FACULTAD DE PSICOLOGÍA

Licenciatura en Psicología

1er. SEMESTRE 2015

grupo 3

Asignatura PSICOFISIOLOGÍA

Docente: Maestro Eugenio García Romero

bioperformanceplus@hotmail.com
neuroscienceplusegr@gmail.com

Celular 4423 69 74 32
 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UAQ
PROGRAMA PARA LA ASIGNATURA DE PSICOFISIOLOGÍA

CONTENIDOS DE MATERIAS
Semestre: 1º
Materia: Psicofisiología
Profesor:
Pablo Moreno Briseño
Gloria Nélida Avecilla Ramírez
María Carlota García Gutiérrez
Eugenio García Romero

Introducción:
La psicofisiología es la rama de la psicología encargada de estudiar las bases fisiológicas de
los procesos psicológicos. Actualmente, la psicofisiología forma parte de las llamadas
“Neurociencias cognitivas”. En psicofisiología es de gran relevancia la perspectiva evolutiva: se
estudia el largo proceso por el cual el cerebro humano ha ido desarrollando las funciones y
capacidades que le han permitido adaptarse a su medio, siendo de particular importancia las
funciones cognitivas y sociales.

Objetivos:
En esta materia se pretende estudiar y revisar la vinculación de los procesos psicológicos con
el funcionamiento del sistema nervioso, realizando una precisión conceptual de estos
fenómenos. También se revisarán los desarrollos actuales en las neurociencias.
Contenidos
Unidad 1 Introducción
Temas
1.1 Relevancia de la Psicofisiología en la Psicología.
1.2 Historia de la Psicofisiología.
1.2.1 Grecia antigua
1.2.2 Edad Media y Renacimiento
1.2.3 Frenología
1.2.4 Inicios de la neuropsicología moderna
1.2.5 Doctrina Neuronal

Unidad 2 La neurona y la comunicación neuronal

Temas
2. 1 Células del sistema nervioso
2.1.1 La neurona
2.1.2 La glía
2.2 La sinapsis
2.3 Señales eléctricas en el sistema nervioso.
2.4 Psicofarmacología
Unidad 3 Desarrollo del Sistema Nervioso
Temas
3.1 Evolución del sistema nervioso
3.2 Formación del tubo neural.
3.3 Formación de vesículas primarias y secundarias.
3.4 Migración neuronal.
3.5 Patologías relacionadas al desarrollo

Unidad 4 Configuración general del Sistema Nervioso

Temas
4.1 Sistema Nervioso Autónomo.
4.2 Sistema Nervioso Central
4.2.1. Médula Espinal
4.2.2. Tallo Cerebral
4.2.3. Cerebelo
4.2.4. Estructuras subcorticales
4.2.5. Corteza cerebral.
Unidad 5 Procesos psicológicos
Básicos
Temas
5. 1 Ciclo sueño-vigilia
5. 2 Sensación y percepción
5.2.1 Visión y audición
5.2.2 Tacto y propiocepción
5.2.3 Gusto y olfato
5. 3 Atención I
5.4 Motivación
5. 5 Movimientos y acciones

Unidad 6 Procesos psicológicos

complejos
Temas
Unidad 6 Procesos psicológicos complejos

Temas
6.1 Memoria y aprendizaje
6.2 Funciones ejecutivas
6.3 Lenguaje
6.4 La conciencia
 Unidad 7 Desarrollos actuales en neurociencias
Temas
Variables
Bibliografía Básica
Drücker-Colín, R. Fisiología Médica. Editorial Manual Moderno. México.

Kandel, E. et al. Neurociencia y conducta. Editorial Pearson-Prentice-Hall. Madrid, 2005.

López Antúnez, L. Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso. Editorial Lumen. México, D.F.
Netter, F. et al. Atlas of Neuroanatomy and Neurophysiology.

Rains, D. Principios de Neuropsicología Humana. México, 2006. Editorial McGraw Hill.

Rosenzweig, M. y Leiman, A. Psicología Fisiológica. Editorial McGraw Hill. México, D.F. 2007.

Bibliografía Complementaria
Tapia, Ricardo. Las Células de la Mente. Editorial Fondo de Cultura Económica. México.

Pasantes, Herminia. De Neuronas, Emociones y Motivaciones. Editorial Fondo de Cultura

Económica. México.

