Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Presentado por:
Jacqueline Diloné
El aprendizaje es algo natural en los niños y es la meta de los
centros e instituciones educativas. Sin embargo, no siempre se
producen los aprendizajes deseados, muchos niños tienen
dificultades para ello.
3
Cuando un niño no quiere hacer los deberes, le
cuesta centrarse y parece no avanzar en su
aprendizaje podemos encontrarnos ante algún
tipo de trastorno de aprendizaje.
4
“
Reconocer un trastorno de aprendizaje no siempre es
fácil y delimitarlo es tarea de los profesionales, no
obstante desde casa podemos entender la naturaleza
de estos trastornos y prestar atención a algunas
señales de alarma.
5
◈ El principal síntoma de alarma son
las dificultades de aprendizaje. Son
niños que parecen más lentos para
aprender cosas, suelen tardar mucho
tiempo en sus tareas escolares, a
veces se resisten a hacerlas.
◈ Aparecen conflictos y discusiones
familiares relacionadas con las
tareas escolares. 6
◈ Presentan problemas en alguna o varias de las destrezas básicas de
aprendizaje: dificultad para entender lo que leen, problemas para retener
y recordar la información, les cuesta centrar la atención en la tarea,
dificultades con la escritura y las matemáticas, a veces les cuesta
distinguir entre la izquierda y la derecha, falta de coordinación, mala
organización, suelen perder u olvidar materiales escolares.
◈ Tendencia a la irritación ante las tareas escolares. 7
Cómo tratar los
problemas de
aprendizaje en edad
escolar
8
Los niños que tienen trastornos de aprendizaje viven una
problemática que va mucho más allá del trastorno. Todavía se
mantiene la creencia de que es vagancia, o falta de interés.
Ayúdale a aprender a su ritmo. A veces puede ser necesario repetir las cosas
muchas veces, a veces tendremos que ir un poquito más despacio, pero
debemos mantener la calma, seguir motivando al niño y despertando su interés
y evitar crear tensiones innecesarias.
11