Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
“Embutidos”
Grupo 4
Edith Pérez
Mersalí Araujo
Oswaldo Ponce
Giovani Pangos
Agenda
Clase de investigación
Tipo de investigación
Definición y desarrollo del problema
Diseño de la investigación
Desarrollo de la herramienta cualitativa
Apreciaciones finales
Clase de investigación
Identificación
del problema
xxxxxxxxxxxxx
Desarrollo de la
herramienta cualitativa
Desarrollo de la
herramienta cualitativa
Pautas
Realizar la segmentación del mercado
Selección de la muestra
Selección del moderador
Redactar la guía del moderador
Defina el lugar donde se realizará el focus group
Comunique al grupo seleccionado el objetivo de la investigación
Realice la entrevista
Recopilar, tabular y analizar los datos
Informe sobre los resultados
Desarrollo de la
herramienta cualitativa
Entrevista
Edad
Sexo
Si trabaja, ¿cuál es el rubro de la empresa donde labora?
¿Con qué regularidad hace deporte?
¿Con qué frecuencia suele usted consumir embutidos?
¿Si la frecuencia es poca, a qué cree usted qué se debe?
¿Cuándo decide consumir embutidos en qué basa su elección?
¿Cuál es su tipo de embutido favorito?
¿Cuáles son los medios de información por los que suele enterarse de nuevos productos de
embutidos?
¿Recientemente ha tenido alguna experiencia desagradable respecto al consumo o compra
de embutidos?
¿Qué haría que su consumo de embutidos aumente?
Apreciaciones finales
Potenciales riesgos:
Que los encuestados no sean honestos con sus respuestas, que
no se haya elegido la herramienta adecuada, que los datos
recopilados no sean los suficientes.
Consideraciones a tomar en cuenta para la investigación
Se debe elegir con mucho cuidado la clase y el tipo de
investigación a realizarse, ya que de eso dependen todos los
siguientes pasos. Además, es crucial elegir el segmento que se
desea estudiar.
Apreciaciones finales