Brailowsky, Simon. Las Sustancias de los Sueños: Neuropsicofarmacología. Editorial Fondo de

Cultura Económica. México.
 EVALUACION

Se requiere el 80% de asistencia para acreditar la materia.

Se exenta con 8 de promedio. Excepto si se reprueba un parcial.

Se aplicarán de 2 a 3 exámenes parciales.

Según el criterio del profesor, se podrá solicitar un trabajo por escrito

y la presentación de un seminario
 DESARROLLO HISTÓRICO DE LA PSICOFISIOLOGÍA

INTERÉS CENTRADO EN CONOCER EL SUSTRATO BIOLÓGICO

DE LA CONDUCTA PARA PODER CONTROLARLA
EXPLICACIÓN
 ANIMISMO.- FENÓMENOS NATURALES PRODUCTO
DE ESPÍRITUS ANIMADOS.
 ALMA.- CONCIENCIA DE LA PROPIA EXISTENCIA. ALGO INTERNO
(MENTE O ALMA) QUE DECIDE LAS ACCIONES.

 EL OBJETIVO ERA ENCONTRAR A QUIEN RESPONSABILIZAR DEL

COMPORTAMIENTO HUMANO.

 INICIALMENTE SE LE ATRIBUYE AL CORAZÓN PENSAR Y SENTIR

  HIPOCRATES Y CROTÓN (S. V a. C. ) EL CEREBRO ES
EL ÓRGANO MÁS PODEROSO DEL CUERPO
HUMANO, SEDE DE LA INTELIGENCIA E INTÉRPRETE
DE LA CONCIENCIA.

 EL CORAZÓN PASA A SEGUNDO PLANO Y SEÑALAN

QUE EL ALMA SE LOCALIZA EN EL CEREBRO.

o MONISMO o DUALISMO

 TODO EL UNIVERSO CONSISTE EN RENÉ DESCARTES:

MATERIA Y ENERGÍA.
 LA MENTE ES UN FENÓMENO
PRODUCIDO POR EL FUNCIONAMIENTO
DEL SISTEMA NERVIOSO.
REALIDAD APOYADA EN UNA NATURALEZA
DUAL. MENTE Y CUERPO SEPARADOS.
“Pienso, luego existo”.
 ¿QUIEN SOY YO? UNA COSA QUE PIENSA

¿Y QUÉ ES UNA UNA COSA QUE SIENTE,

COSA QUE PIENSA? QUE QUIERE, QUE IMAGINA…

S. XVII
DESCARTES ATRIBUYE AL PENSAMIENTO LOS CARACTERES
DE UNA SUSTANCIA, HACIENDO DEL YO PIENSO UNA "COSA",
A LA QUE HAN DE PERTENECER CIERTOS ATRIBUTOS.
Pero la separación radical entre mente y cuerpo, que hacía posible la nueva ciencia,
introducía un problema de difícil solución:

SI ALMA Y CUERPO SON DOS SUSTANCIAS ENTERAMENTE DISTINTAS,

¿CÓMO LAS AFECCIONES DEL CUERPO PUEDEN PRODUCIR LAS IDEAS DE
LA MENTE Y CÓMO LAS IDEAS DE LA MENTE PUEDEN PRODUCIR ACCIONES
DEL CUERPO?
 LA FRENOLOGÍA:
FRANZ JOSEPH GALL
(1758-188_).

Relacionó las facultades

psíquicas con determinadas
zonas del cerebro de modo que
la forma y las dimensiones de las
distintas zonas implicarían un
mayor o menor desarrollo de las
funciones psíquicas relacionadas
con ellas. Se crearon diversas
técnicas de medición y examen
del cráneo y se creó una
tipología según la cual la forma y
estructura del cráneo
determinaba el desarrollo de una
personalidad normal o
patológica, deficiente o genial,
social o antisocial.
INICIOS DE LA NEUROPSICOLOGÍA MODERNA
 PSICOFISIOLOGÍA O NEUROCIENCIA COGNITIVA

Psicofisiología (del griego ψῡχή, psȳkhē, significa "aliento, vida, alma";

φύσις, physis, "naturaleza, origen"; y -λογία, -logia) la rama de la Psicología
relacionada con las bases fisiológicas de los procesos psicológicos.
Se solía llamar psicofisiología cognitiva hasta mediados de los años 1990 y
actualmente se le denomina Neurociencia Cognitiva.
 PSICOFISIOLOGÍA Y PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA

ACTIVIDADES PSICOLÓGICAS

PSICOFISIOLOGÍA

RESPUESTAS FISIOLÓGICAS

MECANISMOS FISIOLÓGICOS

PSICOLOGÍA
FISIOLOGICA
ACTIVIDADES PSICOLÓGICAS
 PROSOPOGNOSIA= del griego prosopon: aspecto.

