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LAS TICS
• El término Chat proviene del idioma inglés y significa conversación ligera e
informal (Diccionario Webster, 1959). El Chat es una herramienta de
comunicación síncrona que permite que los participantes en una acción
formativa puedan comunicarse en tiempo real. Todas las personas que estén
en el Chat pueden leer los mensajes de los demás en el momento utilizando
un dispositivo móvil o una computadora que tenga conexión de Internet para
poder enviar y recibir mensajes al momento.
• Respecto al impacto en la educación, se dice que es una barrera generacional
entre maestros y alumnos, y que se deterioran las habilidades para la
escritura a mano, y el lenguaje.
Entre las ventajas principales del uso del Chat, podemos citar las siguientes:
† Favorece la innovación educativa
† Estimula la actualización la formación y el perfeccionamiento del profesorado
† Propicia una actitud abierta al uso de las nuevas tecnologías
† Desarrolla destrezas tecnológicas
† La iniciativa y una constante actividad intelectual.
DESVENTAJAS
En el Chat se utilizan los smileys y emoticones que son iconos gestuales, que representan una emoción, y que
se pueden utilizar en lugar de las palabras. También son muy comunes las abreviaturas falsas ya que son
rápidas de escribir.
LOS FOROS
• En Internet, un foro es una aplicación web que da
soporte a discusiones u opiniones en línea. El foro es
una herramienta de comunicación asíncrona, que
permite que las consultas y correos enviados, puedan
ser resueltos y/u observados tanto por el alumno como
por el profesor. A través de esta herramienta el tutor
puede organizar debates, resolver dudas, convocar
Chat, etc.
CARACTERÍSTICAS
• Una de las principales características de los foros virtuales y que
definen su carácter es la asincronía. Los foros son herramientas que
se pueden utilizar y consultar en cualquier momento, sin que sea
necesario pactar una hora concreta, sino que las aportaciones de los
demás participantes quedan recogidas permanentemente, y pueden
ser respondidas en el momento en el que se desee.
• Este carácter asincrónico trae consigo aparejada otra gran
característica de los foros, y es que son herramientas que permiten
un mayor grado de reflexión de lo aportado por los demás
participantes. De esta forma, se cuenta con más tiempo para
organizar y escribir las ideas propias, y reflexionar sobre las
opiniones de los demás participantes.
FUNCIONES EDUCATIVAS
1.Intercambio de información: inclusión de texto o 3.Espacio de socialización: dentro de los foros
contenidos concretos, citas textuales referidas al tema siempre se dan ciertos elementos de sociabilidad
tratado, pasando por la aportación de una referencia entre los participantes como normas de cortesía,
bibliográfica, o electrónica, inclusión de imágenes, saludos, bromas, que irán siendo más profundas en
documentos sonoros, vídeos, etc. caso de tener un cierto grado de continuidad en el
tiempo. Este comportamiento “social” se manifiesta
2.Debate, diálogo y comunicación: intercambio de en situaciones de respeto, educación, cordialidad,
opiniones, pudiendo argumentar y fundamentar tolerancia, flexibilidad, etc.
respuestas o nuevos comentarios. Todo ello puede
derivar en un aprendizaje colaborativo, en un 4.Trabajo y aprendizaje colaborativo: se manifiesta
aprendizaje de lo dicho por los demás, enriqueciendo básicamente en discutir y debatir bajo las directrices
la experiencia y el conocimiento de todos. de un moderador; colaborar en la resolución de
problemas propios y ajenos; y en el desarrollo de
tareas en grupo, donde, de forma consensuada se
llegará a acuerdos, y a la realización de las actividades
asignadas.
TIPOS DE FORO
HAY TRES TIPOS DE FOROS: PÚBLICOS, PROTEGIDOS, Y PRIVADOS