Introducción

El suelo es considerado como uno de los recursos

naturales más importantes, y es vital mantener su
productividad, para que a través de él se pueda hacer
provecho de él, gracias al soporte que constituye el
suelo es posible la producción de los recursos
naturales, por lo cual es necesario comprender las
características físicas y químicas para propiciar la
productividad y el equilibrio ambiental; El suelo es
esencial para la vida, como lo es el aire y el agua, y
puede ser considerado como un recurso renovable,
además de ser el hábitat de muchas plantas y
vegetación.
Objetivos
 Objetivos Generales:
• Estudiar la composición química del suelo analizando el pH en el suelo
en el que analizara.

 Objetivos Específico:
• Análisis y toma de muestra en el suelo.
• Medir el pH en el suelo
• Analizar qué tipos de cultivos podemos hacer según el ph en el suelo.

Definición del “SUELO”

El suelo es un componente esencial de la "Tierra" y

"Ecosistemas". Ambos son conceptos más amplios
que abarcan la vegetación, el agua y el clima en el
caso de la tierra, y además abarca también las
consideraciones sociales y económicas en el caso de
los ecosistemas.
 Componentes del Suelo
Los cuatro componentes principales del suelo son las
rocas (minerales), el agua, el aire y el material orgánico
(hojas y animales en descomposición, por ejemplo). El
quinto componente del suelo, el cual muchas veces no es
tenido en cuenta, es el mundo vivo que existe en la
tierra.

Agua y Aire
El aire no es sólido o líquido, sino una combinación de
elementos gaseosos que se encuentran naturalmente en
la atmósfera terrestre. En el suelo, los bolsillos de aire
permiten que el agua pase a través del mismo y a través
de las plantas que crecen por encima y por debajo de la
línea del suelo. El agua en el suelo generalmente
contiene sales disueltas y otros productos químicos.
 Minerales
Todos los suelos están compuestos por arena, limo y arcilla,
aunque algunos tipos de suelo tienen mayores concentraciones
de estos minerales que otros. Las rocas y los minerales
constituyen la mayor porción de la composición de suelo. Las
rocas y los minerales que se encuentran en el suelo provienen
de materiales inertes, inorgánicos. La arena está formada por
pequeños fragmentos de cuarzo y otros minerales, y por sí
misma no es rica en los nutrientes que las plantas necesitan.

Materiales Orgánicos y Biológicos

Las plantas y los animales en descomposición proporcionan los materiales
orgánicos que se encuentran en el suelo. A través de la descomposición, la
materia orgánica se descompone y se convierte en nutrientes que las
plantas pueden usar. La mineralización también se produce mediante la
descomposición y, a través de este proceso, los materiales orgánicos se
tornan en inorgánicos.
Fases del Suelo

 Fase Sólida: Comprende, principalmente, los minerales

formados por compuestos relacionado con la litosfera,
como sílice o arena, arcilla o greda y cal. También
incluye el humus.
 Fase Líquida: Comprende el agua de la hidrosfera que
se filtra por entre las partículas del suelo.

 Fase Gaseosa: Tiene una composición similar a la del

aire que respiramos, aunque con mayor proporción de
dióxido de carbono (CO ). Además, presenta un
contenido muy alto de vapor de agua. Cuando el suelo
es muy húmedo, los espacios de aire disminuyen, al
llenarse de agua
El pH del Suelo
El pH (potencial de hidrógeno) determina el grado de
adsorción de iones (H+) por las partículas del suelo e
indica si un suelo está acido o alcalino. Es el indicador
principal en la disponibilidad de nutrientes para las
plantas, influyendo en la solubilidad, movilidad,
disponibilidad y de otros constituyentes y contaminantes
inorgánicos presentes en el suelo.

¿Para qué es interesante saber el pH de

un suelo, sustrato o agua de riego?
El pH influye en el suelo o sustrato en varios aspectos, pero el
más significativo y el que vamos a estudiar aquí es en la
disponibilidad de nutrientes. Es decir, la influencia del pH en la
mayor o menor cantidad de nutrientes (Fósforo, Potasio,
Hierro, Cobre, Boro... hasta 13) que hay en un suelo para que lo
puedan tomar las raíces de las plantas
Importancia del pH para los cultivos

