Sei sulla pagina 1di 17

Percepciones, consumo y factores de riesgo por uso de drogas

ilícitas en los estudiantes de


Segundo Ciclo Básico de la
Comuna de Renaico.
Expositoras:
 Darly Anaís Toloza Aguilera
 Anaís Andrea Mena Castro
1) Presentación de la Investigación

Nace por iniciativa del grupo escolar “Forjadores Ambientales”, a


partir de las campañas de limpieza en los entornos del Río Renaico.

Su objetivo general se enfoca a determinar las Percepciones, el


consumo y factores de riesgo por uso de drogas ilícitas en los
estudiantes de Segundo Ciclo Básico de la Comuna de Renaico.

Todo esto con el objetivo de encontrar remediales para estimular la


prevención del consumo de drogas en los estudiantes de nuestra
comuna, encontrar además futuros temas de interés para
operativos o charlas sobre las drogas y sus efectos
2) Hipótesis y Pregunta de Investigación
HIPÓTESIS

Los estudiantes de Segundo Ciclo Básico de la Comuna de Renaico poseen un manejo de información elevado
sobre las distintas drogas consultadas, la cuales permiten conocer presuntos lugares de distribución y con
ello la facilidad de adquirirlas. Además, de tener una percepción positiva sobre el consumo de la
marihuana y su legalización.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo los estudiantes de Segundo Ciclo de Renaico perciben el consumo de drogas y


como influencian los factores de riesgo de su entorno social en su nivel de conocimiento?
3) Metodología
ENFOQUE MIXTO

CUANTITATIVA CUALITATIVA

Establecer cantidad de Explorar percepciones sobre


estudiantes consumidores y las drogas y la seguridad del
frecuencias de consumo entorno

Tipo Descriptivo

Uso de Encuesta Anónima

Muestra de 30% de estudiantes del “Segundo Ciclo” de


cada establecimiento básico de la comuna de Renaico

Escuela San Francisco de Asís Escuela Domingo Santa María Escuela La Nobel Gabriela
79 Estudiantes. 29 estudiantes. 24 estudiantes.
Resultados
4) Resultados Cuantitativos
Preguntas sobre tipo de consumo

Preguntas sobre influencia del entorno para el consumo

Preguntas sobre percepción de riesgos del consumo


GRÁFICO N°1
¿Conoces o has oído nombrar alguna o algunas de las siguientes
drogas? En cuanto a la drogas que los alumnos encuestados conocen o
140 han oído hablar en sus contextos cercanos, se encuentran en
120 cuanto a frecuencia:
100
80 1. Marihuana
60
40
2. Cocaína
20
75 130 38 31 16 105 42 72 8 6
3. Tranquilizantes (fármacos)
0
Estudiantes

Tranquilizantes Marihuana Anfetaminas Extasis LSD Cocaina Heroína Pasta Base Otras N/R

GRÁFICO N°2
¿Cuál de las siguientes drogas consumiste por primera vez?
16 En cuanto al reporte del tipo de drogas que los alumnos que
14
declaran consumo, probaron por primera vez, esta fue la
12
10
Marihuana en primer orden de frecuencia y luego los
8 Tranquilizantes.
6 En tercer lugar se reportan otras drogas.
4
2
4 15 2
0
Estudiantes

Tranquilizantes Marihuana Otra


GRÁFICO N°3
¿Qué edad tenías cuando consumiste por primera vez alguna En cuanto a la edad de inicio de consumo, esta se visualiza
droga?
en mayor frecuencia entre los 11 a 13 años.
7
6
5
4
3
2
1
5 6 4 6
0
Estudiantes

10 años o menos 11 años 12 años 13 años

GRÁFICO N°4
¿Cuántas veces has usado alguna de las siguientes drogas? Al Asociado a la frecuencia de consumo, los alumnos reportan
AÑO mayoritariamente consumir entre 1 a 2 veces al año.
14
12
10
8
6
4
2
12 3 2 2 2
0
Marihuana Tranquilizantes Otras

