PLANIFICACIÓN DEL TEXTO FUNCIONAL

ARGUMENTATIVO
DESIGUALDADES DE GÉNERO
EN EL MUNDO LABORAL

https://www.youtube.com/watch?v=eRLQ_12qxas
Redacte un párrafo breve que
sustente la tesis del video

• ¿Qué criterios tomaste en cuenta para tu

redacción?
• ¿A quién va dirigido tu mensaje?
• ¿Consideras que tu texto refuerza la tesis
desarrollada en el video? ¿Por qué?
• ¿Tu argumentación aporta información
relevante? ¿Por qué?
Argumentar requiere
planear el texto.
 Logro de sesión

Al término de la sesión, el estudiante

redacta la primera versión del texto
argumentativo funcional, basado en los
procesos de producción textual, teniendo
en cuenta la coherencia, la cohesión y
adecuación.
 CRITERIO DE COHESIÓN
Las diferentes frases Cada oración es Por tanto comunican
están conectadas interpretada en relación un mismo mensaje.
entre sí. con las demás.
 CRITERIO DE COHESIÓN
La discriminación racial ha sido uno de los temas que ha causado mayor
controversia en el mundo a través de los años dando inicio a daños tanto
físicos como psicológicos en el mundo. La discriminación racial siempre ha
sido un flagelo que atenta contra la integridad de varones y mujeres.
Durante la historia, han existido un gran número casos que dejan en evidencia
la intolerancia entre humanos, dejando a su paso consecuencias y muchas
veces dolorosas. Estos sucesos son el nazismo, la discriminación entre razas y
la esclavitud.
La humanidad se ha visto obligada a establecer normas y organizaciones
como lo son los derechos humanos y la ONU, que defienden a todas las
personas que habitan en el planeta, sin excluir a nadie, en beneficio de una
mejor convivencia y bienestar de la población en general, basados en los
principios de igualdad.
Adaptado de: www.Elespectador.com. La discriminación

¿QUÉ ERRORES DE COHESIÓN ENCUENTRAS EN EL TEXTO?

 CRITERIO DE COHESIÓN
La discriminación racial ha sido uno de los temas que ha causado
mayor controversia en el mundo a través de los años dando inicio a
daños tanto físicos como psicológicos en el mundo. La discriminación
racial siempre ha sido un flagelo que atenta contra la integridad de
varones y mujeres.
Durante la historia, han existido un gran número casos que dejan en
evidencia la intolerancia entre humanos, dejando a su paso
consecuencias y muchas veces dolorosas. Estos sucesos son el
nazismo, la discriminación entre razas y la esclavitud.
La humanidad se ha visto obligada a establecer normas y
organizaciones como lo son los derechos humanos y la ONU, que
defienden a todas las personas que habitan en el espacio, sin excluir a
nadie, en beneficio de una mejor convivencia y bienestar de la
población en general, basados en los principios de igualdad.
Adaptado de: www.Elespectador.com. La discriminación
 CRITERIO DE COHESIÓN
La discriminación racial ha sido uno de los temas que ha causado
mayor controversia en el mundo a través de los años, generando
daños tanto físicos como psicológicos en la humanidad. Por
consiguiente, la discriminación racial siempre ha sido un flagelo que
atenta contra la integridad del individuo.
Durante la historia, han existido un gran número casos que dejan en
evidencia la intolerancia entre seres humanos, dejando a su paso
consecuencias negativas y muchas veces dolorosas. Algunos de estos
sucesos son el nazismo, la discriminación entre razas y la esclavitud.
La humanidad se ha visto obligada a establecer normas y
organizaciones como lo son los derechos humanos y la ONU, que
defienden a todas las personas que habitan en el mundo, sin excluir a
nadie, en beneficio de una mejor convivencia y bienestar de la
población en general, basados en los principios de igualdad.

Adaptado de: www.Elespectador.com. La discriminación

 CRITERIO DE COHERENCIA

Relación entre
la tesis e idea
principal.

Los argumentos
Presenta una
(I.S.) aportan
estructura o
información
sentido lógico.
relevante a la I.P.
 CRITERIO DE COHERENCIA
Actualmente vivimos inmersos en un ambiente lleno de violencia,
situación de la que desafortunadamente no escapan los niños. El maltrato
infantil (MI) ha llegado a ser un problema que se incrementa en forma
alarmante. Aun cuando no se tienen cifras precisas de la magnitud del
mismo, se infiere que su presencia es cada vez más evidente. Por esto es
necesario difundir el conocimiento sobre este problema en todos los
ámbitos, con la finalidad de prevenirlo, identificarlo e iniciar su abordaje
terapéutico temprano, evitando de esta forma las consecuencias y los
efectos tan intensos que tiene sobre el ser humano. También es
importante tener en cuenta que existe maltrato físico y psicológico
direccionado hacia los padres cuando sus hijos los abandonan, esta
situación también debe desaparecer.
Adaptado de: http://www.redalyc.org/pdf/106/10640109.pdf

¿QUE PROBLEMAS DE COHERENCIA ENCUENTRAS EN EL TEXTO?

