Maestría: Gestión y gerencia de la

construcción.

Curso: Gerencia estratégica de la empresa constructora

Fecha: 22/09/ 18
Semestre: III
Índice

1 Presentación

2 Actores

3 Resumen

4 Enseñanza
1. Presentación

El anhelo por lo remoto que es tormento de

exploradores y su ímpetu por navegar mares
prohibidos, tiene que verse siempre, para gozar
de alguna garantía de éxito, necesariamente
atemperado por la fría lógica del más cuerdo de
los planes. - Herman Melville-
2. Actores

 Gene Kranz - Ed Harris

2. Actores

 Thomas Kenneth Mattingly - Gary Sinise

2. Actores

 James A. Lovell - Tom Hanks

2. Actores

 John Leonard Swigert, Jr - Tom Hanks

2. Actores

 John Leonard Swigert, Jr - Bill Paxton

3. Resumen

El Apolo XIII inicia su viaje a la Luna en abril de 1970.

Cuando está a punto de llegar a su destino, se produce
una explosión en el espacio que les hace perder oxígeno y,
además, cambia el rumbo de la nave. La situación de los
tripulantes se hace desesperada cuando el oxígeno
empieza a agotarse.
Mientras tanto, el mundo entero vive pendiente del
desenlace de tan angustiosa aventura.
4. Enseñanzas

 “Hemos tenido que aprender a volar de nuevo pero ahora nos

va un poco mejor”
4. Enseñanzas

 “Acabo de hacer unos cálculos, necesito que comprobéis que

no he cometido ningún error antes de introducir los datos en el
ordenador de a bordo”
4. Enseñanzas

 3. “Ahora nuestro piloto es Sir Isaac Newton”

4. Enseñanzas

 “Dadme frío y oscuridad. Quiero las mismas condiciones que

tienen allí arriba”
 Aunque tu misión sea de planificación, es importante ser
consciente del mayor número posible de circunstancias
negativas que pueden darse al ejecutar el plan.
4. Enseñanzas

 “Jamás hemos perdido un hombre en el espacio y no vamos a

perderlo bajo mi mando. El fracaso no es una opción”
 Mantener la cabeza despejada de ideas negativas y quitarse de
encima la siempre acechante sombra del fracaso
4. Enseñanzas

 “¿Que le dé una estimación de probabilidades de fracaso? No

vamos a perderlos”
 Ante preguntas absurdas y tendenciosas, no hay que perder ni
un ápice de tiempo.
4. Enseñanzas

 “Dejad de decirme lo que está estropeado. Quiero que me

digáis qué funciona”
 n lugar de seguir compadeciéndonos de nuestra mala suerte,
veamos cuáles son nuestras cartas y podremos así evaluar
cuál es nuestra mejor jugada.
4. Enseñanzas

 “Dadme frío y oscuridad. Quiero las mismas condiciones que

tienen allí arriba”
4. Enseñanzas

 “Tenemos que improvisar una nueva misión”

 Ajustarse a las nuevas circunstancias, priorizar nuevos
objetivos y trazar el camino más adecuado para alcanzarlos.
4. Enseñanzas

 “No me importa para qué fue diseñado; me importa lo que

puede hacer”
 El secreto reside en buscar nuevos usos a las herramientas de
la que ya disponemos.
4. Enseñanzas

“Debemos encontrar el modo de encajar una pieza cuadrada

en un agujero redondo y debemos hacerlo ya”
Una definición clara y concisa de los problemas es el primer paso para
resolverlos – Lenguaje común.
4. Enseñanzas

Sólo es un motín médico. Los tres siguen con nosotros.

Démosles esta pequeña libertad”
Conocer a tu equipo y confiar en él es una parte sustancial de
la motivación.
4. Enseñanzas

“Te garantizo que no te haré responsable de nada. Si se

enciende, se enciende”
Asumir su rol como líder de la misión y aceptar toda carga de
responsabilidad
1. Final