Los Aztecas

Dcno. Geyson Dimaté

V teología
Religiosidad popular.
 Introducción
La tribu de los Aztecas vivió en
México por 400 años. Vivieron
como nómades los primeros 200.
Nadie los quería como vecinos ya
que practicaban sacrificios
humanos. Creían que si no los
alimentaban, los dioses no harían
su trabajo de dioses. El dios sol no
saldría y morirían.
Para mantener contentos a los dioses, los
alimentaban con humanos.
Algunos de los sacrificados eran
Aztecas, sin embargo la mayoría
eran capturados de tribus vecinas.
Los vecinos se rebelaron en contra
de los Aztecas
 Establecimiento
Cuando los Aztecas llegaron al valle fértil,
ya había otras tribus viviendo allí.
Esta vez, en vez de luchar, los aztecas se
establecieron en las riberas de las aguas
pantanosas del Lago Texcoco.
Construyeron canoas y piraguas para poder
pescar, cazar aves marinas y comerciar con
otras tribus para conseguir materiales de
construcción.

.
La Educación

 Las chicas del pueblo eran educadas en la

casa. Las chicas nobles eran educadas en
una especie de monasterio donde vivían
hasta el momento del matrimonio.

 Los chicos del pueblo estudiaban en una

escuela; el telpochcalli, e iban a dormir a
su casa. Los chicos nobles iban a un
internado; el calmecac. La enseñanza de la
religión era muy importante , pero también
se aprendía escritura, lectura, historia y
música.
Educación gratuita global

Para construir la ciudad que

anhelaban necesitaban ingenieros,
constructores y comerciantes. Para
esto se requería una población
preparada. Pusieron en vigor un
sistema de escuelas públicas en que
la asistencia era obligatoria,
incluyendo niños y esclavos.
Los aztecas fueron los primeros en
fundar la educación pública gratis y
obligatoria.
Escuela de niñas
Había 3 escuelas: 1 de
niñas y 2 de varones
(niños).
Las chicas aprendían de
religión y se les enseñaba a
ser buenas esposas y
madres. Aprendían a
cocinar, coser, y a criar a
los hijos. También se les
enseñaba a tejer telares.
Los hijos de la clase alta

Los hijos de la clase alta asistían a las

escuelas de los nobles. Los hijos de
comerciantes ricos también acudían a
estas escuelas. Estudiaban derecho,
escritura (jeroglíficos), medicina,
ingeniería y construcción,
interpretación de sueños, predicción
del futuro y auto-expresión. Asimismo
aprendían sobre su historia y
creencias religiosas. Era una escuela
rigurosa y a los varones se les
.
humillaba para hacerlos fuertes.
Hijos de comunes y esclavos

En esta otra escuela,el objetivo

primordial era prepararlos como
guerreros y agricultores. Se les
hacía dormir con poco abrigo y
para comer se les daba pan
duro.
Además se les enseñaba
historia, religión, modales, buen
comportamiento, rituales, y a
cantar y bailar.
 Profesiones especializadas
Sin importar la escuela a la que
asistían, los chicos estudiaban
agricultura, comercio, astronomía,
ingeniería y medicina.
Aquellos que aprendieron
construcción y arquitectura
construyeron la increíble ciudad de
Tenochtitlán en las riberas del lago
Texcoco.
Tenochtitlan
 La sociedad
• Los nobles: El emperador, la familia real, los
sacerdotes, los guerreros, los hijos de los
nobles, los jefes de los calpullis y los que se
habían ganado el derecho a serlo.
• Los plebeyos: Los artesanos, los agricultores y
servidores públicos.
• Los esclavos: Eran usados para diferentes
trabajos y para sacrificios religiosos.
 La religión
Tenían numerosos dioses:
 Coatlicue, la diosa de la tierra.
 Huitzilopochtli, el dios de la guerra.
 Ipalnemoani, dios de la fuerza suprema.
 Xochipilli y su esposa, la diosa
Xochiquétzal, eran los dioses de las flores,
del amor y de la fertilidad.
 Tlazoltéotl, era la diosa de la fecundidad y
la fertilidad.
 Tláloc, dios de la lluvia y del agua.
 Meztlí, diosa de la luna.
 Quetzalcóatl o serpiente emplumada,
dios creador del hombre.
 Huehueteoti, dios del fuego.
 Centétl, dios del maíz.

