Proyección

social
Investigación
Formativa
 PROYECCIÓN SOCIAL
La idea de Proyección Social, hace mención a
aquellos servicios y actividades que se llevan a
cabo para lograr una mejora en la vida de la
gente.
El uso de este criterio se vincula a la educación
que se presta para que las personas tengan
las herramientas necesarias para progresar
socialmente y para que los conocimientos
impartidos sean útiles para la comunidad.
 Proyección social
• Los colegios y universidades pueden promover
el progreso educativo, crear, socializar,
vincular estudiantes con la realidad y hacer
accesible el conocimiento a todos.
 Conceptos
• El término proyección social permite incluir tanto
las actividades solidarias que se dan en el marco
de voluntarios, como a las actividades sociales
desarrolladas por estudiantes universitarios como
parte de sus planes de estudio.
– Enfatiza el rol social de la actividad voluntaria de los
estudiantes o profesionistas.
– Desde la perspectiva cristiana el término proyección
social se identifica con la pastoral social que abarca la
vivencia de la fe a través de la caridad.
Proyección social
 OBJETIVO

El objetivo está puesto

simultáneamente en la
adquisición de
aprendizajes, pero a la
vez, en el mejoramiento
de las condiciones de
vida de una comunidad
concreta.
• Por ejemplo, una proyección social nos ayuda
a que los alumnos reflexionen sobre:
– las causas sociales de pobreza que provocan tal
situación
– el conocer estadísticas sobre esa problemática
– Los efectos que tiene sobre la problemática de la
sociedad,
– reflexión a la comunidad para que puedan tomar
en cuenta los proyectos de en su vida futura.
 Niveles de intervención en las
actividades de proyección social
• Siguiendo los criterios de la Pastoral Social de
la Iglesia Católica, podemos distinguir
diferentes niveles:
1. Formación de la conciencia social
2. Actividades de asistencia social
3. Actividades de promoción social.
4. Actividades de desarrollo o transformación
social.
 INVESTIGACIÓN FORMATIVA
¿A qué denominamos cultura investigativa?
Comprende a toda manifestación cultural,
organizaciones, actitudes, valores, objetos,
métodos y técnicas, todo en relación con la
investigación, así como la transmisión de la
investigación o pedagogía de la misma.
 INVESTIGACIÓN FORMATIVA
La Investigación formativa consiste en la toma de
consciencia y el fomento de la cultura investigativa.
 Exposición:
1. La Investigación Formativa como cultura
Investigadora.
2. Que tipos de investigaciones existen.
3. Organizaciones
4. Normas
5. Valores
6. Métodos que se aplican
7.- Técnicas que se aplican
8.- Objetivos
9.- Pedagogía de la investigación
10.- Que tipos de investigaciones se deben
realizar.
11.- Cuales son los países que investigan mas.
Porque.
12.- Diferencias de investigación con
exploración.
 ESQUEMA DE TESIS
• ÍNDICE
• TITULO
• DEDICATORIA
• AGRADECIMIENTO
• RESUMEN
• ABSTRACT
• INDICE
• ÍNDICE DE TABLAS Y GRÁFICOS
• INTRODUCCIÓN
• CAPITULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
• 1.1 Planteamiento del problema
• 1.2 Formulación del problema
• 1.3 Objetivos de la investigación
• 1.3.1 Objetivos generales
• 1.3.2 Objetivos específicos
• 1.4 Justificación del estudio
• 1.5 Limitaciones de la investigación

• CAPITULO II: MARCO TEÓRICO

• 2.1.-Antecedentes del estudio
• 2.2.-Bases teóricas
• 2.3.-Definición de términos
• 2.4.-Hipótesis
• 2.4.1.-Hipótesis general
• 2.4.2.-Hipótesis específica
• 2.5.-Variables
• 2.5.1.-Definición conceptual de la variable
• 2.5.2.-Definición operacional de la variable
• 2.5.3.-Operacionalización de la variable
• CAPITULO III: METODOLOGÍA
• 3.1 Tipo y nivel de investigación
• 3.2 Descripción del ámbito de la investigación
• 3.3 Población y muestra
• 3.4 Técnicas e instrumentos para la
recolección de datos
• 3.5 Validez y confiabilidad del instrumento
• 3.6 Plan de recolección y procesamiento de
datos .