LA COMUNICACIÓN

PARA COMUNICARSE DE MANERA EFECTIVA DEBEMOS DARNOS CUENTA QUE

TODOS SOMOS DIFERENTES EN LA FORMA EN QUE PERCIBIMOS EL MUNDO Y
USAR ESTE CONOCIMIENTO COMO GUÍA PARA NUESTRA COMUNICACIÓN
CON LOS DEMÁS …
LA COMUNICACION

¿ Qué ES LA COMUNICACIÓN ?

ES EL PROCESO DE TRANSMISION DE IDEAS O

PENSAMIENTOS DE UNA PERSONA A OTRA, CON EL
OBJETO DE CREAR UNA COMPRENSION EN EL
PENSAMIENTO DE LA PERSONA DESTINATARIA DE ESA
COMUNICACIÓN
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 LA
COMUNICACION
RECEPTOR
EMISOR MENSAJE

CANAL
RUIDO
ELEMENTOS DE LA COMUNICACION

CONTEXTO
LA COMUNICACION

EMISOR :
ES EL QUE TRANSMITE LA INFORMACION, PUEDE SER UNA
PERSONA, UNA INSTITUCION O CUALQUIER OTRA
REALIDAD NATURAL.
AQUEL OBJETO QUE CREA EL MENSAJE Y LO TRANSMITE A
TRAVES DE UN CANAL( EL AIRE, CABLES INALAMBRICOS,
TELEVISION) HASTA LLEGAR A UN RECEPTOR QUE GENERA
MENSAJES DE INTERES
EJEMPLO:
EN EDUCACION, UN EMISOR ES TODA AQUELLA PERSONA O
COSA QUE TRANSMITE LOS CONOCIMIENTOS AL
 LA
COMUNICACION

RECEPTOR:
 ES EL AGENTE ( PERSONA O EQUIPO) QUE
RECIBE EL MENSAJE, SEÑAL O CODIGO EMITIDO
POR UN EMISOR; ES EL DESTINATARIO QUE
RECIBE LA INFORMACION SUFICIENTE
 ES EL QUE RECIBE LA INFORMACION Y LA
INTERPRETA Y PUEDE SER INDIVIDUAL Y
COLECTIVO
 EJEMPLOS:
 EN UN PROGRAMA DE RADIO O DE TELEVISION,
 LA
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MENSAJE :
 ES EL CONJUNTO DE SEÑALES PORTADORAS DE
INFORMACION QUE SON TRANSMITIDOS POR EL
EMISOR Y ENTENDIDAS POR EL EMISOR
 ESTA DEFINIDO COMO LA INFORMACION O
ENUNCIADO VERBAL QUE EL EMISOR ENVIA AL
RECEPTOR A TRAVES DE UN CANAL DE
COMUNICACIÓN
 EJEMPLO :
 EN LA PRESENTACION DE UNAS DIAPOSITIVAS SE
ESTA MOSTRANDO UN CLARO MENSAJE
 LA
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EL CANAL :
 ES EL MEDIO DE TRANSMISION POR EL QUE
VIAJAN LAS SEÑALES PORTADORA DE LA
INFORMACION EMOSOR Y RECEPTOR, ES
FRECUENTE REFERENCIARLO TAMBIEN COMO
CANAL DE DATOS.
 LOS CANALES PUEDEN SER PERSONALES O
MASIVOS, LOS CANALES PERSONALES SON
AQUELLOS EN DONDE LA COMUNICACION ES
DIRECTA.
 EJEMPLOS :
 PUEDEN SER EN PAPEL, LA TELEVISION, LOS
 LA
COMUNICACI
ON

CODIGO:
 Elementos que conforman el mensaje, pueden ser
conjunto de imágenes, claves y el lenguaje que debe ser
compartido por las dos partes
 Es el lenguaje con que se comunica el emisor y receptor ,
para que una comunicación sea posible el emisor y
receptor deben utilizar el mismo medio o código.
 Ejemplo:
 Cuando hablas con tus amigos, incluso con tu mascota,
nos estamos comunicando
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CONTEXTO :
 ES EL SENTIDO AL MENSAJE PRESENTADO QUE
SE PUEDE DESCRIBIR A PARTIR DE LOS GENEROS
COMUNICATIVOS, ESTOS GENEROS
COMUNICATIVOS ESTAN ESTRUCTURADOS A
PARTIR DE UNAS REGLAS Y NORMAS REGIDAS
POR LA SOCIEDAD QUE PROPORCIONA
DIFERENTES MARCOS DE INTERACCION SOCIAL
 EJEMPLO :
 EN LA ESCUELA, ESTO ESTA DEFINIDO POR LOS
ELEMENTOS Y PRACTICAS CULTURALES,
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REDUNDANCIA :
 ES EL MECANISMO QUE SE INTRUDUCE EN EL
PROCESO PARA CONTRARESTAR EL RUIDO Y
GARANTIZAR LA RECEPCION DEL MENSAJE
 ELEMENTOS QUE NO AÑADEN INFORMACION,
SIMPLEMENTE INSISTEN EN ELLA PARA
GARANTIZAR QUE LLEGA A SU DESTINO
ADECUADAMENTE
 EJEMPLO :
 ESCRIBIR EN MAYUSCULAS, REPETIR EL
MENSAJE CON PALABRAS O GESTOS, PALABRAS,
DIBUJOS, IMÁGENES, ETC.
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RUIDO :
 ES CUALQUIER ELEMENTO QUE DIFICULTA,
DEBILITA O INCLUSO IMPIDE EL PROCESO DE
COMUNICACIÓN, GENERALMENTE AL
DIFICULTAR LA ADECUADA RECEPCION DEL
MENSAJE
 SE ENTIENDE POR RUIDO A CUALQUIER SEÑAL
QUE INTERFIERE CON LA TRANSMISION
REGULAR DE UN MENSAJE ENTRE EMISOR Y
RECEPTOR
 EJEMPLOS :
 POR LO GENERAL PENSAMOS EN FUENTES
COMUNICACIO
N

Procesos comunicativos :
 Yo :
es toda comunicación en la que participa el yo como
elemento central
 Tu: todacomunicación que establezco lo realizo con otro
con el cual el yo interactúa
 Contenido: siemprehay “algo” que se comunica. En esta se
encuentran los otros dos elementos, se desprende que este
mensaje es altamente personalizado
 Relación:nos referimos al objetivo de la comunicación
entre los seres humanos
 Contexto: nos referimos al espacio físico y psicológico