W I N T E

WPPSI-III
ESCALA
R
DE INTELIGENCIA
PARA
PREESCOLAR Y
PRIMARIA DE
WECHSLER
Escala de Inteligencia para Niños de Wechsler, WISC-IV | 3 de agosto de 2013 | Montevideo, Uruguay | Lic. Noelia Cuñer |
noeliacuner@gmail.com
 1. MATERIALES

 Equipo
• Manual Técnico y de Interpretación
• Manual de aplicación
• Libreta de estímulos 1
• Libreta de Estímulos 2
• Protocolo de registro edades 2:6-3:11
• Protocolo de registro edades 4:0-7:3
• Cuadernillo de respuestas
• Rompecabezas
• Cubos (6 cubos rojos, 4 cubos blancos y 4 cubos
rojo con blanco).
• Plantilla de calificación de búsqueda de
símbolos y claves.
 4. ESTRUCTURA DE LA ESCALA WPPSI-III
2:6-3:11

Información I
CIV CGL • Denominaciones
Vocabulario Cociente Compuesto
Receptivo VR Intelectual General del DN
• Denominaciones Verbal Lenguaje
DN

CIT
Cociente
Intelectual
Total

CIE • Diseño con cubos

DC
Cociente
intelectual de • Rompecabezas
Ejecución RC

Principales
Escala de Inteligencia para Niños de Wechsler, WISC-IV | 3 de agosto de 2013 | Montevideo, Uruguay | Lic. Noelia Cuñer | noeliacuner@gmail.com
 4. ESTRUCTURA DE LA ESCALA WPPSI-III
4:0-7:3

Información I Subpruebas
verbales Opcionales
Vocabulario VR CIV CGL • Denominaciones
Pistas PS Cociente Compuesto
Intelectual General del DN
Verbal Lenguaje • Vocabulario
• Comprensión receptivo VR
CM
• Semejanza SE
CIT
Cociente
Intelectual
Total
• Diseño con cubos DC

• Claves CL CVP • Matrices MT

• Búsqueda de
Coeficiente de
Velocidad de
CIE • Conceptos con dibujos CD

símbolos BS procesamiento Cociente • Figuras incompletas FI

intelectual de
Ejecución • Rompecabezas RC

Escala de Inteligencia para Niños de Wechsler, WISC-IV | 3 de agosto de 2013 | Montevideo, Uruguay | Lic. Noelia Cuñer | noeliacuner@gmail.com
 02

ADMINISTRACIÓN
WISC-IV Y
PUNTUACIÓN
ENCUADRE FÍSICO
DE LA ADMINISTRACIÓN
ORDEN DE ADMINISTRACIÓN ESTÁNDAR DE
LOS SUBTESTS
 2. REGLAS INICIO, INVERSIÓN Y
DISCONTINUACIÓN

 Acortar el tiempos de evaluación y evitar cansancio/aburrimiento.

•Concluir la
aplicación de

APLICAC IÓ N INVERS A
un subtest.

RETROGRESIÓN o

INTERRUPCIÓN
•Punto de inicio •Obtención de 0
para cada puntos en un nro.
COMIENZO

edad. •Determina cuando se determinado de

deben aplicar ítems previos ítems consecutivos.
a la edad del sujeto. •Mantener buen
•Si no pasa los ítems
de muestra clima.
(eliminación) no se •Minimizar tiempos.
administra el tes.
• CUIDADO DE NO
INTERRUMPIR
DE MANERA
ANTICIPADA.
CIT
COCIENTE INTELECTUAL TOTAL
Índices Nuevo Constructo Aspectos que
Examina
CIV COCIENTE Evaluación de la Capacidad
General
CVP INTELECTUAL
CIE TOTAL-CIT Esta puntuación expresa el nivel
CGL de inteligencia global del niño