CONFIGURACIÓN ESPACIAL
DEL ROSTRO. COMUNICACIÓN
PROSOPOGNOSIA
reconocimiento de rostros = Y
BUENA ADAPTACIÓN
CAPTACIÓN DE LA EXPRESÓN SOCIAL
EMOCIONAL
 PROSOPOGNOSIA

PROCESO DE CONSTRUCCIÓN

vínculo niño/madre

IMPLICACIONES PSICOSOCIALES
Conductas y manifestaciones
sociocognitivas inapropiadas

SOCIEDAD
Funcional
orgánico/estructural

NIÑO/MADRE
PROCESOS MÓRBIDOS

VÍNCULOS Proceso
ALTERACIONES AFECTIVOS dinámico y
dialéctico que
posibilita desarrollos
ESTRUCTURACIÓN PSÍQUICA acordes con los
requerimientos del
medio y de si mismo

DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

TERRENO PROPICIO PARA SU MADURACIÓN

 a) 2 primeros meses: el neonato reconoce solamente los ojos.

primera fijación de la mirada relacionada

con la satisfacción de las necesidades fisiológicas.
Freud

Reflejos arcaicos:
ojos de muñeca japonesa y
tónico cervical asimétrico

AMÍGDALAS Conductas de auto conservación

CENTROS HIPOTALÁMICOS DE OREXIA Y SACIEDAD

 2º y 3º meses: ubica los ojos dentro del rostro, para individualizar la nariz cerca del 4º mes

NEURONAS ESPEJO
EL NIÑO ADQUIERE LOS ELEMENTOS
EL ADULTO ADQUIERE LAS BASES PARA
PARA UNA PRIMITIVA IDENTIFICACIÓN
CON EL ADULTO. UNA ACTITUD EMPÁTICA Y ANTICIPATORIA

+ RESPECTO DE LAS NECESIDADES DEL NIÑO

EXPLORACIONES TACTILES EN EL
ROSTRO DEL OTRO COORDINACIÓN
VISOMOTRIZ

INCIPIENTE ESTRUCTURACIÓN PSÍQUICA:

SONRISA SOCIAL
6º mes: reconoce el rostro en su totalidad

Relación
acontecimiento/
Objeto
con emoción
8º mes: logra diferenciar el rostro de sus padres de el de los extraños.

Respuesta estereotipada pasa a

una más amplia gama de respuestas
progresivamente más ajustada a la
realidad.
 FUNCIONES procesos psíquicos
SENSORIALES e intelectuales

1ª fase de construcción gestáltica o

configuracional llamada PERCEPCIÓN .

permiten al hombre
Construcción de la memoria GNOSIAS tomar contacto con la
específica realidad de su mundo
o reconocimiento
(construcción de
configuracional circundante y de su
eneagramas)
propio cuerpo como
unidad.

Conocimiento cognitivo
y aprendizaje Posibilita primariamente
CONCIENCIA Yo psíquico,
DE SÍ MISMO Diferenciación del la construcción de un
psíquico
Yo social
Yo-no yo Yo corporal
EXPERIENCIA grabación
VIVIDA CUERPO/MENTE

programación
CONDUCTA
CONDICIONADA SUBCONSCIENTE
POR EL
SUBCONSCIENTE
90%-95% de la energía que consume
el cerebro se está utilizando en esto;
la información entra a razón de
400,000,000,000
de bits por segundo.

programación del subconsciente

Grabación: cuerpo/mente

“PADRE-ESPOSO-HOMBRE” Maltrato= “padre-esposo-hombre”.

