B4-2 SEP (1975), "Planeamiento del maestro Moisés Sáenz en torno a la
escuela secundaria", en Boletín núm. 3, material de estudio: antecedentes
sobre las reformas en la escuela secundaria, México, pp. 95 - 98 [Formulados en el año 1927]. Programas.
Curso de 5 años intermedios
Tradicional entre la primaria y las escuelas profesionales universitarias
Secundaria Mexicana.
Hacen la distinción entre ciclo
Reforma secundario y ciclo de preparatoria especializada. Tipo Tradicional y elTipo Nuevo Reciben atención preferente y sus reformas es a la Plan de estudios modificación de la cantidad y orden de las materias.
profesores Son profesionistas especializados en la materia.
Método de presentación Expositivo en conferencias algo brillantes. de la materia
Son a fin de año, orales, frente a un jurado (en ocasiones
Exámenes se aplica examen escrito).
Su teoría positivista da atención a las ciencias.
Su estudio es teórico y verbalista. Otros La enseñanza de dibujo es formalista. La educación Física tiene su base en la gimnasia. Los planes son instructivos ,no educativos. Deserción grande, no tanto por reprobados, si no por desproporción en primer grado. Tipo Reforma. *Atienden las diferencias individuales de los alumnos.
*Ciclo I: - Adquisición de una cultura general
superior. - preparan a los alumnos para la universidad, escuelas vocacionales y normales. La escuela - Otorgar un conjunto de conocimientos y habilidades aprovechables.
*Ciclo II: - Depende de la Universidad Nacional.
- Ciclo secundario es independiente de la universidad. - No incorporado a la Dirección de Enseñanza Primaria. *Es reclutado entre los mejores maestros. *Se les exige cursos especiales sobre educación, El técnica y enseñanza de la materia. profesorado *Maestros consolidados en el trabajo. *Los hay de planta. El alumno no puede dedicar un tiempo De 20 a 21 horas semanarias en primer año. En tres años de estudio: El plan de estudios -216 hrs clase de Castellano. Obligatorias -216 hrs. Clase de Matemáticas. -324 hrs. Clase de Ciencias Sociales. -216 hrs. Clase de Lengua Extranjera. -572 hrs. Clase de Ciencias Físicas y Naturales. -216 Trabajos de laboratorio. -216 Educación física. -108 Dibujo Libre.
Optativas No dedicar mas de 6 horas semanales
Las materias son especificadas, el alumno
Electivas o la escuela pueden decidir por una o por otra, hay margen para la elección y reglas para este ejercicio.
La Fábula Como Estrategia Metodológica Para El Desarrollo de La Competencia Comunicativa Oral en Los Estudiantes Del Grado Primero de Educación Básica Primaria de La Institución Educativa La Sombra Del Municipio