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Establecer Comprensión y
Relaciones Potenciar el Regulación de
Interpersonales desarrollo Emociones
Personal y
Social
Construcción de
la Identidad
Personal
CONTENIDO
Mostrar el “desagrado” y “la molestia” de manera positiva.
ACTIVIDADES DE INICIO
Se sientan los alumnos y la maestra en un círculo y comentan sobre lo siguiente:
EMOCIONES NEGATIVAS
¿Qué haces cuando sientes una emoción negativa?
Instrucciones: trata de recordar qué cosas piensas o haces cuando sientes las siguientes
emociones.
1. Cuando me irrito es frecuente que:
Piense en:
Haga:
2. Cuando tengo miedo trato de:
Pensar en:
Hacer:
3. Cuando estoy triste suelo:
Pensar en:
Hacer:
4. Cuando estoy enojado/a suelo:
Pensar en:
Hacer:
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Se forman equipos de 6 alumnos.
Se dan instrucciones sobre la dinámica del juego de mesa
“Las Damas Chinas”.