Curso-Taller Capacitación para

Coaches de Conservación

Análisis situacional
Entendiendo el contexto del
desarrollo de estrategias
 Cual es la cuestión? Análisis
situacional

Cuales son las amenazas indirectas y

oportunidades (factores) asociadas a las
amenazas directas de los objetos de
conservación?
 Puntos clave Análisis
situacional

Análisis situacional: es un proceso donde se

analiza y genera un entendimiento común del
contexto del proyecto.

El contexto incluye:
• Entorno biológico y
• sistemas: social, económico, cultural, político e
institucional que afecta los objetos de conservación
del proyecto.

Modelo Conceptual: Una forma de documentar el

análisis de la situación
 Puntos clave para Análisis
introducir este tema situacional
Ejemplo simplificado de un modelo conceptual:
Qué/Quién
Acción Por qué? Está causando Amenaza
posible (Quién?) esta amenaza? directa Objeto

Sensibilizar a Opción
Demanda de Conversión a Bosque
los Rentable para
consumidores palma aceitera tropical
consumidores terratenientes

El contenido es mas importante que el formato. La calidad

del modelo conceptual solo será buena si la comprensión
de la situación por parte del equipo del proyecto también
es de calidad. Un buen modelo conceptual facilitará en
gran medida a la selección de estrategias.
 Puntos clave para Análisis
introducir este tema situacional

El análisis situacional ayuda a desarrollar

estrategias de conservación mas robustas
porque:
– Se evalúan los factores que están
impulsando los problemas percibidos
– Identificar grupos de interés y /o beneficiarios
– Articula y hace mas explícita la comprensión
de las condiciones del sitio
– Destaca los puntos de intervención
 Puntos clave para Análisis
introducir este tema situacional

Posibles fuentes de información:

1) Informantes claves (usuarios de los recursos,
miembros de la comunidad, científicos,
gestores de proyectos, organizaciones
asociadas, etc.)
2) Literatura existente (Publicaciones científicas,
literatura gris y otros)
3) Nuevas investigaciones realizadas por el
equipo del proyecto
 Puntos clave para Análisis
introducir este tema situacional
Preparándonos para las discusiones antes de las
reuniones):
•Involucrar a las personas correctas es clave
•Para desarrollar estrategias robustas, deberá tener
gente involucrada y con los conocimientos
necesarios para entender que factores que están
impulsando la situación actual
•En este paso se debe tomar el tiempo suficiente
para que su equipo pueda comprender
adecuadamente los temas clave para el desarrollo
de las estrategia. Esto podría implicar más de una
ronda de discusión, para ello se debe planificar con
tiempo.
 Puntos clave para Análisis
introducir este tema situacional

Facilitando las discusiones:

•Comience con un objeto y una amenaza critica

calificada alta o muy alta.

•Que esta produciendo esta amenaza? quién?

Por qué?

•Sondear las oportunidades, no solo las

amenazas indirectas
 Puntos clave para Análisis
introducir este tema situacional

Hay mas de una manera para facilitar este proceso…

• Muchos capacitadores y equipos usan los

modelos conceptuales para generar y
estimular las discusiones

• Otros equipos les resulta mas valioso

capturar los puntos clave de una discusión
en hojas de rotafolio

• Ambas maneras usan preguntas de sondeo

Puntos clave para Análisis
introducir este tema situacional
 Preguntas criticas Análisis
situacional

Reflexiones sobre las discusiones

• El análisis situacional se centra en los factores
que contribuyen a las amenazas críticas y/o a
los objetos con viabilidad afectada?
• ¿Se han considerado todos los tipos de
factores relevantes? (económicos,
políticos, culturales, institucionales)
¿Se han excluido los factores intrascendentes,
irrelevantes o redundantes?
 Preguntas criticas Análisis
situacional

• Se han identificado los principales grupos de

interés y los principales factores que los motivan?
– Quienes son los principales tomadores de
decisiones?
– A quiénes se beneficia?
– Quiénes pierden?
Note: El análisis de los partes interesadas es un
componente del análisis situacional y no se lo debe
tratar por separado.
 Preguntas criticas Análisis
situacional