1a2 3a5 20 a 39
GRÁFICO N°5
De acuerdo a tu experiencia ¿Dónde o con quienes conociste u
oíste hablar por primera vez sobre las drogas? En relación al contexto o fuente en que los estudiantes
oyeron hablar por PRIMERA VEZ sobre las drogas, la
6 otras investigación da cuenta de:
10
35
Grupos o asociaciones
1. Televisión
Redes Sociales
Estudiantes
36
106
Televisión
2. Amigos o conocidos
36
42
Escuela 3. Escuela y Barrio, población o villa.
20 Amigos o conocidos
Barrio, poblacion o villa
0 20 40 60 80 100 120 Familia
Cantidad

GRÁFICO N°6 Respecto a la facilidad para obtener drogas, los alumnos


¿Qué tan difícil sería para ti conseguir algún tipo de droga? reportan mayoritariamente “no saber” o no conocer la
70

60
dificultad de conseguir algún tipo de droga.
50

40

30

20

10
24 12 8 12 18 58
0
Estudiantes

Imposible Muy Difícil Bastante difícil Bastante fácil Muy fácil No lo sé


GRÁFICO N°7
De qué manera te ves afectado (a) al conocer que en tu entorno
existe consumo o tráfico de drogas Les estudiantes señalan en su mayoría desconocer la manera
70
en que se ven afectados al conocer que en su contexto existe
60
consumo o tráfico de drogas.
50

40

30

20

10
12 33 22 65
0
Cantidad

Me es Indiferente Me preocupa Me atemoriza no lo sé


GRÁFICO N°8 GRÁFICO N°9
Identifica los entornos donde podrías adquirir o comprar algún ¿Cuál o cuáles son los factores de mayor importancia para
tipo de droga prevenir el consumo de drogas?
60 100

50 80

40 60

30 40

20 20
10 93 26 22 25 32 19 21 6 5
0
43 45 32 51 15 49 7 Cantidad
0
Cantidad Apoyo familiar grupos de amigos
Calles o viviendas cercanas a mi domicilio Grupos de Amigos participacion de agrupaciones sociales participación en institucion religiosa
Espacios públicos Plazas o parques aspiraciones o metas personales participación en talleres escolares
Escuela Otros sectores buen rendimiento escilar otras
No responde NR

Los estudiantes en su mayoría, identifican lugares o entornos Los estudiantes tienen como principales factores para prevenir
posibles para poder adquirir alguna droga. Estos son: el consumo de drogas en primer lugar el apoyo familiar, en
1) Plazas o parques segundo lugar aspiraciones o metas personales y por ultimo
2) Otros sectores, como el Río Renaico. los grupos de amigos.
3) Grupos de amigos
TABLA ESCALA PERCEPCIÓN DE RIESGO EN CONSUMO
SEGÚN TÍPO DE DROGAS
Consignar percepciones del nivel de riesgo en el consumo
Ningún Riesgo Riesgo Mucho No lo
riesgo leve Moderado riesgo sé
Cantidad La percepción de riesgos sobre el consumo de drogas, la
mayoría de los estudiantes están dentro del criterio “no lo sé”,
lo cual refleja la nula conciencia que poseen por los riesgos que
Probar Marihuana 12 34 25 17 44 existen al consumo de las diferentes drogas.
Fumar regularmente
2 19 24 41 46
Marihuana
Probar Pasta Base 0 18 21 49 44 El uso de drogas duras como la cocaína (18%) y la pasta
base(16%), asumen que el “riesgo es moderado”, lo cual es
Fumar regularmente
0 13 19 48 52 alarmante, debido a que los estudiantes no reconocen los
Pasta Base riesgos inminentes, y la problemática definitiva es la falta de
Probar Cocaína 0 13 27 43 49 formación y conciencia sobre las drogas.
132
estudiantes
Inhalar regularmente total
6 17 25 34 50
Cocaína El uso de la Marihuana, posee una tendencia mas a la
disminuir el riesgo, siendo el 34% de los encuestados,
Probar anfetaminas 1 15 17 39 60 mostrándose mas tolerantes al consumo de marihuana.
Probar Heroína 0 13 19 41 59
Utilizar Inhalables 0 15 26 35 56

Utilizar Tranquilizantes 4 12 21 33 62
5) Resultados Cualitativos

Motivos que Legalización


llevan al Marihuana
consumo
Influencia del A favor para
entorno de uso medicinal
pares.
6) Conclusiones
21 de 132 estudiantes, que representan el
16% de nuestra muestra afirman haber Los estudiantes identifican a los espacios
consumido algún tipo de droga y que el uso de públicos como plazas, parques y otros lugares
la marihuana ha sido la droga ilegal más como el Río Renaico, espacios de consumo y de
consumida (sin mencionar el alcohol y el adquisición de drogas.
cigarro).

