Para poder
registrar una conducta primero se debe
observar, luego definir operacionalmente y
delimitarla para saber lo que se va a registrar.

DEFINICION OPERACIONAL: Es definir una conducta de la forma mas objetiva

posible, delimitándola y especificándola, de tal forma que la definición pueda
ser entendida por cualquier observador que lea la definición sin temor a
interpretarla de otra forma. Los sistemas de registro se clasifican en:
 REGISTRO
AUTOMATICO

Es cuando la respuesta del organismo activa un aparato

mecánico o eléctrico el que a su vez registra anotando
automáticamente cada respuesta. Existe un buen número de
investigaciones con estos dispositivos tanto en animales como
en humanos; se usan sobre todo en situaciones controladas de
laboratorio.

VENTAJAS DESVENTAJAS

1. Precisión permitida por la 1. Alto costo del equipo

automatización 2. Mano de obra especializada.
2. Baja tasa de supervisión directa 3. Falta de flexibilidad o habilidad para
3. Fácil traducción de producto registrar muchas conductas específicas.
automatizado a términos
numéricos.
 REGISTROS ESPECIFICOS

El sujeto observa y registra todo lo que ocurre en el ambiente.

Tiene la función de dar a conocer los efectos del ambiente sobre él y para
evaluar los cambios subsecuentes de su conducta.
Puede ser : Continuo, de Eventos, de Duración, de Intervalo y de Muestreo de
tiempo

Registro Eventos.
VENTAJAS DESVENTAJAS
Se refiere al número de veces que
ocurre una conducta específica PROCEDIMIENTO SOLO SE PRESENTA EN
durante un intervalo de tiempo: En SENCILLO QUE NO FORMA NUMERICA Y
un período de clase, en un día, en una INTERFIERE EN TAREAS EN PORCENTAJES
hora, etc. COTIDIANAS.
Es adecuado para conductas discretas.
Ejemplo de 1 conducta
HOJA DE REGISTRO DE EVENTOS

NOMBRE : José Antonio.

OBSERVADOR : Raúl Ramírez
CONDUCTA : Número de veces que José patea a su compañero en
30 minutos
SITUACION : Hora de clase
N° DE SESIONES :3

Número de sesiones Frecuencia Total

10.00 a 10.30 ///// ///// /// 13
10.10 a 10.40 ///// ///// ///// 20
/////

11.10 a 11.20 ///// //// // 12

 REGISTROS DE DURACION

Se utiliza cuando se requiere conocer la duración de una conducta en particular

durante un período determinado de tiempo.
Se registra el tiempo que dura la conducta específica, con un cronómetro o un reloj,
cada vez que suceda la conducta, permitiendo controlar la hora de inicio de la
conducta y la hora de término de la misma.
El procedimiento se realiza en un período de tiempo determinado (Sesión de 30
minutos por ejemplo), el cual será el 100% del tiempo utilizado para el registro.
En el tiempo de la sesión, se registrará cada vez que ocurra la conducta luego se
suma los totales de tiempo que realizo dicha conducta.
HOJA DE REGISTRO DE DURACION
Nombre: Francisco Observador:
Conducta: hablar por teléfono Fecha: 05-05-16
Situación: almuerzo en el campo Hora de inicio: 13:00
Hora de término: 13:45

N° de sesión (o día) Duración Total

1 5´ 10´ 3´ 2´ 6´ 26 ´
2 4´ 3´ 3´ 6´ 8´ 24´
 REGISTRO DE INTERVALO

Se utiliza en caso de conductas discretas, donde se puede observar el inicio y fin de la

conducta.
Se divide la sesión de observación en intervalos iguales de tiempo con la finalidad de
registrar la frecuencia con que ocurre una conducta en cada intervalo de tiempo.
Permite registrar en número de veces que ocurre la conducta en un intervalo de
tiempo.

HOJA DE REGISTRO DE INTERVALO

Nombre: Fernando Observador:

Conducta: Morderse la uñas Fecha: 10-06-03
Situación: Clase de biología Hora de inicio: 11:00
Sesión N° 01 Hora de término: 11:45

10 10” 10” 10” 10” 10” 10” 10” 10”

”

+ ++ - +++ + _ _ _ _
 REGISTRO DE MUESTREO DE TIEMPO.

Muestreo de Tiempo Total: Se divide las sesiones en intervalos de tiempo, donde cada
intervalo tiene la misma duración. Se busca registrar la presencia o no de la conducta
sin considerar cuantas veces ocurre la conducta.

HOJA DE REGISTRO DE MUESTREO DE TIEMPO TOTAL

Nombre: Gisella Observador:

Conducta: Fijar la mirada sobre el libro de lectura
durante 10 segundos Fecha: 10-06-01
Situación: Clase de lectura Hora de inicio: 08:30
Sesión N° 01 Hora de término: 09:15

1 10” 10” 10” 10” 10” 10” 10” 10” 10” 10” 10”
0”

+ + + _ _ + _ _ _ + + _
 AUTOBSERVACIONES - AUTOREGISTROS

La autoobservación debe ser entendida como un doble proceso, por un lado como
atender deliberadamente a la propia conducta (autoobservación propiamente
dicha) y por otro en registrarla mediante algún procedimiento previamente
establecido.
Se considera una actividad compleja que implica además de la observación y el
registro de la conducta, el traslado del registro a un gráfico que ofrezca información
visual de la conducta, y el análisis e interpretación de lo anotado. El proceso de
representación gráfica si bien es útil no siempre se usa, ni es necesario en todas las
ocasiones Sandoval (2004)
Se debe aplicar en los casos de
a.- Conductas íntimas y privadas (conductas sexuales, ciertas
pautas de interacción familiar o conyugal).

b.- Conductas poco evidentes a observadores externos( ligera

agresividad, ciertos sentimientos de timidez, reacciones
psicosomáticas).

c.- Conductas encubiertas, inaccesibles a la observación por

otros (tomar decisiones, pensar, fantasear, etc.).

d.- Aquellas conductas que se suponen están desencadenas o

precedidas por reacciones internas (por ejemplo la conducta
de fumar, comer, comportarse asertivamente, estudiar, etc.)

e.- En todos aquellos casos en que se considere que la auto-

observación puede ayudar a facilitar la motivación del
paciente a iniciar y seguir el tratamiento.

f.- En todos los casos en que el uso de la observación externa

resulte anti-económica o inviable.
 1era.semana 2da. semana 3era semana 4ta Semana
Lunes x
Martes x X
Miércoles X
Jueves x
Viernes x x X
Sábado x x X X
Domingo x X X

Lugar hora Personas Acciones y Comportamiento Acciones y pensamientos

presentes pensamientos agresivo posteriores
Día anteriores

Lunes Casa 10 pm Carmen Antonio tira la leche P Llora y tira otro vaso
Martes Calle 9pm - Voy a llegar tarde al P No quiere ir al colegio. P
trabajo por tu culpa otra vez

Miércoles Casa 2,30 pm Carmen La comida esta mala R NR Carmen se va sin comer
Jueves casa 12 pm Madre de Quiero estar solo I, B Mi suegra no me habla
Carmen
Carmen