Existen oportunidades que contribuyan a la

reducción de una amenaza directa?
cuidado! Oportunidades ≠ Estrategias
– Oportunidades = factores externos (independientes
de ud.) que podrían contribuir a la reducción de una
amenaza directa (interés de los consumidores en
productos certificados del mar)
– Estrategias = acciones que se pueden desarrollar
(p. ej. promover el consumo de productos
certificados del mar)
 Problemas comunes y Análisis
recomendaciones situacional

Encontrando el nivel apropiado de detalle:

• Mucho detalle en el modelo conceptual podría
resultar en algo muy complejo.
• Si el equipo identifica >10 amenazas directas, o
combina algunas o no identifica los factores de
amenazas calificadas con las categorías más baja.
•Intente mantener un máximo de 25 factores
contribuyentes; si fuese necesario se podrá incorporar
mas detalle en la cadena de resultados.
 Problemas comunes y Análisis
recomendaciones situacional

Recuerde…
• Este es un proceso iterativo y por ello el equipo
puede (y DEBE!) cambiar el modelo si existe
información disponible nueva.

• Este ejercicio posiblemente requiera mas de

una ronda de discusiones entre el equipo para
obtener una buena comprensión del contexto del
proyecto.
 Consejos Análisis
útiles situacional

• Es mejor analizar un objeto y una amenaza crítica a

la vez, … sin embargo asegúrese de identificar
aquellos factores que causen más de una amenaza
directa.
• Es bueno tener a "preguntas de sondeo" a mano

Tres preguntas básicas sobre cada amenaza

directa:
 Qué esta causando esta amenaza directa?
 Quiénes están involucrados– directa o indirectamente?
 Por qué lo hacen?
 Consejos Análisis
útiles situacional

Modelo conceptual (Diagrama de cajas y flechas)

– Herramientas: Con tarjetas de colores o

papeles de notas post it se hace el proceso sea
mas participativo.
– Documente los resultados con fotografías.
– A menos que el grupo sea pequeño, es mejor
usar MIRADI para documentar el modelo
conceptual (no para construirlo).
Ejemplo de preguntas de sondeo
¿El logro de un objetivo o la reducción de una amenaza requiere
influir en un organismo clave en la toma de decisiones?

Que tomador de decisiones u órgano tomador de

decisiones determinará o podría determinar o influir en
los resultados?
Que situación jurídica, autoridades o influencia tienen lo
que ellos hacen?
Que grupos de interés pueden verse afectados por las
amenazas? Ellos pueden influir en la toma de
decisiones?
Que grupos de interés pueden beneficiarse de la
amenaza directa? Pueden ser neutralizados?

Existen otros grupos que podrían influir en las

decisiones o acciones?

Que motiva a cada uno de los grupos clave? Por

ejemplo $$$, los compañeros, el reconocimiento?
Que información sobre la amenaza o posibles
alternativas es esencial para influir en los actores
clave?
 Ejemplo de un modelo conceptual
(Documentación del análisis situacional)
Proyecto de sustitución de bosque
tropical en plantaciones por palma
aceitera
 EJERCICIO: Documentando
Análisis Situacional
Propósito del ejercicio:
Practicar la facilitación de un modelo conceptual
Familiarizarse con preguntas de sondeo.
Instrucciones:
1. Organizar grupos y elegir un entrenador/facilitador.
2. Seleccione uno de los 3 estudios de caso.
3. El entrenador/facilitador principal invita a los miembros del equipo a
seleccionar una de las amenazas críticas. Describa los factores que
contribuyen a esta amenaza directa.
4. El entrenador/facilitador usa preguntas de sondeo para comprender la
situación y documentarla en un modelo conceptual.
• Ejemplos de preguntas de sondeo:
• ¿Por qué está ocurriendo esta amenaza directa?
• ¿Qué factores (sociales, culturales, económicos, políticos,
institucionales, etc.) están contribuyendo a esta amenaza?
• ¿Quién está involucrado (directa o indirectamente)?
5. Si alcanza.. Seleccione otra amenaza y haga el análisis.