EL PANOPTISMO

• https://www.youtube.com/watch?v=PGIU00C
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“They alive”
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Prisión Cherry Hill - Pennsylvania, 1821
Prisión Preventiva y Correccional - Badajoz (hoy Museo Extremeño de Arte Contemporáneo)
Presidio Modelo – Isla de la Juventud Cuba
Presidio Modelo – Isla de la Juventud Cuba
Penitenciaría Nacional – Buenos Aires, 1939
Asilo de las Hermanas de los ancianos desamparados – Badajoz, 1983
Workhouses
Penitenciaría de Lima – Fachada
Penitenciaría de Lima – Vista aérea, 1936
 Penitenciaría de Lima – Plano

http://www.davidrumsey.com/luna/servlet/detail/RUMSEY~8~1~20587~570112:Plano-de-la-Penitenciaria-de-Lima--
Penitenciaría de Lima – Medalla
I.P. Castro Castro – Vista aérea
I.P. Castro Castro – Vista aérea
La ortopedia o el arte de prevenir y de corregir en los niños las deformidades corporales*
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¿Por qué la prisión se asemeja a la escuela,

hospitales, etc.?
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• Relato sobre la peste en las ciudades (S.XVIII)
• La mirada está siempre en movimiento
• Sistema de registro permanente
• Registro patológico centralizado
• Petrificación: cada cual en el lugar que
le corresponde
Peste
 Ficción literaria de la fiesta (leyes suspendidas,
carnaval)
 Sueño político (ejercicio absoluto del poder:
deseo de la peste, deseo de fatalidad, deseo del
Estado de Emergencia)  DISCIPLINA
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• La lepra ha generado rituales de exclusión
• La peste ha suscitado esquemas disciplinarios:
• Separaciones múltiples
• Distribuciones individuales
• Organización de vigilancias y controles
• Intensificación y ramificación del poder
Lepra / Peste
Esquema de exclusión Esquema disciplinario
División Reticulado
Exilio Detención
Gran encierro Encauzamiento de la conducta
Marcada Analizada y repartida
Sociedad Pura Sociedad Disciplinada
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• Peste: Ejercicio ideal del poder disciplinario
• Siglo XIX: aplicación del esquema disciplinario al
espacio de exclusión (se “apesta” a los “leprosos”) 
nacimiento de psiquiátricos, correccionales,
penitenciarías, educación vigilada, hospitales
• Funcionamiento de instancias de control individual:
• División binaria y marcación (loco – no loco /
normal – anormal)
• Distribución diferencial (¿quién es? ¿dónde
debe estar? ¿cómo reconocerlo?)
Se marca y reconoce al que debe de ser excluido y
se le impone la táctica de las disciplinas
individualizantes
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• Problema de la arquitectura moderna: hacer que
el mayor número de personas pueda ser ofrecido
como espectáculo a un solo individuo encargado
de vigilarlas
• Inversión de una arquitectura del espectáculo
(griega) a una arquitectura de la vigilancia
(mirada que recorre los cuerpos / ojo del Estado)
• El panóptico de Bentham es la figura
arquitectónica de esta composición:
 Perfecta individualización y constante
visibilidad
 Invierte el principio del calabozo (claridad)
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“El sujeto es visto, pero él no ve; objeto de una
información, jamás sujeto en una comunicación”

• Para el guardián: multiplicidad enumerable y

controlada (garantía de orden contra complot,
delitos, influencias)
• Para los detenidos: soledad secuestrada y
observada
• Objetivo: Inducir un estado consciente y
permanente de visibilidad que garantiza el
funcionamiento automático del poder
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• Los detenidos son los portadores de la situación
de poder, independientemente del que lo ejerce
 Lo esencial es que se sienta vigilado, pero no
hay necesidad de hacerlo.
• Bentham: El poder debe de ser visible e
inverificable (tendrá la torre de control ante sus
ojos / no sabrá si le mira, pero debe estar seguro
de que siempre puede ser mirado)
• Máquina de disociar el par VER/SER VISTO: en el
anillo periférico, se es totalmente visto sin ver
jamás; en la torre central, se ve sin ser jamás
visto
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Automatiza y desindividualiza el poder

