ANTES DE EMPEZAR; ¿QUÉ ES EL

AUTISMO?

“ES UN TRASTORNO NEUROBIOLÓGICO

CARACTERIZADO POR UNA SERIE DE
DIFICULTADES EN LA COMUNICACIÓN,
EN LA INTERACCIÓN SOCIAL, EN EL
LENGUAJE, EN LA CONDUCTA, EN LA
INTEGRACIÓN SENSORIAL (FENÓMENO
DEL ”ENCENDIDO”) Y EN LA TEORÍA DE
LA MENTE”
Teoría de la Mente: CAPACIDAD QUE TENEMOS PARA
ATRIBUIR ESTADOS MENTALES, PENSAMIENTOS ETC A
LAS DEMÁS PERSONAS.
PROF. J.FRANCISCO GUERRERO LÓPEZ. TEMA 1 :
TEA ( TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA)
PRIMERA PARTE
BREVE HISTORIA:

*LOS “BENDITOS IDIOTAS” DE RUSIA (SIGLOS XIII- XX);

“EL BENDITO SIMÓN”(HALLADO EN UN BOSQUE), GRISHA
“EL IDIOTA”, SEREBRENIKOVA (OBSESIÓN POR LAS
PIEDRAS)…
*FRAY JUNÍPERO (SIGLO XIII) (OBSESIÓN POR LOS
COLUMPIOS Y COCINAR PARA QUINCE DÍAS…)
*MARTÍN LUTERO (SIGLO XV): “MASA DE CARNE SIN
ALMA POSEÍDA POR EL DIABLO” (LA “MESA TALK”)
 TEMA 1 (TEA, TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA)

 ¿ERA VÍCTOR AUTISTA?

 TEMA 1 (AUTISMO)

KASPAR HAUSER ¿ERA AUTISTA?

 TEMA 1 (TEA ;TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA)

 LAS NIÑAS LOBAS DE MIDNAPORE Y EL

MALTRATO DEL RVDO JOSEPH A.
SINGT
 TEMA 1 (AUTISMO)

GENIE
https://www.youtube.com/watch?v=MvToobGca
Qw&nohtml5=False
 TEMA 1 (TEA) SEGUNDA PARTE

PRIMERAS DEFINICIONES DEL AUTISMO:

HOSPITAL REAL DE BETHELM; JOHN
HASLAM (1799)
 TEMA 1 (TEA)
PAUL BLEULER
 TEMA 1 (TEA)

 LEO KANNER (PSIQUIATRA

NORTEAMERICANO DE LA
UNIVERSIDAD JOHN HOPKINS.
ARTÍCULO DE 1943).
 TEMA 1 (TEA)

 HANS ASPERGER (PEDIATRA

AUSTRÍACO; ARTÍCULO DE 1944
TRADUCIDO EN 1991; ¿ERA H.
ASPERGER “ASPERGERIANO”? ¿ERA
NAZI?
 TEMA 1 (TEA)

 LORNA WING (PSIQUIATRA DE

LONDRES)
 TEMA 1 (TEA)

 EL SUFRIMIENTO DE LAS MADRES

“REFRIGERADORAS” (CAUSAS NO
CIENTÍFICAS DEL AUTISMO
 BRUNO BETTELHEIM
 TEMA 1 (TEA)
 -BETTELHEIM: TEORÍA DE LA “MADRE
REFRIGERADOR”:
 ESCUELA ORTOGÉNICA DE CHICAGO,
CENTRO DE SUFRIMIENTO
 LAS MADRES SON LAS “CULPABLES”
(PARA LOS PSICOANÁLISTICAS)
 TODOS LOS NIÑOS-AS EMPEORABAN
DESDE EL PRIMER DIA
 TEMA 1 (TEA)

 PARA LOS EXPERTOS Y LAS

FAMILIAS, EL PSICOANÁLISIS Y LA
TERAPIA PSICODINÁMICA
SONPELIGROSAS PARA LOS NIÑOS
CON TEA Y SUS FAMILIAS
 TEMA 1 (TEA)
 EN FRANCIA , ANTE LAS PROTESTAS
DE LAS ASOCIACINES DE PADRES, SE
PLANTEA SU PROHIBICIÓN (2016)
 EN ESPAÑA, LAS TRES
CONFEDERACIONES NACIONALES DE
AUTISMO Y LA ASOCIACIÓN
ESPAÑOLA DE PROFESIONALES DE
AUTISMO (AETAPI) HAN
MANIFESTADO PÚBLICAMENTE SU
DESACUERDO CON ESE “ MÉTODO” Y
ANIMAN A DENUNCIAR (2017).
 TEMA 1. TERCERA PARTE
EL AUTISMO EN LA LITERATURA.
 RECUERDOS DE LA ADOLESCENCIA: EL HOMBRE
GAVIOTA: HUMILLACIÓN POR LAS CALLES DE LA
AXARQUÍA

