Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
MODERNA
Ignacio fue
Estos incorporan elegido Superior
avances como el General de su orden
La pedagogía conductismo religiosa. Envió a sus
tradicional ,considera al hombre compañeros como
comienza en como receptor de misioneros por Europa
Francia información. J.Amos comenios
para crear escuelas
En materia de la pedagogia,por Juan Jacobo rousseau fue
su aporte escritor, músico y filosofo nació
Basados en las ideas el 28 de julio ginebra ,creador de
avanzadas sobre los las obras ¨¨el contrato
fundamentos de la enseñanza social¨¨Emilio de la educación
Magitrosentrismo ,enciclopedismo
La escuela tradicional la clase y la vida colectiva son
significa método y orden organizada ordenadas y
que caracteriza a dicha programadas .verbal y pasividad el
escuela método de enseñanza será el mismo
para todo los niños y en todas la
ocasiones
PROPUESTAS DICDACTICAS DE ALGUNOS AUTORES ORES
ACTUALES
Camilloni didáctica
se genera de
miradas y
dimensión
1774 1988 1999 1994 1996
El merito de francés
Ferrer
I guardia fue plasmar
en su escuela
moderna las ideas
educativas básicas del
pensamiento ,,publica
su propia revista
boletín de la escuela
moderna
XIX –XX 1886 1859 – 1886 1870-1952
Desarrollo Surgen
El autor de conferencia para su teoría nuevos
introducción de la pedagogía de los Roger cousinet
planes
experimental con el objeto centro de propone el trabajo en
experime
de estudiar a los niños en interés de equipo 1925 publica
ntales en
todo sus aspectos la su obra un metodo
la
enseñanza de trabajo libre grupo
educació
de los n
niños
1911 1921 1 924 1921-1964
El objetivo esencial de la
escuela era «educar a la clase Los niños y las niñas
Proponía a un
trabajadora de una manera tendrán una insólita
alumnado activo que
racionalista, secular y no libertad, se realizarán
pudiese trabajar
coercitiva». En la práctica los ejercicios, juegos y
dentro del aula sus
precios de las cuotas de tutoría esparcimientos al aire
propios intereses
restringieron el público de la libre, se insistirá en el
como persona y
escuela a elementos equilibrio con el
como niño.
estudiantiles de las clases entorno natural y con el
medias medio,
EDUCACION TRADICIONAL VS EDUCACION MODERNA
OBJETIVOS DE LA PEDAGOGIA SOCIAL ALEMANIA DE EDUCACION
ALEMANIA se encontraba en
un difícil momento Quintana fija el
nacimiento y
consolidación de
la pedagogía
social