= MALTRATO
 Psíquicamente:
vivenciarlo como familiar
Sistema límbico
como propio + percibir los
Eneagrama estados emocionales
Lóbulos prefrontales específico emanados con la
participación de la amígdala
y el hipocampo implicados
en los procesos mnésicos.
LOS PSICOFISIÓLOGOS ESTÁN IGUAL O POTENCIALMENTE, MÁS INTERESADOS EN EL
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, EXPLORANDO LOS POTENCIALES CORTICALES CEREBRALES
COMO LOS DIFERENTES TIPOS DE POTENCIALES RELACIONADOS CON
ELECTROENCEFALOGRAFÍA Y EL VIDEO-EEG, LA ELECTROMIOGRAFÍA-
ELECTRONEUROGRAFÍA,
POTENCIALES EVOCADOS VISUALES, AUDITIVOS, VESTIBULARES O MIÓGENOS Y
SOMATOSENSORIALES Y LA ELECTRORRETINOGRAFÍA.
 NEUROCIENCIAS

CONJUNTO
DE NEUROANATOMÍA
DISCIPLIAS CIENTÍFICAS NEUROFISIOLOGÍA
NEUROCIENCIAS QUE ESTUDIAN BIOQUÍMICA
EL DESARROLLO Y FARMACOLOGÍA
LA FUNCIÓN PATOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO

INTERACCIÓN

BASES BIOLÓGICAS
DE LA CONDUCTA
 ENTRE OTRAS CIENCIAS RELACIONADAS CON
LA NEUROCIENCIA COGNITIVA

 NEUROANATOMÍA: ESTUDIA LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA NERVIOSO.

 NEUROQUÍMICA: ESTUDIA LAS BASES QUÍMICAS DE LA ACTIVIDAD NEURONAL.

 NEUROENDOCRINOLOGÍA: ESTUDIA LAS INTERACCIONES ENTRE EL SISTEMA

NERVIOSO Y EL SISTEMA ENDOCRINO.

 NEUROPATOLOGÍA: ESTUDIA LOS TRASTORNOS DEL SISTEMA NERVIOSO.

 NEUROFARMACOLOGÍA: ESTUDIA LOS EFECTOS DELOS FÁRMACOS SOBRE

LA ACTIVIDAD NERVIOSA.

 NEUROFISIOLOGÍA: ESTUDIA LAS FUNCIONES Y ACTIVIDADES DEL SISTEMA

NERVIOSO. .
 PSICOLOGÍA CLÍNICA
ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE REDES
ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO COMPLEJAS INVOLUCRADAS EN LA MEMORIA, LA
DE LA CONCIENCIA. PERCEPCIÓN, EL HABLA...

BIOLOGÍA MOLECULAR MECANISMOS BIOLÓGICOS

RESPONSABLES DEL APRENDIZAJE.
CITOLOGÍA NEURONAL
DESARROLLO CONDUCTUAL
REDES NEURONALES
CONTROL GENÉTICO DEL DESARROLLO
NEURONAL DESDE LA CONCEPCIÓN
OPERACIÓN DE
NEUROTRANSMISORES
EN LA SINAPSIS ENDOCRINOLOGÍA

NEUROCIENCIA
 ÁREAS RELACIONADAS CON LAS NEUROCIENCIAS

 NEURODESARROLLO
 NEUROANATOMÍA
 NEUROCIENCIA APLICADA
 NEUROCIENCIA COGNITIVA
 NEUROCIENCIA COMPUTACIONAL.
 NEUROECONOMÍA
 NEUROFISIOLOGÍA.
 NEUROLINGÜISTICA
 NEUROLOGÍA
 NEUROPSICOLOGÍA
 NEUROTECNOLOGÍA
NEUROPSICOFARMACOLOGÍA
 PSICOFARMACOLOGÍA
NEUROGENÉTICA
 NEUROCIRUGÍA
 TÉCNICAS EN NEUROCIENCIAS

ALGUNOS TRASTORNOS PSICOFISIOLÓGICOS

Y ACTIVIDADES IMPLICADAS

TRASTORNO ACTIVIDAD MEDIA

CEFALEA TENSIONAL electromiograma frontal y nuca. volumen de pulso cefálico
CONTRACCIÓN frecuencia cardiaca
VENTRICULAR PREMATURA
DISFUNCIONES SEXUALES Volumen pulso vagina. Temperatura vaginal.
MIGRAÑA Volumen del pulso cefálico y periférico.
TRASTORNOS pH estomacal. Electrogastrograma. Motilidad estomacal.
GASTROINTESTINALES
AGAROFOBIA Frecuencia cardiaca. Conductancia galvánica de la piel.
Movimientos corporales.
TARTAMUDEO Electromiograma del masetero.
 TÉCNICAS EN NEUROCIENCIAS

 TÉCNICAS NEUROANATÓMICAS

 Métodos no invasivos (externos)

 Métodos invasivos (penetración del cerebro)

 TÉCNICAS NEUROQUÍMICAS.

