Sei sulla pagina 1di 21

¿Como ayudar a mi hijo/a en el

progreso de sus aprendizajes


escolares?

Equipo de Educación Diferencial


Colegio Galileo Galilei
OBJETIVOS

• Promover la reflexión sobre la incidencia de la


familia en la formación escolar de los
alumnos.
• Entregar estrategias concretas para el
refuerzo de los aprendizajes en casa.
1° año básico: Rol del Colegio

Lectura Escritura Matemáticas

Habilidades básicas:
Incrementar nivel de
cognitivas, motrices y
conocimiento/cultura
sociales.
Colegio

Familia

Alumno
¿Qué esperamos de los padres y
apoderados?
Apoyo Comunicación Vinculación

Formación de
Compromiso Responsabilidad
Hábitos
Fomentar Hábitos y una rutina de
estudio
¿Fomento hábitos
de estudio en mis ¿De qué manera?
hijos?

¿Acompaño o
superviso a mi hijo ¿Me resulta?
en este proceso?
ALGUNAS ESTRATEGIAS
PRÁCTICAS.
OrganizaciónEstrategias
y Prácticas
• Formular un horario para el ocio y el estudio.
• Planificar con anticipación la preparación de evaluaciones. REVISAR CALENDARIO ENVIADO
planificación del • Pedir libros de lectura domiciliaria con anticipación y programar la lectura.
POR LA PROFESORA JEFE.

tiempo. • Apoyarse con plataforma Webclass.

• Estudio sistemático y no un día antes de la prueba.


• Evidencias de aprendizaje: Puede ser tener un cuaderno o carpeta para adjuntar en el
todas las evidencias (TAREAS DE REPASO).

Rutina de Estudio • La mera lectura para preparar una prueba NO SIRVE¡¡ debe quedar una evidencia escrita.
SE RECOMIENDA HACER UNA PRUEBA AL ALUMNO MEDIANTE LAS MISMAS ACTIVIDADES
QUE REALIZA LA PROFESORA.
• UTILICE RECURSOS LÚDICOS, CONCRETOS Y DIGITALES, ESTOS INCENTIVAN MOTIOVACIÓN
POR EL APRENDIZAJE.

• Apoyar al alumno en este proceso, incentivando y motivandolo a superarse.

Acompañamiento • Determinación de metas .


• Supervisar activamente la realización de deberes escolares y preparación de pruebas.

y/o Supervisión. • Acompañar en los momentos de estudio, haciendo preguntas y ayudando a organizar y
retener la información.
Ejemplo de rutina para organizar
tiempos.
Horario Actividad Descriptor

15:00 – 17:00 Llegada a la casa,


almuerzo, horario libre
17:00 a 18:00 Hacer tareas/
estudiar/preparar
pruebas.
18.00 -19:00 Ordenar mochila, tomar
once en familia.
19:00 – 19:30 Tiempo de lectura
(leer o escuchar relatos)
Jugar con materiales
educativos etc.

20:00 en adelante Tiempo para compartir RECORDAR QUE LOS


en familia y prepararse NIÑOS DEBEN DORMIR
para dormir. ENTRE 10 Y 12 HORAS
DIARIAS.
Importante
Los tiempos en rojo, destinados a los
quehaceres escolares DEBEN SER
FLEXIBLES Y NO RÍGIDOS.
SIEMPRE EN FUNCIÓN DE LAS
NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS
ESCOLARES.
Algunas estrategias para favorecer
lectura y comprensión.
– Escuchar relatos.
– Leer cuentos, observar imágenes relacionadas.
– Hacer lectura predictiva.
– Hacer lectura eco. Lee un adulto en voz alta y el
niño a continuación.
– Reforzar en casa todas las letras que se ven en la
asignatura lenguaje, haciendo fichas de palabras,
dictados y juegos.
Para los libros de lectura
domiciliaria
• Hacer fichas de lectura: con datos e
información relevante.
• Hacer dibujos explicativos.
• Conversar sobre las temáticas fundamentales,
valores y/o enseñanzas.
Lo más importante, venir al
CRA de nuestro colegio

• Solicitar préstamo de libros. (Como padres


también pueden pedir material)
• Asistir a las actividades del CRAFE literario.
(Lectura y taller de artesanía GRATUITO) todos
los viernes de 15:30 en adelante.
• Hacer uso de biblioteca viajera, cuidando
bolsita y material solicitado.
Además…
Generar un • Ser modelos de lectura
ambiente del • Escuchar y compartir la lectura de sus hijos.
lectura en el • Proveerlos de diferentes tipos de
materiales de lectura.
hogar.

Promover la • Es importante promover la motivación por


autoselección la lectura.
de textos. • Cómics- Películas con subtítulos.

Preguntas para
• Realizar preguntas que motiven y
la comprensión favorezcan la producción de textos.
lectora
PARA REFORZAR MATEMÁTICA
• - Jugar a contar objetos de su entorno.
• - Hacer dictado de números.
• Trabajar valor posicional (decena y unidad)
con material concreto.
• Trabajar a diario contenidos vistos en la
asignatura. (completar secuencias de
números, identificar mayor y menor valor,
antecesor y sucesor, etc.)
• Resolver situaciones problemáticas simples de
agregar y quitar.
RESPONSABILIDAD
• Ante todo sea responsable con:

• Resguardar la asistencia de su hijo a clases.


• Resguardar puntualidad.
• Enviar TODOS LOS MATERIALES NECESARIOS.
Cuadernos, libros y agenda.
• REVISAR A DIARIO ESTUCHE COMPLETO.
• Preparar con anticipación evaluaciones.

Potrebbero piacerti anche