Deserción

Repitencia

Dificultad para
Deficiente comprensión
comprender otras Descendida autoeficacia
lectora
asignaturas

Altos índices de niños NO lectores en Colegio Educa BioBio

Docentes con deficiente Apoderados ausentes
Pobre cc fonológica manejo del proceso del proceso de ap de
lector hijos

Desconocen estrategias
Asociado a DEA Bajo capital cultural
didácticas
 Término estudios

Promoción

Eficiente comprensión Adecuada comprensión

Autoeficacia
lectora de otras asignaturas

Altos índices de niños lectores en Colegio Educa BioBio

Docentes con eficiente Apoderados presentes
Rica cc fonológica manejo del proceso del proceso de ap de
lector hijos

Atención oportuna de Conocen estrategias

Alto capital cultural
DEA didácticas
FINALIDAD
Favorecer progresión escolar
PROPÓSITO
Potenciar el nivel lector
(NACE DEL OBJETIVO)
COMPONENTES
1.Potenciación de la cc
fonológica
2.Perfeccionamiento continuo
de los docentes
3.Padres participantes en el
proceso de aprendizaje de sus
hijos
ACTIVIDADES
1. – Juegos que favorecen la
correcta conciencia
INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS
Aumentar en un 20% niños Rendimiento académico de Aumenta progresión escolar
lectores promovidos a tercero los estudiantes de niños con problemas de
básico lectura
Disminuir en un 30% niños no CL-PT Reduce considerablemente el
lectores Prueba de dominio lector porcentaje de niños no
lectores
1. Intervención de 1 fonema- - Evaluación a través de - Los niños intervenidos
grafema por intervención pautas de cotejo luego de logran adquirir de manera
(lee a lo menos un 60% del cada intervención eficiente el proceso lector
texto) - Certificación de los cursos - Los docentes reciben
2. Cursos de capacitaciones de capacitación constantes capacitaciones
en lecto-escritura - Hoja de registro de - Los padres se hacen
3. 1 taller quincenal con una asistencia partícipes del proceso de
asistencia del 70% aprendizaje de sus hijos.