CANALES Y ESTILOS

UOP Córdoba DE APRENDIZAJE

CLAVE:
30FDC0011O
CANALES DE APRENDIZAJE

• Existen diferentes canales a

través de los cuales las
personas tienden a percibir
o captar la información con
mayor facilidad.
 VISUAL.
SE PIENSA CON IMÁGENES, REPRESENTA LAS
IDEAS, LOS RECUERDOS Y LAS EXPERIENCIAS CON
IMÁGENES MENTALES. PUEDEN TRAER A LA MENTE
MUCHA INFORMACION A LA VEZ. EJEMPLO: PIENSAN
EN UN LIBRO Y SON CAPACES DE VISUALIZARLO
MENTALMENTE. TIENDEN A SER ORGANIZADOS
 VISUAL
 LOS VISUALES APRENDEN MEJOR
CUANDO LEEN O VEN LA
INFORMACIÓN DE ALGUNA MANERA.

 PREFERIRÁN LEER, FOTOCOPIAR O

TRANSCRIBIR Y TOMAR NOTAS PARA
LEER.

 Al pensar o dialogar
contigo mismo, mueves
los ojos hacia abajo a
tu izquierda.
 CANALES DE
PERCEPCIÓN
PIENSAN CON EL LENGUAJE, CUANDO
RECUERDAN UTILIZAN LA
REPRESENTACION AUDITIVA LO HACEN DE
MANERA SECUENCIAL. CUANDO
MEMORIZAN ALGO NO PUEDEN SALTARSE
NI UNA PALABRA, YA QUE ESTO ES COMO
SI CORTARAN UNA GRABACION.

AUDITIVO

LOS AUDITIVOS APRENDEN MEJOR

CUANDO RECIBEN LAS
EXPLICACIONES ORALMENTE Y FUNDAMENTALMENTE EN EL
CUANDO PUEDEN HABLAR Y APRENDIZAJE DE LOS IDIOMAS Y
EXPLICAR ESA INFORMACIÓN A NATURALMENTE DE LA MÚSICA.
OTRA PERSONA.
AUDITIVO LOS AUDITIVOS NECESITAN
ESCUCHAR SU GRABACIÓN MENTAL
PASO A PASO Y APRENDEN MEJOR
CUANDO RECIBEN LAS
EXPLICACIONES ORALMENTE Y
CUANDO PUEDEN HABLAR Y
EXPLICAR ESA INFORMACIÓN A OTRA
PERSONA.

 Al oír, mueves los ojos

hacia los lados
horizontalmente.
 KINESTÉSICO.

 ES CUANDO PROCESAMOS LA
INFORMACIÓN ASOCIÁNDOLA A
NUESTRAS SENSACIONES Y
MOVIMIENTOS, A NUESTRO
CUERPO, ESTAMOS
UTILIZANDO EL SISTEMA DE
REPRESENTACIÓN
KINESTÉSICO.

SUELEN SER
SEINSIBLES
E INQUIETOS

LOS KINESTÉSICOS SE NECESITA MÁS TIEMPO QUE

APRENDEN CUANDO HACEN LOS DEMÁS POR ESO ES QUE
COSAS, POR EJEMPLO, SON MÁS LENTOS Y NECESITAN
EXPERIMENTOS DE ESTAR EN MOVIMIENTO CON SU
LABORATORIO O PROYECTOS CUERPO.
 KINESTÉSICO
 UNA VEZ QUE APRENDE ALGO CON NUESTRO
CUERPO, QUE LO HEMOS APRENDIDO CON LA
MEMORIA MUSCULAR, ES DIFÍCIL QUE SE NOS
OLVIDE. LOS KINESTÉSICOS NECESITAN MÁS
TIEMPO QUE LOS DEMÁS. ESA “LENTITUD” NO
TIENE QUE VER CON SU CAPACIDAD
INTELECTUAL. EL KINESTÉSICO NECESITA
MOVERSE, CUANDO ESTUDIAN SE PASEAN O SE
BALANCEAN PARA SATISFACER LA NECESIDAD DE
MOVERSE.
KINESTÉSICO.

 Al sentir, mueves los

ojos hacia abajo a tu
derecha.
 ESTRATEGIAS PARA
ESTUDIAR
Para estudiantes visuales

• Subraya la información
importante.
• Toma apuntes claros y
detallados.
• Mira a tu profesor (a)
atentamente cuando de las
explicaciones.
• Evita sentarte cerca de las
ventanas, para que no te
distraigan.
• Elabora organizadores visuales.
• Cuando hagas trabajo en grupo,
pide leer o elaborar materiales
 ESTRATEGIAS PARA
ESTUDIAR
Para estudiantes
Auditivos
• Trata de leer en voz alta, para
que te escuches.
• Organiza tu material como si
estuvieras explicándolo a
alguien.
• Si tienes posibilidades, trata de
grabar tu material y escúchalo
varias veces.
• Presta atención al profesor (a) ,
ya que escuchar es la mejor
manera de captar la
información.
• Evita estudiar con mucho ruido.
• Cuando hagas tu resumen, léelo
en voz alta.
 ESTRATEGIAS PARA
ESTUDIAR
Para estudiantes
Kinestésicos
• Camina mientras lees o estudias.
• Ubícate en un lugar donde puedas
pararte cada cierto tiempo.
• Utiliza la lectura a vuelo de pájaro,
luego concéntrate más
detalladamente.
• Elabora cuadros gráficos, pégalos
en la pared y simula que estás
explicando a otros.
• Planifica sus actividades de modo
que sean variables.
• Cuando trabajes en grupo: Propón
actividades como sociodramas
¿Qué es el estilo de aprendizaje de
una persona?