*¿SHERLOCK HOLMES O MICROFT HOLMES? (EL CLUB

DIÓGENES).
 BORGES: “FUNES EL MEMORIOSO
 EL PRINCÍPE MYSHKIN Y FEDOR DOSTOYEVSKI.
 EL ASESINATO DE UN PERRO A MEDIANOCHE (JHON
FRANCIS BOONE)
 TEMA 1 (TEA)

 SERIES, PELÍCULAS…
 TEMA 1 (TEA) CUARTA PARTE:
CAUSAS CIENTÍFICAS DEL
AUTISMO¿QUÉ PUEDE CAUSAR EL
AUTISMO REALMENTE?
EN 1964 BERNARD RIMLAND
PUBLICA “INFANTILE AUTISM”: EL
AUTISMO TIENE UNA CAUSA
ORGÁNICA-BIOLÓGICA.
TEMA 1 (TEA)
ENTRE 1966-1971, ERIC SCHOPLER, -
QUE PIENSA QUE EL AUTISMO ES UN
TRASTORNO GENÉTICO- CREA EL
MÉTODO TEACCH EN LA UNIVERSIDAD
DE CAROLINA DEL NORTE…
 TEMA 1 (TEA)

 EN 1977 RUTTER Y FOLSTEIN PUBLICAN

EN NATURE UN ARTÍCULO SEÑALANDO
UNA BASE GENÉTICA PARA EL
AUTISMO
 TEMA 1 (TEA)

 PROFUNDIZANDO UN POCO MÁS EN

LAS CAUSAS:
 - ESTÁ CLARO QUE EXISTE UN
DESEQUILIBRIO EN LOS
NEUROTRANSMISORES (FRITH,
BOULLIN)… EL SISTEMA OPIÁCEO
ENDÓGENO DESMESURADO,
FENÓMENO DEL “ENCENDIDO”…:
 TEMA 1 (TEA)

 - EN MUCHOS CASOS DE TEA EXISTEN

ANOMALÍAS ESTRUCTURALES DEL
CEREBRO (DAMASIO): VENTRÍCULOS
CEREBRALES ASIMÉTRICOS,
CÉLULAS DE PURKINJE, CEREBELO
ALTERADO…ETC…
 - EN OTROS CASOS, ¿ PUEDE DEBERSE
A TRASTORNOS INFECCIOSOS (WING,
STUBBS)? ¿INVASIÓN VIRICA DEL
SNC? ¿VIRUS DESCONOCIDO DE
DESARROLLO LENTO QUE ALTERA
LOS GENES?
 TEMA 1 (TEA)

 PERO TODAS ESAS ALTERACIONES

PUEDEN SER SOLO EFECTOS, NO LA
CAUSA QUE DEBE SER ALGO MUY
ANTERIOR (PUEDE DEBERSE A LOS
AGENTES CONTAMINANTES DEL
MEDIO AMBIENTE QUE ALTERAN
LOS GENES).
 VEAMOS ALGUNOS DE LOS ÚLTIMOS
AVANCES :
 TEMA 1 (TEA) MUTACIÓN DE GENES:
 EN EL AUTISMO EXISTEN HASTA 100
GENES MUTADOS COMPROBADOS
HASTA AHORA.
 PUEDEN SER POR MUTACIÓN
ESPONTÁNEA PERO LA MAYORÍA SE
DEBE A CONTAMINANTES QUÍMICOS
(PESTICIDAS ETC..: DATOS DEL
SERVICIO DE PREVENCIÓN DE
ENFERMEDADES DE EEUU).
 SOLO EN 2013-2015 AUMENTÓ UN 30%
 TEMA 1 (TEA)

 CUANDO SE PROHIBEN CIERTOS

COMPONENTES QUÍMICOS DE
ALGUNAS ZONAS DISMINUYEN LOS
CASOS DE TEA Y OTROS TRASTORNOS
NEUROBIOLÓGICOS.
 OMS | 7 millones de muertes cada año debidas
a la contaminación ...
 Contaminación del aire de interiores y salud -
World Health Organization
 OMS: Nueve de cada diez personas respiran
aire contaminado.
*Aumentan en España las
muertes por contaminación atmosférica ...
 TEMA 1 (TEA)

 KING´S COLLEGE DE LONDRES

(2016): CONEXIONES ALTERADAS EN
EL LÓBULO FRONTAL DEBIDO A LA
CONTAMINACIÓN.
 TEMA 1 (TEA)

*CENTRO DE PREVENCIÓN Y CONTROL

DE ENFERMEDADES DE EEUU: ENTRE
2013 Y 2015 EL TEA HA AUMENTADO
UN 30%
 TEMA 1 (TEA)

