Tejidos Animales y Vegetales

BIOLOGÍA GENERAL (BI-141)
MSc. Blgo. Floro Ortiz Contreras

floroortiz@gmail.com
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UNIDAD II: LA CÉLULA. TEJIDOS ANIMALES Y
VEGETALES
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UNIDAD II: LA CELULA. PROCESOS CELULARES Y EMBRIOLOGICOS
REPRODUCCION
GENERALIDADES
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TEJIDOS
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CELULA
GRACIAS POR LA ATENCIÓN
UNIDAD III: HERENCIA BIOLOGICA, SISTEMATICA,
ECOLOGIA, RECURSOS NATURALES Y BIODIVERSIDAD
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UNIDAD III: HERENCIA BIOLOGICA
HERENCIA BIOLOGICA
GENERALIDADES
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HERENCIA BIOLOGICA
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Mendel y las leyes de la herencia
Los principales aciertos de Mendel fueron los siguientes:
• Utilizar en sus experimentos una especia autógama, ya que de esta manera

se aseguraba de que las variedades que manejaba eran Líneas puras,
constituidas por individuos idénticos y homocigóticos.
• Elegir caracteres cualitativos fácilmente discernibles en sus alternativas. Por
ejemplo, flores color blanco o púrpura.
• Iniciar los experimentos fijándose cada vez en un sólo carácter. De está
manera obtenía proporciones numéricas fáciles de identificar.
• Utilizar relaciones estadísticas en varias generaciones sucesivas. Contar el
número de individuos de cada tipo en las sucesivas generaciones y proponer
proporciones sencillas.
• Llevar a cabo experimentos control y cruzamientos adicionales
(retrocruzamientos) para comprobar sus hipótesis.
• Analizar caracteres independientes para demostrar su principio de la
combinación independiente.
Flor de la planta
del guisante, Pisum sativum
estudiada por Mendel
Los siete caracteres estudiados
por Mendel
Método de cruzamiento empleado por Mendel
Polinización cruzada
Autofecundación
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Gen - Unida de herencia
que consiste de una
secuencia de ADN en un
cromosoma.
Los cromosomas están presentes en pares,

por lo tanto, los genes también están en
pares; uno proviene de la madre y el otro del
padre. Las formas alternas de un gen son los
alelos.
Genotipo Descripción del genotipo Fenotipo
AA Homocigoto dominante: Dominante (flor roja)
Dos alelos idénticos dominantes
Aa Heterocigoto: Dominante (flor roja)

Alelos diferentes; uno dominante
y el otro recesivo.
aa Homocigoto recesivo: Recesivo (flor blanca)
Dos alelos idénticos recesivos
Si ambos alelos son idénticos para un gen, el organismo es homocigoto para esa característica. Si
son diferentes, es heterocigoto.
El conjunto de nuestros genes forma el genotipo; esta es nuestra huella de identificación. La
manifestación física del genotipo es nuestro fenotipo.
¿Puede el ambiente afectar el fenotipo?

P X
La primera ley de Mendel:.
AA aa
Ley de la uniformidad de los
híbridos de la primera
generación: Cuando se cruzan A a Gametos
dos variedades individuos de
raza pura ambos (homocigotos )
para un determinado carácter,
todos los híbridos de la primera
generación son iguales. F1
Aa
Mendel llegó a esta conclusión al
cruzar variedades puras de
guisantes amarillas y verdes P: Generación Parental (padres)
pues siempre obtenía de este
cruzamiento variedades de
guisante amarillas.
F1: Primera Generación Filial
El signo x significa “cruzamiento con”
La segunda ley de Mendel:.
P X
Ley de la separación o
disyunción de los alelos. Aa Aa
Mendel tomó plantas

procedentes de las semillas de la
primera generación (F1) del F1 A a Gametos A a
experimento anterior, amarillas
Aa, y las polinizó entre sí. Del
cruce obtuvo semillas amarillas y F2
verdes en la proporción 3:1 (75%
amarillas y 25% verdes). Así A a
pues, aunque el alelo que
determina la coloración verde de
las semillas parecía haber A
desaparecido en la primera AA Aa
generación filial, vuelve a
manifestarse en esta segunda
generación. a
Aa aa
La Tercera Ley de Mendel:.
Ley de la independencia de los P AABB X aabb

caracteres no antagónicos.
Mendel se planteó cómo se

heredarían dos caracteres. Para Gametos
AB ab
ello cruzó guisantes amarillos
lisos con guisantes verdes
rugosos.
En la primera generación obtuvo

guisantes amarillos lisos. F1
AaBb
La Tercera Ley de Mendel:. X
AaBb AaBb
Ley de la independencia de los
caracteres no antagónicos.
Gametos
Al cruzar los guisantes amarillos AB Ab aB ab AB Ab aB ab
lisos obtenidos dieron la
siguiente segregación:
AB Ab aB ab
9 amarillos lisos
AB AABB AABb AaBB AaBb
3 verdes lisos
3 amarillos rugosos
1 verde rugoso. Ab AABb AAbb AaBb Aabb
aB AaBB AaBb aaBB aaBb
De esta manera demostró que

los caracteres color y textura ab AaBb Aabb aaBb aabb
eran independientes.
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Teoría cromosómica de la herencia
Cuando Mendel realizó sus experimentos, no se conocía la existencia de la molécula de
ADN ni, por tanto, que esta se encontrara en los cromosomas.
En 1902, W.S. Sutton y T. Boveri observaron que había un paralelismo entre la herencia de
los factores hereditarios y el comportamiento de los cromosomas durante la meiosis y la
fecundación, por lo que dedujeron que los factores hereditarios se encontraban en los
cromosomas.
Estos dos genetistas vivían en países
diferentes (Sutton en Estados Unidos y
Boveri en Alemania) y trabajaron
independientemente, pero descubrieron
lo mismo en el mismo año.
Walter Stanborough Sutton Theodor Boveri
Esta afirmación sirvió de base para la formulación de la teoría cromosómica de la herencia unos años más tarde.
En 1909, W. Johannsen
designó el “factor
hereditario” de Mendel con
el término gen.
Wilhelm Ludvig Johannsen (1857 - 1927)

En los años siguientes Morgan realizó
importantes observaciones en los
cromosomas de la mosca del vinagre.
Llegó a la conclusión de que los genes

estaban en los cromosomas y de que Drosophila melanogaster
aquellos que se encontraban en el

mismo cromosoma tendían a heredarse
juntos, por lo que los denominó genes
ligados.
Se llegó a la TEORÍA CROMOSÓMICA DE

Thomas Hunt Morgan (1866-1945), LA HERENCIA
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• Utilizar en sus experimentos una especia autógama, ya que de esta manera

Los cromosomas están presentes en pares,

Aa Heterocigoto: Dominante (flor roja)

¿Puede el ambiente afectar el fenotipo?

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Mendel se planteó cómo se

En la primera generación obtuvo

aB AaBB AaBb aaBB aaBb

De esta manera demostró que

Walter Stanborough Sutton Theodor Boveri

Wilhelm Ludvig Johannsen (1857 - 1927)

Llegó a la conclusión de que los genes

aquellos que se encontraban en el

Se llegó a la TEORÍA CROMOSÓMICA DE

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