• Es el conjunto de hábitos, formas o estilos de

cada persona de actuar o pensar en cada
situación. Es cómo tendemos a tomar
decisiones en distintas situaciones y entornos,
bajo situaciones de incertidumbre, en
situaciones límite, en estados de serenidad.
 “Cada alumno tiene
su propio estilo
de aprendizaje”

Los estilos no son inamovibles, es decir que

pueden cambiar.
En el proceso de aprendizaje

 Descubren mejores formas o modos de aprender,

es decir, varían su estilo.

Esto depende de:

 Circunstancias, contextos y tiempos de

aprendizaje que tengan que enfrentar.

 Varían de acuerdo a la edad y sus niveles de

exigencia en la tarea de aprendizaje
 ¿Podemos afirmar que existen varios estilos de
aprendizaje?

 cada alumno adoptará uno y será diferente al de sus

compañeros de aula.

 Los estilos de aprendizaje no son inamovibles, son

relativamente estables, es decir, que pueden
cambiar.

 Los alumnos conforme avanzan en su proceso de

aprendizaje descubren mejores formas o modos de
aprender, por lo tanto, van a variar su estilo, además
dependerá de las circunstancias, contextos y
tiempos de aprendizaje que tengan que enfrentar.
Activo Reflexivo

Estilos de
Aprendizaje

Teórico Pragmático
 Aprendizaje Activo
Activo: En actividades que se presentan
como desafíos, experiencias nuevas, son
entusiastas.

¿Cómo aprende?

Intentado cosa Generando

nuevas ideas sin límites

Compitiendo Resolviendo
en equipos problemas
 Aprendizaje Activo

Dificultades a la hora de aprender

Estar expuesto Estar sentado por

a mucha teoría mucho tiempo

Trabajar sólo
 Aprendizaje Reflexivo
Reflexivo: Son más observadores, analizan para
llegar a conclusiones, son precavidos y procuran
pasar desapercibidos

¿Cómo aprenden?

Observando Con tiempo

Intercambiando Trabajando
Escuchando concienzudamente
opiniones
 Aprendizaje Reflexivo

Dificultades a la hora de aprender

Tener que pasar

Tener que actuar
rápido de un tema a
como líder
otro.

Estar presionado
en el tiempo
 Aprendizaje Teórico
Teórico: Organizan la información y le dan una
secuencia. Son cuestionadores, lógicos y buscan
ser objetivos

¿Cómo aprende?

En situaciones Estando con personas

estructuradas de su mismo nivel

escribiendo todos Estando con docente

los datos Haciendo preguntas exigentes
 Aprendizaje Teórico

Dificultades a la hora de aprender

No teniendo claro No estando estructurada

la finalidad la información

Si el tema no está
contextualizado
 ESTILOS DE APRENDIZAJE
• Pragmático: Les gusta probar ideas, les
incomodan largas conversaciones. Son
prácticos, rápidos, realistas al resolver
problemas
 Aprendizaje Pragmático
¿Cómo aprenden?
Aplicando lo
aprendido
Trabajando de Observado una
forma práctica demostración

Utilizando técnicas Teniendo un modelo

aplicables a imitar

A través de muchos
ejemplos
 Aprendizaje Pragmático
Dificultades a la hora de aprender

Si el tema no es Si no existen
aplicable consecuencias
evidentes

Si no existe una
relación entre los contenidos
¿Cuál es la tarea del profesor?

 Observar y descubrir cuál es el estilo de aprendizaje

de sus alumnos.

 Darles a conocer su estilo.

 Hacerles saber que ningún estilo dura toda la vida.

 Orientar a los alumnos.

¿Qué ventajas nos ofrece conocer
y potenciar los estilos de
aprendizaje de nuestros alumnos?

 Podemos orientar mejor el aprendizaje de cada

alumno si conocemos como aprenden.

 Si nuestra meta educativa es lograr que el alumno

aprenda a aprender, entonces debemos apostar por
ayudarlo a conocer y mejorar sus propios estilos de
aprendizaje.
 Planificar actividades variadas al gusto de
todos los niños.

 La disposición de los niños durante la clase

será más agradable y placentera.

 Los niños se estimulan para aprender.

 Los objetivos de la enseñanza se cumplen.

 El maestro trabaja más cómodamente.

“La mezcla de estilos
favorece y enriquece el
aprendizaje de todos”.
CORREO: uopeecordoba@outlook.com
Facebook: UOP Cordoba
TEL: 0442711134113---0442717065177
DIRECCION: CALLE PRINCIPAL A PORVENIR.
ESC. IGNACIO ZARAGOZA COMUNIDAD DE
SAN MATIAS LOS MANGOS.