 * MEDICAL RESEARCH COUNCIL DE

LONDRES (2016); MICHAEL RUTTER; METALES
PESADOS EN LA ATMÓSFERA Y PRODUCTOS
QUÍMICOS ALTERACIÓN DE LAS NEUROXINAS (1)
MUTACIONES GENÉTICAS, ALTERACIONES
CROMOSÓMICAS, METABÓLICAS…
 (1)Las neuroxinas (NRXN) neuronales son receptores presinápticos de transmembrana. Se trata
de proteínas que ayudan a conectar neuronas en la sinapsis. Se encuentran principalmente en la
membrana presináptica.
 TEMA 1 (TEA)

*INSTITUTO NACIONAL DE SALUD INFANTIL

DE EEUU (2016):
-ESTUDIOS SOBRE GEMELOS
 TEMA 1 (TEA)
- LOS GENES HOX SON UN EJEMPLO DE
ESAS MUTACIONES: EN LA ETAPA
EMBRIONARIA; GENES
“HOMEOBOX”: HOXA1
-MUTACIONES EN LOS CROMOSOMAS
7,13,15, 16 y 17
*CENTRO NACIONAL DE
BIOTECNOLOGÍA (2016):
-PROTEÍNAS CUX 1 Y KV 1 (ACTIVAN
INTERCONEXIONES AL NACER)
 TEMA 1 (TEA)

 ¿PORQUE LAS MUJERES PADECEN

MENOS TEA?
 ESTÁN MÁS PROTEGIDAS A NIVEL
CEREBRAL POR LAS HORMONAS
SEXUALES (ESTROGÉNOS, EL
ESTRADIOL P.E. ES UN BUEN
PROTECTOR).
 SI LA MUJER TIENE MUCHOS GENES
AFECTADOS TIENE LA MISMA
PROPORCIÓN DE TEA QUE LOS
HOMBRES.
 ¿EXISTE ALGUNA
TEMA1 TEA. QUINTA PARTE:

MEDICACIÓN PARA EL AUTISMO?

 NO. PERO SE LES PRESCRIBEN LOS

SIGUIENTES FÁRMACOS:
 1.- INHIBIDORES SELECTIVOS DE
RECAPTACIÓN DE LA SEROTONINA
(PROZAC, LEVUX, ANAFRANIL)
 TEMA 1 (TEA)

 2.- PARA LA FALTA DE ATENCIÓN SE

PRESCRIBEN LOS MISMOS FÁRMACOS
QUE PARA EL TDAH (CONCERTA Y
RUBIFÉN, ENTRE OTROS)…
 TEMA 1 (TEA)

 3.- ANTISICÓTICOS: (COMO EL

RISPERDAL)

 4.- ANTICONVULSIVOS : (COMO EL

TEGRETOL)
 TEMA 1 (TEA)

 ¿HAY ESPERANZA CON LA SURAMINA?

(lleva más de 100 años de uso como
antiparasitario).
 CUANDO EL CEREBRO CAPTA ALGUNA
MUTACIÓN GENÉTICA SE BLOQUEA LA
SEÑAL (COMUNICACIÓN
INTRACELULAR) ¿LA SURAMINA LA
DESBLOQUEA?
 EL CEREBRO DE HUGO
 https://www.youtube.com/watch?v=bvoRtOTu
H6c&nohtml5=False
TEMA 1 (TEA).SEXTA PARTE
CARACTERÍSTICAS AUTISTAS
KANNERIANOS:
(VÁLIDAS PARA EL 80% DE LAS
PERSONAS CON AUTISMO
KANNERIANO/NUCLEAR/CLÁSICO:
-DIFICULTADES PARA ESTABLECER
RELACIONES CON LAS DEMÁS
PERSONAS (Kanner; 1943, 1970; Frith;
1992; Wing; 2002 ) o “AISLAMIENTO
SOCIAL IMPORTANTE” (Confederación
Autismo España; 2010).
 Tema tea/Kanneriano
SOLEDAD EXTREMA (Kanner)
-FISONOMÍA INTELIGENTE (Kanner)
-INSISTENCIA OBSESIVA EN MANTENER
EL AMBIENTE SIN CAMBIOS (Hobson;
2009)
-ALTERACIONES EN EL
LENGUAJE/MUTISMO (Lovaas, 1990;
Tamarit; 2002, Schaeffer, 2005; Belinchón,
2000; Happé, 2007,2013)
-FENÓMENOS RITUALISTAS Y
COMPULSIVOS (Kanner, Frith)
 Tema tea/Kanneriano.
AUTOLESIONES (Frith, 1996; Pierce; 1997)
-HETEROAGRESIÓN (Frith, 1996, 2002)
 PROBLEMAS MOTRICES (Valero,
Peñalver; 2009)
 - SORDERA APARENTE (Happé,
2008)
 Tema tea/Kanneriano.
 CEGUERA MENTAL:
 NO “LEEN” LA MENTE DE LA PERSONAS:
 AUSENCIA DE
 UNA “TEORÍA DE LA MENTE”
Monfort, M. y Monfort Juárez, I. (2001). En la mente.
Un soporte gráfico para el entrenamiento de las
habilidades pragmáticas en niños. Ed.: Entha
Hobson; 2002; Baron- Cohen,
Hadwin y Howlin,2006
 Tema tea/Kanneriano.
IMPLICACIONES DE LA “CEGUERA
MENTAL”-AUSENCIA “TEORÍA DE LA
MENTE” o “COMPRENSIÓN DE LA
MENTE”:
- DIFICULTADES PARA INTERPRETAR
LOS SENTIMIENTOS Y LOS
PENSAMIENTOS DE OTRAS PERSONAS
(Y LOS SUYOS)
- DIFICULTADES PARA DETECTAR EL
SIGNIFICADO QUE EL HABLANTE
DESEA TRANSMITIR
 Tema tea/Kanneriano
- DIFICULTADES PARA INICIAR
AMISTADES
- DIFICULTADES PARA COMPRENDER EL
ENGAÑO
- DIFICULTADES PARA ENCONTRAR
SENTIDO AL COMPORTAMIENTO DE
LOS DEMÁS (Tomado y resumido de Simón
Baron-Cohen, 2006)
 tema 1. tea (asperger).
- CARACTERÍSTICAS SÍNDROME DE
ASPERGER: (EXTRAÍDAS DEL ARTÍCULO
ORIGINAL DE HANS ASPERGER, 1944 y
de Martín Borreguero, 2009):
. DESARROLLO LINGÜÍSTICO
ADECUADO
- RETRASO EN EL DESARROLLO
MOTOR
- TRASTORNO COMUNICACIÓN NO
VERBAL