TÉCNICAS NEUROANATÓMICAS

Métodos no invasivos: Métodos invasivos:

• Visualización. • Estudio de lesiones.

• Registro de la actividad eléctrica. • Registro y estimulación de la
actividad nerviosa.
• Trazado de conexiones nerviosas.
TÉCNICAS NEUROQUÍMICAS

• Autorradiografía • Inmunocitoquímica
 TECNICAS NEUROANATÓMICAS

MÉTODOS NO INVASIVOS -VISUALIZACIÓN

 Rayos X de contraste.- se inyecta una sustancia radio-opaca en diversas estructuras que las hace visibles
en una placa de rayos X.

 Tomografía computarizada.-procedimiento de rayos X asistido por computadora para la visualización del

encéfalo y otras estructuras.

 Imágenes por resonancia magnética.- construcción de imágenes de alta resolución de las estructuras
aprovechando las ondas que emiten los átomos de hidrógeno cuando son activados por ondas de
radiofrecuencia en un campo magnético.

 Tomografía por emisión de positrones.- se mide la actividad cerebral por la acumulación de

2-desoxiglucosa o de agua radioactivas. Genera imágenes de la actividad, más que de la estructura
cerebral.

 Resonancia magnética funcional.- se utiliza para medir la actividad cerebral, genera imágenes del
aumento del flujo de oxígeno en sangre en las regiones activas del cerebro.
 NEUROIMAGEN ESTRUCTURAL: TAC Y RESONANCIA MAGNÉTICA

TOMOGRAFÍA AXIAL
COMPUTARIZADA
 RESONANCIA MAGNÉTICA

CONSTRUCCIÓN DE IMÁGENES DE ALTA RESOLUCIÓN DE LAS ESTRUCTURAS CEREBRALES O

DE OTROS ÓRGANOS, APROVECHANDO LAS ONDAS QUE EMITEN LOS ÁTOMOS DE HIDRÓGENO
CUANDO SON ACTIVADOS POR ONDAS DE RADIOFRECUENCIA EN UN CAMPO MAGNÉTICO.
ELECTROENCEFALOGRAMA (EGG)
 TÉCNICAS NEUROANATÓMICAS

MÉTODOS NO INVASIVOS – REGISTRO DE ACTIVIDAD ELÉCTRICA.

 Electroencefalografía (EEG).- Se registra la actividad eléctrica del cerebro por medio de

electrodos colocados en la superficie del cráneo.
 Electromiografía (EMG) .- Se registran las descargas musculares a gran escala.
 Electrooculografía (EOG).- Se registra el movimiento ocular a través de electrodos
colocados alrededor del ojo.
 Conductancia de la piel.- se mide la reacción galvánica de la piel.
 Actividad cardiovascular.- ritmo cardíaco: señal eléctrica asociada a cada latido (ECG),
presión sanguínea: medida de la presión en las fases de
contracción y relajación cardíaca ( tensión arterial), volumen
sanguíneo –cambios en el volumen (pletismografía).
 TECNICAS NEUROANATÓMICAS

METODOS INVASIVOS –ESTUDIO DE LESIONES.

 ABLACIÓN EXPERIMENTAL:

Destrucción de parte del cerebro y observación. Evaluación del comportamiento.

Especialmente en animales.
Consecuencia de lesiones cerebrales. ESTUDIO DE LESIONES.

Encontrar la función que desarrolla cada parte del cerebro para comprender la
realización de conductas específicas.

Distinción entre función cerebral y conducta.

 NEUROCIRUGÍA ESTEREOTÁXICA

 MÉTODOS HISTOLÓGICOS

Observar específicamente la zona de la lesión y tener la ubicación precisa de la misma.

Fijación, corte, tinción.

NEUROCIRUGÍA ESTEREOTÁXICA
Y MICROCIRUGÍA EN EL
TRATAMIENTO DE TUMORES
 TECNICAS NEUROANATÓMICAS

METODOS INVASIVOS –REGISTRO Y ESTIMULACIÓN DE LA ACTIVIDAD NERVIOSA

 Registro intracelular.- registro continuo del potencial de membrana de una neurona.

