¿QUÉ ENTENDEMOS POR EVALUACIÓN

EDUCATIVA?
• la concepción de evaluación educativa que se maneja en el currículo La proceso evaluación
sistemático educativa: y continuo Es un dominicano, las características y funciones de
seguimiento y valoración de ésta. Además, se clarifica el para qué evaluar las los componentes
del accionar competencias, el desarrollo y los aprendizajes de educativo en su conjunto y de
manera particular del desarrollo y los niños y las niñas del Nivel Inicial.
IMPLICACIÓN

• La evaluación implica ver lo que hacen los niños y niñas y valorarlo; mediante la observación y
el seguimiento se podrá tomar decisiones oportunas, así como realizar cambios y adecuaciones
a la práctica de los educadores y educadoras.
PROCESO DE EVALUAR

• Para evaluar el proceso de aprendizaje de los niños y las niñas en el Nivel Inicial se utilizan
diversas técnicas: observación del desempeño en situaciones cotidianas; las entrevistas a los
niños, niñas y a las familias, las pruebas de ejecución, producciones de los niños y niñas.
LA EVALUACIÓN EN EL NIVEL INICIAL SE
CONCIBE COMO:
• Procesual, globalizadora, participativa,
continua y sistemática. Es un proceso
de seguimiento y valoración de los
componentes del accionar educativo
en su conjunto y de manera particular
del desarrollo y aprendizaje de cada
niño y niña.
¿CUÁNDO EVALUAR?

• La evaluación es continua y no se puede separar de las actividades que se realizan en el

horario de actividades, ésta puede realizarse en cualquier momento. Es importante destacar
que según el momento en que se realiza asume una función.

Funciones de la
evaluación

Diagnóstica Formativa o Sumativa

proces
Qué o
Qué Qué
evalúa evalúa evalúa
Características de los niños y niñas. Logros de los niveles Exitos y dificultades del proceso
del desarrollo y de los educativo.
Entorno familiar. aprendizajes con la
finalidad de mejorar Resultado de aprendizaje
Conocimientos y experiencias e introducir nuevas en relación a las intenciones
previas de los niños y niñas. experiencias. educativas propuestas.