El pH de la solución nutriente en contacto con las raíces puede

afectar el crecimiento vegetal principalmente de dos formas:
 El pH puede afectar la disponibilidad de los nutrientes.
Para que las raíces puedan absorber los distintos nutrientes, éstos
obviamente deben estar disueltos. Valores extremos de pH pueden
provocar la precipitación de ciertos nutrientes, los que permanecen
así en una forma no asimilable para las plantas.
 El pH puede afectar al proceso fisiológico de absorción de los
nutrientes por parte de las raíces.
Todas las especies vegetales presentan rangos característicos de pH
en los que su absorción es idónea. Fuera de este rango, la absorción
por las raíces se ve dificultada y si la desviación en los valores de pH
es extrema, puede verse deteriorado el sistema radical o presentarse
toxicidades debidas a la excesiva absorción de elementos fitotóxicos.
Materiales y Reactivos
 Toma de Muestra
Materiales
• Pala
• Balde
 Medición del pH en el suelo
Materiales
• Palito
• Muestra (Anteriormente tomada)
• Cuchillo o Machete
Reactivos
• Vinagre (Ácido)
• Bicarbonato de Sodio ( Alcalino)
• Agua Destilada
 Otro método para la medición del pH en el suelo
Materiales:
• Vaso
• Agua Destilada
• Papel pH
Toma de muestra
Recorra los lotes al azar en forma de zig-zag y cada 15 o 30 pasos tome una
su muestra, limpiando la superficie del terreno y depositándola en el balde.
Las sub-muestras deben ser tomadas entre 20 y 30 cm de profundidad.
Luego de tener todas las sub-muestras en el balde (de 15 a 20 por ha) se
mezclan homogéneamente y se toma 1 kg aproximadamente. Esta es la
muestra
compuesta requerida para el análisis. El proceso se ilustra en las siete
figuras que acompañan este artículo.

Figura 2: Haga un hueco en forma de “V” de 20 a 30 cm

de profundidad. De uno de sus lados tome una porción
de 2 o 3 cm de espesor.
Figura 2. Paso 1. Toma de Muestras

Figura 3: Con un cuchillo o machete quite los bordes,

dejando una parte de 5 cm de ancho.
Figura 3. Paso 2. Toma de Muestras
Identificación de la muestra

Figura 4: Deposite la parte separada (submuestra), en el balde.

Figura 4. Paso 3. Toma de Muestras

Figura 5: Mezcle bien en el balde limpio las 15

o 20 sub-muestras así obtenidas.
Figura 5. Paso 4. Toma de Muestras

 Para identificar la muestra se debe colocar: ubicación

geográfica, número de muestra.
Medición del pH en el suelo

 Necesitamos nuestras muestras en tres recipientes distintos.

 En uno de los recipientes con la muestra mezclamos con
agua destilada; con ayuda de la palito.
 Luego de esto empezamos a mezclar el vinagre. Si se observa
una reacción eso quiere decir que el suelo es Alcalino. Con
un pH mayor a 7.5.
 Luego en otro recipiente con nuestra muestra previamente
mezclada con agua; mezclamos el Bicarbonato de Sodio. Si se
observa una reacción eso quiere decir que el suelo es Ácido.
Con un pH menor a a 7.5
 Finalmente, tomamos nuestra última muestra disuelta con
agua; mezclamos con el vinagre y el Bicarbonato de Sodio. Si
no presenta ninguna una reacción eso quiere decir que el
suelo es Neutro. Con un pH de 7.5.
Otro método para la medición
del pH en el suelo

 Ponemos la muestra en el vaso, agregamos agua

destilada.

 Sumergimos el papel en la mezcla luego vemos

que color y según la escala de colores sabremos
que ph tiene el :

neutro=verde rojo= ácido azul= alcalino.

Figura 6. Otro método para la medición del

pH en el suelo
Conclusión
Según el grado de acidez o alcalinidad, que se obtuvieron del
experimento podemos concluir que es importante conocer el pH
del suelo; para saber qué tipo de planta podemos cultivar en
determinadas suelos.

Suelos Alcalinos

A causa de la baja capacidad de infiltración el agua de lluvia se

estanca en la superficie y en épocas secas el riego apenas es
aplicable. Por esto, la agricultura se restringe a arrozales o al cultivo
de gramíneas resistentes a excesos de agua. También se pueden
cultivar hortalizas como la zanahoria, brócoli, coliflor.
Suelos Ácidos
Si se manejan bien con agua pueden soportar cultivos de palma de
aceite y arroz. Otros cultivos presentes en suelos ácidos por el
mundo se incluyen el arroz, la yuca, el mango, el marañón, los
cítricos, la piña, los caupís, los arándanos y ciertas hierbas. La
mayoría de las plantas disfrutan un suelo ligeramente ácido, entre
el 5 y el 7, especialmente las que producen frutos rojos como las
fresas, los tomates, los pimentones, ahuyama, rábanos, papas, etc.

Suelos Neutros
Irán bien la mayoría de especies de plantas. Las acifófilas si
bajas algo el pH estarán mucho mejor.