 Tema tea/asperger.
-COMPORTAMIENTOS REPETITIVOS
-INTERESES OBSESIVOS
-COGNICIÓN SOFISTICADA
-PENSAMIENTOS ORIGINALES
-PRONÓSTICO POSITIVO/POSIBILIDADES
ALTAS DE INCLUSIÓN EDUCATIVA
SOCIAL
 Tema tea/asperger.
 DIFICULTAD PARA HACER AMIGOS
 NO ENTIENDEN QUE OTRAS
PERSONAS TENGAN IDEAS O
SENTIMIENTOS DIFERENTES A LOS
SUYOS
 INFLEXIBLES EN SUS RUTINAS
 FORMA DE HABLAR MECÁNICA
Tema 1 (TEA) SÉPTIMA PARTE. GENIOS
AUTISTAS:Kanneriano/Aspergerni
ano.
*TEA DE “ALTO FUNCIONAMIENTO”; Wing, 2002;
Hermelin, 2010)
*TALENTOS “SAVANT”/GENIOS:
HENRY CAVANDISCH, TEMPLE GRANDIN, BIRGER
SELLIN, PERELMAN, WILSON, KIM PEEK, DANIEL
TAMMETT, DAVID MIEZZIANIKS, DONNA
WILLIAMS, STEPHEN WILTSHIRE…)
 KIM PEEK (GENIO AUTISTA
O Síndrome de Savant)
 https://www.youtube.com/watch?v=-
zt0sWrLIUg
Tema 1 (TEA) OCTAVA PARTE.

BREVES CLASIFICACIONES:

 DSM IV (hasta 2013): TRASTORNOS

GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
(TGD): TRASTORNO AUTISTA
(CLÁSICO, KANNERIANO),
TRASTORNO DESINTEGRATIVO
INFANTIL, SÍNDROME DE ASPERGER,
SÍNDROME DE RETT Y TRASTORNO
GENERALIZADO DEL DESARROLLO
NO ESPECIFICADO.
APARECE ANTES DE LOS 36 MESES.
 TEMA 1. TEA

 DSM V (después de 2013): TRASTORNOS

DEL ESPECTRO AUTISTA
(GENÉRICO), TRASTORNOS DEL
NEURODESARROLLO: ESTABLECE
TRES NIVELES DE GRAVEDAD Y
TRES NIVELES DE APOYO EN LA
COMUNICACIÓN SOCIAL, EN LOS
INTERESES RESTRINGIDOS Y EN LAS
CONDUCTAS REPETITIVAS :
 TEMA 1 (TEA)

 NIVEL 3: REQUIERE UN APOYO MUY

IMPORTANTE
 NIVEL 2: REQUIERE UN APOYO
IMPORTANTE
 NIVEL 1: REQUIERE APOYO

*EL TEA APARECE EN LA INFANCIA

TEMPRANA Y NO HASTA LOS 36
MESES.
MUCHAS GRACIAS POR
VUESTRA ATENCIÓN