UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE

FAC. DE ENFERMERÍA
LIC. EN FISIOTERAPIA
7MO SEMESTRE.

TERAPIA DEL LENGUAJE

DOCENTE: ADELFIN POTENCIANO ROJAS
TEMA: ANALIZADORES Y CIRCUITO DEL HABLA

ALUMNOS:
* LILIAN RICHAUD CÁMARA
*MAURICIO PINO BENCOMO
*GABRIEL THE HERNÁNDEZ
MECANISMO ANATOMOFISIOLOGÍCO
DEL HABLA. UNIDAD FUNCIONAL DE
LOS ÓRGANOS DEL HABLA.

LILIAN RICHAUD
El lenguaje es de
carácter social
 Capta señales de la
Periférica
periferia
A. Auditivo-
verbal
Descifra la señal y elabora
Central
Lenguaje Analizadores respuesta

Vías lleva la respuesta a los

A. Motor-verbal
conductoras órganos periféricos
ANALIZADOR AUDITIVO-VERBAL

Emisión Percepción
Este analizador se localiza…

Se lleva la información hasta el lóbulo

Temporal donde se encuentra el núcleo
Analizador (zona de Wernicke)
ANALIZADOR MOTOR-AUDITIVO

Los órganos trabajan de manera

Gracias a los órganos que
coordinada
contribuyen el analizador se hace
posible el habla.

Unidad funcional de los órganos del

Habla.
Para el lenguaje participan….
CORTEZA
CEREBRAL

CORTEZA
POSTCENTRAL

ZONA DE
BROCA

SNC
 El sector periférico

S. Respiratorio S. Formación de voz S. Articulatorio.

Labios, lengua, velo

Laringe, cuerdas del paladar, paladar,
Pulmones, bronquios,
vocales y cavidades de maxilar inferior,
diafragma, tráquea.
resonancia. dientes, maxilar
superior.
En el habla se destaca el sistema
controlador que está formado por el
órgano de la audición

Nos permiten rectificar errores

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y
DE LA LENGUA
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
PARTICIPANTES

C CÓDIGO
A
EMISOR N RECEPTOR
A
L MENSAJE

PROPÓSITO= CONTENIDO

RETROALIMENTACIÓN
LOS PARTICIPANTES
EL CANAL
EL CÓDIGO Y EL MENSAJE

Código: Es el medio de representación

que empleamos para intercambiar
mensajes comunicativos.

Mensaje: forma externa de un propósito

y un contenido que le anteceden.
 Los eventos comunicativos
• Ocurren en condiciones específicas e influyen
en el proceso de comunicación que pueden
ser:
– Físicas
– Psicológicas
– Relación o rol comunicativo
• La situación comunicativa:
– Conformada por las condiciones físicas y
psicológicas, ya que permiten identificar un
evento de comunicación en cuanto a su estructura
general.
• Las relaciones comunicativas:
– Son determinadas por cada situación, y por tanto,
la forma en que intervienen en el evento de
comunicación.
 El conocimiento pragmático
Las comunidades o grupos sociales tienen
establecidos comportamientos específicos en los
eventos comunicativos, por lo cual existe una
especie de reglamentación, no escrita…
 Tipos de reglas

Las reglas de
Las reglas de Las reglas de
relación o
interpretación formato
interacción

Establece la forma como Son muy amplias e incluyen las

Son las relacionadas con
se espera que las reglas de interpretación e
el significado y de como interacción, dan una idea global
personas se conduzcan
un mismo término de como se desarrolla
según su rol habitualmente un evento de
puede adquirir diversos
comunicativo que comunicación, al tiempo que
sentidos. facilitan la participación en el.
cumplen.
 Elementos de la lengua
Las lenguas están formadas por signos
lingüísticos que poseen dos elementos
inseparables:
>El significado=contenido del signo, lo que
evoca o comunica
>El significante=el significado que adquiere
una ves “traducido”
• En el significante o forma existen dos tipos
básicos de unidades:
– Sin significado o fonemas.
– Con significado o morfemas, palabras, frases,
oraciones y los textos.
 En el español de México hay 22 fonemas,
Los fonemas 17 consonánticos y 5 vocálicos.

• Son unidades sin significado, por que aislados,

carecen de un contenido semántico:
 Palabras y morfemas
• Las palabras son aquellas unidades más pequeñas de
la lengua que tienen significado según su expresión
• Los morfemas son partículas aún más pequeñas que
codifican significados
 Las frases y oraciones
Son conjuntos de palabras ordenados de manera
diferente que también nos evocan significados
distintos.

Tanto las frases como las oraciones son estructuras

formales de la lengua que permiten codificar
mensajes.
 Los textos

• Uso de palabras y frases u oraciones =

texto
• TEXTO= unidad de la lengua en uso; su
característica esencial es su significado
global y su extensión es muy variable
• El texto completo está formado por la
pregunta y la respuesta
 • Es nuestra capacidad
esencial para entender
el mundo y darle
significado
• El proceso de entender
los fenómenos del
mundo consiste
básicamente en
asignarles cierta
sistematicidad u orden
• La comprensión nos
hace sentir bien

SOBRE EL SIGNIFICADO
DE LA LENGUA
 La construcción de marcos de
eventos
Se evalúa lo que está sucediendo y lo que se
está haciendo para poder comunicarnos

Relación entre lo que sé y lo que estoy

aprendiendo

Si es predecible es más fácil de comprender

La siguiente capacidad es la comprensión

fuera de contexto (así sucede en la escuela)

Se requiere escucha comprensiva y

producción creativa para trascender
La organización conceptual
del significado
• Relaciones de igualdad o sinonimia: es la que
existe entre dos formas lingüísticas con
significados similares
• Relaciones de contraste pueden ser parciales
o polares: chico, mediano o grande
• Relaciones de jerarquía: que es mayor u
menor
• Relaciones de contexto: extralingüístico o
lingüístico (relación lengua-situación)
 CREATIVIDAD Y
SIGNIFICADO
• Literal o metafórico, ¿doble sentido?
• Figura retorica
• Cultural
• Analogías
• Si no se quiere restringir el dinamismo en el uso del
lenguaje hay que ofrecer numerosos espacios para
la libre comunicación.