AGRADECIMIENTO

En primer lugar te agradezco a ti Dios, por

ayudarnos a terminar este informe, gracias por
darnos fuerzas y coraje para hacer este sueño
realidad, por ponernos en este loco mundo, por
estar con migo en cada momento de mi vida.
Por cada regalo de gracia que nos has dado y
que inmerecidamente hemos recibido, damos
gracias a nuestros padres que en todo este
transcurso de nuestras vidas nos han estado
apoyando tanto moral como económicamente,
por ultimo damos gracias a nuestro docente que
siempre está ahí transmitiéndonos día a día sus
conocimientos y se esfuerza por darnos una
enseñanza mejor.
GAMMA
DE AIRE
DOCENTE:
ING. JOSÉ VELARDE FLORES

INTEGRANTES:
 CHIPANA GUZMAN LUIS HETOR
 HUAYGUA DIEGO GUSTAVO
 MAMANI YUJRA NATALY SIVIA
 QUISPE SURCO JENNY LAURA
 AVIRCATA AVIRCATA ARIEL

CURSO:
2 SEMESTRE ”B”
INTRODUCCION
 EL FRANCES CLEMENT Y DESORMES EN 1819
 EN EL EXPERIMENTO SOLO SE USA MATERIALES CENCILLOS
 SE VASA EN LA APLICACIÓN DE PROCESOS NOTABLES
DE LA TERMODINAMICA INDUCIENDO Y RETIRANDO
 ES UN EXPERIMENTO DE ASE DOS SIGLOS Y AUN
MATIENE SU VALIDEZ.
OBJETIVOS GENERAL

 ENCONTRAR LA CONSTANTE GAMMA DEL AIRE POR EL MÉTODO DE CLEMENT Y

DESORMES.
 VALIDAR EL VALOR ENCONTRADO CON EL TEÓRICO.
 MARCO TEORICO

 La temperatura de un gas puede elevarse en condiciones muy distintas. Podría

por ejemplo mantenerse en el proceso el volumen constante, o bien
mantener constante la presión, o puede permitirse que ambos varíen de un
modo arbitrario. En cada uno de estos casos resulta diferente la cantidad de
calor que se necesita para elevar un grado la temperatura de una unidad de
masa de gas. En otras palabras; un gas posee distintas capacidades
caloríficas, dependiendo del tipo de proceso que siguen. Sin embargo se usan
dos en la práctica, que corresponden a procesos notables:
DESCRIPCION DEL
EXPERIMENTAL
 EL EQUIPO DE EXPERIMENTACIÓN POR EL MÉTODO DE CLEMENT Y DESORMES
QUE SE EMPLEARÁ EN EL EXPERIMENTO SE MUESTRA EN LA FIGURA 2.
 UN BOTELLÓN DE VIDRIO CON TAPA HERMÉTICA Y TRES TUBITOS DE INGRESO.
AL PRIMERO DE ELLOS SE CONECTA UN INSUFLADOR MEDIANTE EL CUÁL,
BOMBEANDO MANUALMENTE SE PUEDE SUMINISTRAR AIRE AL INTERIOR DEL
BOTELLÓN A TRAVÉS DE LA APERTURA A. EL SEGUNDO TUBITO B, ESTÁ ABIERTO
A LA ATMÓSFERA, POR ÉSTE PUEDE ESCAPAR AIRE MIENTRAS SE MANTENGA
ABIERTO. EL TERCERO SE EMPLEA PARA CONECTAR EL INTERIOR DEL BOTELLÓN
CON UN MANÓMETRO DE COLUMNA.
MATERIAL Y EQUIPO
 Botellón de vidrio herméticamente cerrado y tres aperturas en su tapa.
 Manómetro en U.
 Mangueritas para conexiones.
 Regla de 0,30 [m]
PROCEDIMIENTO
 CERRAR LA APERTURA B E INSUFLAR POR LA PERILLA DE GOMA, AIRE AL
INTERIOR DEL BOTELLÓN, MIENTRAS SE OBSERVA EL INCREMENTO DE LA
COLUMNA DE LÍQUIDO MANOMÉTRICO HASTA UNA POSICIÓN SIMILAR AL
REPRESENTADO EN LA FIGURA 4 (ESTADO B). DEBE TENER CUIDADO DE NO
ELEVAR EN EXCESO LA PRESIÓN PARA QUE NO REBALSE EL LÍQUIDO
MANOMÉTRICO DEL TUBO EN U.

 CIERRE EL INGRESO DE AIRE POR LA APERTURA A, POR EJEMPLO DOBLANDO LA

MANGUERITA DE CONEXIÓN AL INSUFLADOR. DEBE REVISAR QUE NO HAY
ESCAPE DE AIRE VERIFICANDO QUE NO BAJA EL VALOR DE H1
 MEDIR EL VALOR DE H1 Y REGISTRAR EL VALOR

 ABRIR LA APERTURA B PARA QUE ESCAPE EL AIRE DEL BOTELLÓN E

INMEDIATAMENTE H1 LLEGUE A CERO (PRIMERA OSCILACIÓN), TAPAR DICHA
APERTURA, FIGURA 4 (ESTADO C)

 MANTENER BIEN CERRADAS TODAS LAS APERTURAS O POSIBLES PUNTOS DE

INFILTRACIÓN Y ESPERAR QUE EL MANÓMETRO LLEGUE A LA POSICIÓN DEL
ESTADO D DE LA FIGURA 4, Y UNA VEZ SE ESTABILICE TOMAR LA MEDIDA H2.
 REPETIR UNAS DIEZ VECES EL PROCEDIMIENTO PARA OTROS VALORES SIMILARES
A H1.
CONCLUCIONES
En esta parte, H1 se lo obtiene al cerrar la llave L y esperar que el líquido se
estabilice en el manómetro este valor obtenido llega asar una altura constante.

En el laboratorio hemos determinado y para el aire mediante la variación de

alturas, que se registraba en el manómetro, al obtener Y en los datos tomados se
puede observar a una variación en los decimales que aparece debido a errores
sistemáticos.

Es importante el tener este conocimiento puesto que es muy útil. Ya que ningún
instrumento de medida es totalmente de medid es totalmente exacto en
consecuencia cualquier medida, siempre tiene un margen de error. Por lo tanto
una medida debe expresarse en la siguiente forma.
RECOMENDACIONES

 Seguir el desempeño del laboratorio como hasta ahora se ha venido haciendo

para aprovechar mejor los recursos y el tiempo para comprender los
ejercicios experimentales realizados.

 Al comenzar cada laboratorio que hacemos es bueno no solo seguir la guía, es

bueno que le preguntemos al docente cada fenómeno que observamos para
así entender más los conceptos vistos en clase por medio de la práctica.

 Tener el equipo necesario en esta carrera para realizar diferentes tipos de

laboratorios que no hay a veces como realizarlos ya que nuestra facultad de
INGENIERIA DE GAS Y PETROQUIMICA no cuenta con los materiales requeridos.
 GRASIAS POR SU
ATENCION ….GGGG