Los estudiantes reconocen que las TICS han También hay problemas en cuanto a la
influenciado en su conocimiento sobre las percepción de la seguridad sobre el consumo y
drogas y los efectos de estas. Mencionan que tráfico de drogas en su entorno, que puede ser
la Televisión es el medio de comunicación que un problema serio en cuanto a la hora de
les aportó más conocimiento a la droga. prevención de consumo de etas drogas.

Nuestra hipótesis es rechazada, ya que los La importancia concluyente de esta


estudiantes no son capaces de reconocer los investigación, es que dimos cuenta de las
daños o efectos de las drogas. Su información falencias que el sistema posee sobre dar
es superficial y se puede deducir que su información oportuna para la prevención del
opinión solo es una pincelada de lo que ven o consumo de drogas.
escuchan.
6) Conclusiones
El 15,9% de los estudiantes
Los estudiantes mayoritariamente
encuestados señalan haber
señalan desconocer la facilidad para
consumido alguna droga. Cuya edad
acceder a algún tipo de droga ilícita.
de inicio oscila entre los 11 a 13 años.

Las TICS influyen. Mencionan que la También, los estudiantes desconocen


Televisión es el medio de riesgos a la salud y también no
comunicación que les aportó más conocen el peligro que existen por el
conocimiento a la droga. consumo de drogas.

Las opiniones de los estudiantes


El apoyo familiar es considerado por
sobre la marihuana, coinciden en que
los alumnos como el factor de mayor
es una droga, pero debe ser
importancia para prevenir el
aprobada como droga medicinal.
consumo.

Los encuestados aseguran que los


estudiantes consumidores, son
influenciados por su grupo de pares
7) Proyecciones

Se puede ampliar la investigación a la totalidad de los estudiantes de la comuna.

Identificar nuevas problemáticas o situaciones de riesgo en los estudiantes de la comuna de


Renaico.

Se puede dar la oportunidad de realizar campañas efectivas de prevención, focalizadas en


las debilidades mas notorias demostradas en nuestro estudio.

Las autoridades comunales y escolares pueden tomar medidas efectivas para la prevención del
consumo de drogas.
8) Bibliografía
Espada, J., Méndez, X., Griffin, K., & Botvin, G. (2003). Adolescencia: Consumo de alcohol y otras drogas. Papeles del psicólogo, 9-17.

Magaña, I., & Meschi, A. (2002). Percepciones, Funciones y Significados del Consumo de Drogas en Jóvenes Escolares del Sector Oriente de Santiago. Revista de Psicología
de la Universidad de Chile, 125-140.

Maturana, A. (2011). Consumo de Alcohol y Drogas en adolescentes. Revista médica Clínica Las Condes, 98-109.

Rosell, C., & I Brugués, L. (1999). Adolescencia y juventud: prevención y percepción del riesgo al consumo. Revista Española de Drogodependencias, 118-130.

Sepúlveda, J., Roa, J., & Muñoz, M. (2011). Estudio cuantitativo del consumo de drogas y factores sociodemográficos asociados en estudiantes de una universidad
tradicional chilena. Revista Médica de Chile, 856-863.

United Nations Office on Drugs and Crime. (2015). World Drug Report. Viena: United Nations publication.

Uribe, I., Verdugo, J. C., & Zacarías, X. (2011). Relación entre percepción de riesgo y consumo de drogas en estudiantes de bachillerato. Psicología y Salud, 47-55.

Jiménez-Muro Franco, A., & Beamonte San Agustín, A., & Marqueta Baile, A., & Gargallo Valero, P., & Nerín de la Puerta, I. (2009). Consumo de drogas en estudiantes
universitarios de primer curso. Adicciones, 21 (1), 21-28.

Becoña Iglesias, E. (2000). Los adolescentes y el consumo de drogas. Papeles del Psicólogo, (77), 25-32.

Cicua, D., & Méndez, M., & Muñoz, L. (2008). Factores en el consumo de alcohol en adolescentes. Pensamiento Psicológico, 4 (11), 115-134.

Potrebbero piacerti anche