• No importa quien ejerza el poder, cualquier individuo

pone a funcionar la máquina (no importa los motivos:
curiosidad, maldad)
• A partir de los deseos más diferentes, fabrica efectos
homogéneos de poder
• Una sujeción real surge mecánicamente de una
relación ficticia
• El Panóptico permite no tener que recurrir a la fuerza
para obligar la buena conducta
 El sujeto se convierte en principio de su propio
sometimiento
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El Panóptico permite establecer diferencias:
• Aspecto jardín: Observatorio
• Aspecto laboratorio: máquina de hacer
experiencias, modificar conductas,
experimentar médicamente, enseñar distintas
técnicas, experiencias pedagógicas  Espacio
privilegiado para la experimentación sobre los
hombres: Laboratorio de Poder
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Transformaciones del programa disciplinario
• Ciudad apestada:
- Se alza el poder contra el mal
- Funcionamiento ideal del poder
- Petrifica y mata lo que se mueve
• Panóptico:
- Modelo generalizable de funcionamiento del poder
- Manera de definir el funcionamiento del poder con la
vida de los hombres
- Jaula cruel y sabia

 La mirada da Poder: ¿qué pasa si es visto? (Dios, Charly,

Gran hermano)
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El Panóptico no es solo un sistema arquitectónico y
óptico, es figura de tecnología política:
• Perfecciona el ejercicio del poder:
1. Garantiza su economía (material y
tiempo)
2. Garantiza su eficacia (prevención,
continuidad, automatización)
• Disciplina  exceso de poder  exceso de
producción
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• No hay peligro de tiranía: El dispositivo estará
democráticamente controlado (total
accesibilidad)  Edificio transparente donde
el ejercicio del poder es controlable por la
sociedad entera.
• Peste: Modelo disciplinario perfecto, pero
violento
• Panóptico: Poder de amplificación 
continuo y al margen de formas violentas
(hacer más fuertes las fuerzas sociales)
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• Rey: presencia material y mítica  Física del
Poder
• Sociedades contemporáneas: nueva anatomía
política cuyo fin no son la relaciones de
soberanía sino las relaciones de disciplina
 La política deja de ser un fin y se convierte en
un medio
 no para amputar ni reprimir a los
sujetos, sino para fabricarlos (táctica
de las fuerzas y de los cuerpos)
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Dos disciplinas:
• Disciplina – bloqueo: suspender el tiempo
• Disciplina – mecanismo: dispositivo rápido,
ligero, eficaz, de coerciones sutiles
Extensión de las instituciones disciplinarias:
1. Inversión funcional de las disciplinas
2. Enjambrazón de los mecanismos
disciplinarios
3. Nacionalización de los mecanismos de
disciplina
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La disciplina no puede identificarse con una
institución: es una modalidad para ejercer el
poder, es una física del poder, anatomía del
poder, tecnología política
 Garantiza una distribución infinitesimal de las
relaciones de poder
Disciplina: Procedimiento técnico unitario por el
cual la fuerza del cuerpo está con el menor gasto
reducida como fuerza política y maximizada
como fuerza útil
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Procesos históricos que permiten la formación
de la Sociedad Disciplinaria
1. Doble coyuntura
- Impulso demográfico
- Crecimiento del aparato de
producción
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2. Disciplina = Contraderecho
Se acepta por contrato pero no se ejerce de
acuerdo a un vínculo contractual

3. Poder  Saber
- Desbloqueo epistemológico: afinamiento
de las relaciones de poder
- Multiplicación de los efectos del poder:
Formación y acumulación de conocimiento
nuevos