 CRITERIO DE COHERENCIA
Idea principal

Actualmente vivimos inmersos en un ambiente lleno de violencia,

situación de la que desafortunadamente no escapan los niños. El maltrato
infantil (MI) ha llegado a ser un problema que se incrementa en forma
alarmante. Aun cuando no se tienen cifras precisas de la magnitud del
mismo, se infiere que su presencia es cada vez más evidente. Por esto es
necesario difundir el conocimiento sobre este problema en todos los
ámbitos, con la finalidad de prevenirlo, identificarlo e iniciar su abordaje
terapéutico temprano, evitando de esta forma las consecuencias y los
efectos tan intensos que tiene sobre el ser humano. También es
importante tener en cuenta que existe maltrato físico y psicológico
direccionado hacia los padres cuando sus hijos los abandonan, esta
situación también debe desaparecer.

Adaptado de: http://www.redalyc.org/pdf/106/10640109.pdf

 CRITERIO DE INTERTEXTUALIDAD

La intertextualidad se refiere a
citar información, datos o
estadísticas de otros textos para
sustentar nuestro argumento.

Además, la intertextualidad requiere

incluir información de la fuente citada;
usualmente autor, año, página.
 CRITERIO DE INTERTEXTUALIDAD
La calle es uno de los ámbitos menos conquistados por las
mujeres, y no necesariamente por falta de presencia femenina,
sino por una presencia condicionada a ciertas zonas, horarios,
tiempos de permanencia e incluso vestimenta. Aunque la mujer
realiza cada vez más labores fuera del hogar, la ciudad sigue
estando estratificada y segregada alrededor del género, “donde a
los hombres se les permite mayores privilegios que refuerzan el
acceso diferencial a los recursos, el conocimiento y el poder”
(Tovar, 2007, p. 110). Numerosos estudios (Falú, 2009; Tovar,
2007) confirman que las ciudades no son iguales para las mujeres
y los hombres, sino que el espacio público parece ajeno a ellas, por
lo que deben desarrollar estrategias diversas para recorrerlo.
Adaptado de Vallejo Rivera y Rivarola Monzón. “La violencia invisible: acoso sexual callejero en
Lima Metropolitana y Callao”.
 CRITERIO DE INTERTEXTUALIDAD
La calle es uno de los ámbitos menos conquistados por las
mujeres, y no necesariamente por falta de presencia femenina, sino
por una presencia condicionada a ciertas zonas, horarios, tiempos
de permanencia e incluso vestimenta. Aunque la mujer realiza cada
vez más labores fuera del hogar, la ciudad sigue estando
estratificada y segregada alrededor del género, “donde a los
hombres se les permite mayores privilegios que refuerzan el
acceso diferencial a los recursos, el conocimiento y el poder”
(Tovar, 2007, p. 110). Numerosos estudios (Falú, 2009; Tovar,
2007) confirman que las ciudades no son iguales para las mujeres
y los hombres, sino que el espacio público parece ajeno a ellas, por
lo que deben desarrollar estrategias diversas para recorrerlo.
Adaptado de Vallejo Rivera y Rivarola Monzón. “La violencia invisible: acoso sexual callejero en
Lima Metropolitana y Callao”.
 ACTIVIDAD:
PROCESO DE REDACCIÓN

1. Revise el esquema de redacción

propuesto la semana pasada: ¿Cuáles
son las correcciones del profesor? ¿Qué
aspectos pueden mejorarse antes de la
redacción del texto?
2. Redacte la primera versión del texto
argumentativo. No olvide considerar los
criterios de textualización explicados en
clase.
3. Corrija el texto considerando la lista de
Emplee fuentes cotejo que se presenta a continuación.
pertinentes en la
redacción.
 LISTA DE COTEJO
Sí No
1. Cada uno de los párrafos cuenta con una idea principal y
progresión temática.
2. Las ideas que componen cada párrafo están unidas con los
recursos de cohesión pertinentes.
3. Las ideas se encuentran organizadas en función a una
estructura lógica.
4. Se ha empleado citas relevantes que refuercen la tesis.
Además incluye la información de la fuente.
5. El tema abordado es relevante y obedece a una intencionalidad
persuasiva .
6. Ha empleado el lenguaje formal.
 Bibliografía
• Álvarez, G. (2011). Textos y discursos. Introducción a la
lingüística del texto. Chile: Universidad de Concepción.

• Duran, M. El texto. Recuperado de http://todoreferentea-

eltexto.blogspot.com/2010/11/factores-de-textualidad.html

•Dzul, T. Características y propiedades textuales. Recuperado de

http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/BV/L0402/Unidad%202_anteri
or/sem1/lec_Car_y_prop_textuales.pdf

• Los siete principios de la textualidad según Bugrande y Dresler.

Recuperado de
http://lit-richardxjesus.blogspot.com/2013/06/los-siete-principios-o-
estandares-de-la.html