 Registro extracelular.- registro de las señales de una neurona, aunque no de sus
potenciales de membrana.

METODOS INVASIVOS –TRAZADO DE CONEXIONES NERVIOSAS.

 Marcaje anterógrado: “se mueve hacia adelante” – de dendritas o cuerpo celular a

los botones terminales. Trazado de axones aferentes.

 Marcaje retrógrado: “se movió hacia atrás” –las sustancias son captadas por los
botones terminales y llevadas a los cuerpos celulares.
trazado de axones eferentes.
 REGISTRO INTRACELULAR.- REGISTRO CONTINUO DEL POTENCIAL
DE MEMBRANA DE UNA NEURONA.

LOS POTENCIALES COCLEARES COMPUESTOS O GLOBALES

Se denomina
electrococleografía (ECoG)
al registro de los potenciales
cocleares.
Esta técnica consiste en
colocar, por vía trans-
timpánica y bajo anestesia
local, un macro-electrodo
sobre el promontorio (cerca
de la ventana redonda).
.
 TÉCNICAS NEUROQUÍMICAS

 AUTORRADIOGRAFÍA.-

Revelado fotográfico de secciones cerebrales expuestas a sustancias

Marcadas radioactivamente.

 INMUNOCITOQUÍMICA.-

Procedimiento para localizar neuroproteínas en el cerebro a través de

marcaje radioactivo o tinción de los anticuerpos.
 AUTORRADIOGRAFÍA DE CEREBRO DE CONEJO. LA RADIACTIVIDAD SIGUE
FIELMENTE LAS CIRCUNVOLUCIONES, EL EPÉNDIMO VENTRICULAR Y LOS PLEXOS
COROIDEOS (X 2)

LA TÉCNICAS DE INMUNOCITOQUÍMICA SON TÉCNICAS DE INMUNOTINCIÓN QUE

PERMITEN DEMOSTRAR UNA VARIEDAD DE ANTÍGENOS PRESENTES EN LOS
EXTENDIDOS ESTUDIADOS, SE UTILIZAN ANTICUERPOS MARCADOS Y CON LA
REACCIÓN ANTÍGENO ANTICUERPO LAS ESTRUCTURAS QUE QUEREMOS
DEMOSTRAR SE COLOREAN CON DIFERENTES REACTIVOS.
DOCTRINA
 PRINCIPIOS DE LA DOCTRINA NEURONAL

Santiago Ramón y Cajal fue un médico español, obtuvo el premio

Nobel de Medicina en 1906 . Antes de que la doctrina neuronal fuera
aceptada, se pensaba que el sistema nervioso era un solo tejido
conectado, más que un sistema compuesto por neuronas.

Cajal, demostró que el cerebro se componía de células llamadas

neuronas, donde los axones y ramificaciones axónicas no forman una
red continua; esta teoría constituye el principio elemental y
organizacional del sistema nervioso, ésta mencionada teoría expone
que la neurona era la unidad metabólica, genética y anatómica y
fisiológica del cerebro.

De este modo Cajal expuso cuatro principios teóricos que ayudaron en

gran medida a fortalecer el interés de la biología y se preocupara por el
estudio del sistema nervioso
El primer principio. Principios básicos de la comunicación neuronal:
señala que cada neurona es una unidad definida y no parte de una red
continua que la célula es la unidad fundamental del cerebro, es también
elemental para la transmisión de señales. En este primer principio la
neurona utiliza las dendritas para recibir las señales y al axón para enviarle
información a otras células.

El segundo principio Cajal dice que las terminales del axón de una
neurona solo se comunican con las dendritas en lugares especializados
que se les denomina sinapsis, también infiere que la sinapsis entre dos
neuronas se caracteriza por un espacio llamado hendidura sináptica,
espacio de las terminales de un axón de una célula donde él las llamó
terminales pre sinápticas, todas se extienden hacia las dendritas de otra,
aunque no lleguen a tocarlas.

Tercer principio de la especificidad de la conexión, cada neurona forma

sinapsis y se comunica con determinadas células y no con otras.

Cuarto principio polarización dinámica. Éste principio establece que en

una neurona las señales eléctricas marchan o fluyen en una sola dirección
y esta dirección además se puede predecir.