UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN

FACULTAD DE DERECHO

EL MARCO TEÓRICO EN LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

DOCENTE: MG. JOSÉ A. FERNÁNDEZ VÁSQUEZ

SELECCIÓN DEL PROBLEMA
• Fuentes de la elección del tema
• Experiencias individuales
• Materiales escritos
• Teorías
• Descubrimiento producto de investigaciones
• Conversaciones personales
• Observaciones de Hechos
SELECCIÓN DEL PROBLEMA
• Factores a tomarse en cuenta
• Preferencias o gustos
• Duplicaciones (evitar)
• Factibilidad
• Aporte o utilidad del tema
• Intervención o predisposición
Vaguedad de las ideas iniciales
• La mayoría de las ideas iníciales son vagas y
requieren analizarse cuidadosamente para que
sean transformados en planteamientos más
precisos y estructurados.
 ELECCIÓN DEL TEMA
• Definición o delimitación del tema
• Área de actividades
• Tiempo
• Espacio
• Sub temas a tratar
 PROBLEMA: DELIMITACIÓN
Y DEFINICIÓN
• Delimitar el problema significa concretarlo especificando
su alcance teórico-empírico. O sea que de la gama de
problemas que se desprenden del área, hay que
escoger y centrar la atención en una parte de la
realidad.
• Al delimitar el tema es importante tener presente que los
fenómenos no son aislados, que la realidad es un todo
complejo. El tema se delimita con el fin de que la
investigación pueda ser específica y tenga un
ámbito claro y concreto; pero es necesario establecer
la relación de lo que estudiamos con la totalidad del
fenómeno a través de la teoría
MARCO
TEÓRICO
 MARCO TEÓRICO
es la
es un
síntesis de los resultados
conjunto de referentes
alcanzados
estructurados
de la
en un Revisión de la
propia
experiencia literatura científica
sistema conceptual para

que posee adoptar una posición

todo investigador que permita

sustentar y justificar

el

problema de la investigación iniciada

(Fuente: Sampieri, Metodología de la Investigación)

 Memoria, inteligencia, pensamiento,
motivación, aprendizaje. Etc. y la
conducta en general.

educación como fenómeno procesos de la

psicosocial, cultural y Psicología vida en sociedad
específicamente humano

Sociología
Pedagogía
MARCO
TEÓRICO
Lógica Antropología
matemática
El hombre en el marco de
principios de la la sociedad y cultura al
demostración e que pertenece
inferencia Otros campos
del
conocimiento
 Cada una de las primeras
proposiciones o verdades
fundamentales por donde se
PRINCIPIOS
empiezan a estudiar las ciencias o
las artes. Causa u origen de algo
T
Regla o norma E
constante e invariable
LEYES de las cosas
O
suposición que puede
confirmar o negar la
validez de una HIPOTESIS
R
investigación.
I
CATEGORIAS Cualidad del objeto
A
Idea que concibe o forma el
CONCEPTOS entendimiento
 ¿QUÉ ES UNA
TEORÍA?

 Conjunto de proposiciones vinculadas

sistemáticamente que especifican
relaciones causales entre variables.
( Black y Champion, 1976.)

 Conocimientoespeculativo considerado con

independencia de toda aplicación.
( Diccionario de la Real Academia Española, vigésima
Segunda edición, Tomo XVIII)
 ¿CUÁLES SON LAS
FUNCIONES DE
LA TEORÍA?

1.Explicar por qué, cómo y cuándo ocurre un

un fenómeno.
2. Sistematizar o dar orden al conocimiento
sobre un fenómeno o una realidad.
3. Predecir, es decir hacer inferencias a futuro
sobre cómo se va a manifestar u ocurrir un
fenómeno dada ciertas condiciones.
 VERIFICAR SI SE HA
ELEGIDO UN TÒPICO
TRASCENDENTE

CONOCER LOS
SUPUESTOS CONOCER EN QUE
TEORICOS QUE ESTADO NOS
SUBYACEN EL MARCO TEORICO ENCONTRAMOS EN
TEMA O ÀREA REVISION DE LA LA INVESTIGACION
QUE SE ESTÀ LITERATURA
INVESTIGANDO CIENTIFICA
RELEVANTE

SENTIR LA
EVALUAR LA
NECESIDAD DE QUE
PLANIFICACIÒN DE
LA REVISIÒN DE
LA INVESTIGACIÒN
LA LITERATURA
TIENE LUGAR
MIENTRAS DURE
LA INVESTIGACIÒN
 AMPLIA LA DESCRIPCION
Y ANALISIS DEL PROBLEMA PREVIENE ERRORES
DE ESTUDIO PLANTEADO COMETIDOS EN OTRAS
INVESTIGACIONES

ORGANIZA LOS
DATOS O HECHOS
SIGNIFICATIVOS
PARA DESCUBRIR LAS ORIENTA LA INVESTIGACIÒN
RELACIONES DE UN EVITANDO DESVIACIONES
PROBLEMA. MARCO DEL
TEORICO PLANTEMIENTO INICIAL.
FUNCIONES
DELIMITA EL
OBJETO DE ESTUDIO
DANDOLE MAYOR
OBJETIVIDAD Y COMODIDAD COMPENDIA CONOCIMIENTOS
PARA RESOLVERLO. EMPIRICOS O TEÒRICOS
PARA DARLE RIGOR
CIENTIFICOAL ESTUDIO.

CONDUCE AL ESTABLECIMIENTO
DE HIPOTESIS Y DE LOS OBJETIVOS
PARA CONFRONTARLOS
POSTERIOMENTE CON
LA REALIDAD

wilteraro@yahoo.com 14
www.micucv.blogspot.com
 Fuentes primarias libros, antologías, publicaciones
(Directas) Monografías, tesis, etc.
Detección de la Son compilaciones, resúmenes
literatura y otros listados de referencias, de un área
documentos Fuentes secundarias
Del conocimiento en particular
Fuentes terciarias Se trata de documentos que
(generales) que refieren a otros

Obtención
(recuperación ) En bibliotecas físicas y electrónicas,
de la filmotecas, hemerotecas, videotecas
REVISIÓN literatura u otros lugares.
DE LA
LITERATURA
PERTINENTE Seleccionar lo útil: libros, artículos de revistas
(1era. Etapa) Consulta de la científicas, ponencias de congresos, etc.
literatura Desechar lo inútil.

Extracción y Fichas, libretas, cuadernos, CD, USB, grabadora

recopilación de una idea, etc.
la información
  Que exista una teoría
completamente desarrollada con
abundante evidencia empírica.
 Que hay varias teorías que se
¿QUÉ PUEDE aplican a nuestra PIC
REVELAR LA  Que hay piezas o trozos de teoría
LITERATURA con apoyo empírico aplicables a
REVISADA? nuestro PIC.
 Que hay descubrimientos impor-
tantes pero parciales, sin llegar a
ajustarse a una teoría.
 Que sólo existan guías aún no
estudiadas e ideas vagamente
relacionadas con el PIC.
  proveer ideas
 establecer hipótesis
 direccionalidad
 prevenir errores
FUNCIONES  predecir y explicar.
 Sistematizar
 Relaciones
 recopilación de datos
 extracción de datos
 consulta
MARCO  obtención de datos
ETAPAS  ubicación
TEÓRICO
 fichaje
 elaboración teórica

 consistencia lógica
 sencillez
CRITERIOS  creatividad
 innovación
 explicación
 predicción

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