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Contenido
1. Definición de Paradigma
2. Concepto
3. Característica
4. Estrategias y Técnicas
5. Instrumentos
1. Definición de Paradigma
• Un paradigma es un modelo o patrón
sostenido en una disciplina científica o
epistemológica o, a diversa escala, en otros
contextos de una sociedad.
• El paradigma humanista en la
educación es la
implementación de las
cualidades humanistas en el
entorno educativo, brindando
gran importancia a los valores
personales y emocionales que
integran a una persona, y
aplicándolos en su propia
formación.
2. Concepto del paradigma humanista
• Desde este punto de vista, la
educación debe centrarse en
ayudar a los alumnos para que
decidan lo que son y lo que
quieren llegar a ser.
La autoevaluación es un método
que consiste en valorar uno mismo
la propia capacidad que se dispone
para tal o cual tarea o actividad, así
como también la calidad del
trabajo que se lleva a cabo,
especialmente en el ámbito
pedagógico.
5. Instrumentos
• La Coevaluación
La Coevaluación consiste en
la evaluación del
desempeño de un alumno a
través de la observación y
determinaciones de sus
propios compañeros de
estudio.
5. Instrumentos
• La heteroevaluación
• Hace referencia a aquellos
procesos de evaluación realizados
por personas distintas al
estudiante o sus iguales.
• El profesorado es el principal
agente, también podrían ser las
familias, el profesorado que
imparte otras materias o de otros
centros u otros agentes externos.