LEYENDA DEL 5 SOL

Jardines Flotantes
A medida que la población crecía
más alimentos se necesitaban. Para
solucionar este problema, los
ingenieros Aztecas crearon jardines
“flotantes”. Construyeron una serie
de balsas ancladas en el lago. A
éstas les ponían tierra y cultivaban
sus cosechas. Hicieron senderos de
lodo y cañas para conectar las
balsas flotantes. En los jardines los
aztecas cultivaron chiles, maíz,
tomates, frijoles, y calabazas.
El Juego de Pelota

El Tlachtli era el juego de pelota. Tenía

un carácter religioso. El capitán del
equipo perdedor era sacrificado a los
dioses.
 El Calendario Solar

El año estaba dividido en 18 meses de

20 días cada uno, además de 5 días
complementarios que eran
considerados de mala suerte.
Los meses se dividían a la vez en 4
semanas de 5 días. Su sistema de
numeración era vigesimal. Los signos
numéricos eran puntos, rayas, círculos
y dedos de las manos.
 La Lengua y la Escritura
Los aztecas hablaban una
lengua llamada náhuatl. Los
aztecas inventaron una escritura
pictográfica, cuyos signos
representaban los objetos. Este
tipo de escritura evolucionó y
representó además el sonido de
las palabras. Los aztecas
escribían sobre largas bandas de
tejidos de manguey y de
pergamino, con gran detalle y
con colores brillantes.
La Medicina

 Utilizaban minerales y plantas como remedios.

 Los sacrificios humanos religiosos (que
incluían la extracción del corazón y el
desmembramiento del cuerpo) les ayudaron en
el conocimiento sobre anatomía.
 Sabían curar fracturas, mordeduras de
serpientes.
 Posiblemente hubo "odontólogos" encargados
de realizar deformaciones dentales.
La Agricultura y la Ganadería
Los Aztecas no fueron una civilización
ganadera.
Los principales cultivos son: maíz,
tabaco, chiles (ají), frijoles, zapallos,
aguacates, tomates, patatas, frutas y
maguey.
Construyeron huertos flotantes, las
chinampas.
En su dieta estaban además la tortilla y
solo un poco de carne como pescado,
ganso, tortuga, ranas e insectos. Y los
nobles comían también pollos, pavos y
perros.
 La Economía
La economía se basaba en la
agricultura y el comercio. En los
mercados se practicaba el trueque
(regatear), usando las semillas de
cacao como cambio para igualar
diferencias. Los principales elementos
de comercio eran las aves acuáticas, el
pescado, la sal del lago de Texcoco y
los cultivos como el maíz, tabaco,
chiles, fruta y maguey.
El Arte
El arte azteca se expresa a través de la
música, la literatura, la poesía, la
escultura, para los que utilizaban
instrumentos musicales, la piedra, la
cerámica, el papel o las plumas. Y la
arquitectura, las construcciones más
destacadas son los templos piramidales
(Centros ceremoniales de Teotihuacán,
con las pirámides del sol y la luna, y de
Cholula)
Los Aztecas recitaban poesías al ritmo de los tambores y las
trompetas.
Pirámide del Sol. Construida por los Aztecas en honor al
dios del sol.
 Las Esculturas
Los Aztecas hacían esculturas de dioses, reyes, animales y
objetos.
Usaban piedra, madera y cerámica, que embellecían con con
pintura o piedras preciosas.
 Monumento a Coyolxauhqui

Calendario Azteca

Máscara
 La Orfebrería (Goldsmithing)

Los Aztecas usaban el oro y la plata para hacer figuras,

adornos, pulseras, collares, pendientes, etc. Y los adornaban
con piedras preciosas (turquesa, amatista, jade, cristal de
roca) o con conchas.
La Plumería
Los Aztecas hacían adornos con plumas, como
tapices y adornaban mantas, máscaras rituales,
escudos o trajes de guerreros.
Las plumas más apreciadas eran las del quetzal
(verdes) las del tlauquecholli (rojas) y las del
xiuhtototl (azul turquesa).
El tocado de Moctezuma, hecho con plumas de
quetzal y adornos de oro.
La Conquista

El español Hernán Cortés, conquistó

el Imperio Azteca en el año 1521.
Derribó los ídolos indígenas.
Prohibió los sacrificios humanos.
Construyó altares públicos para el
culto cristiano.