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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS – DLES

Docente: Raquel La Corte dos Santos


Discentes:
Cimara dos Santos Lacerda
Ginalva dos Santos
Lílian Kelly dos Santos
Louiane Dantas Correia
Rael Augusto dos Santos
"El abandono de los animales domésticos"
Metodología:
¿Qué comprendes acerca de las imágenes?
¿Crees que el abandono es un maltrato?
¿Cuáles son los factores que propician el abandono de esos animales?
Objetivo general:
Sensibilizar a los alumnos a respecto del abandono y los maltratos de los animales.

• Objetivos específicos:
• - Utilizar el tema elegido a través de diferentes recursos lingüísticos,
para esclarecer significados;
• - Reconocer la importancia de los animales en la vida del ser
humano;
• - Ampliar el vocabulario.
¡

Mira las imágenes!


•DEBATE:
¿Qué realidad vivencias en su barrio? ¿Tienes o no animales abandonados cerca de tu
casa?
Respuesta personal.
¿Crees que los animales abandonados es un problema social?
R. Sí es un problema social, la superpoblación de animales domésticos (perros y gatos)
es la triste realidad que pasan en las calles.
¿Qué solución podría minimizar la gran cantidad de animales en las calles? Justifique su
respuesta.
R.: Las campañas masivas de esterilización (apoyadas por el Estado) y la EDUCACIÒN,
algo en lo que todos podemos tomar parte. Informando sobre las causas de este
problema. No solo es el Estado el culpable, lo son también aquellos que no esterilizan a
sus mascotas, quienes compran animales, los criaderos, los que discriminan a los
animales mestizos, etc.
•Propuesta de actividad: Hemos visto que el abandono de animales domésticos no es
solamente una problemática de nuestro país. En parejas hagan una investigación al
respecto del tema en países hispanohablantes, y traigan dos periódicos para la próxima
¡Leer y reaccionar!
Los animales abandonados - Abel Domínguez

Cuando nos llevamos a casa ese hermoso cachorrillo de pocos días que nos observa con ojos lastimeros,
la mayoría de las veces no valoramos las responsabilidades que en ese momento adquirimos.
La ilusión desmedida de los niños de la casa en los primeros días se va apagando conforme su mascota
va creciendo inexorablemente, y se va haciendo viejo, lento y cansado. La prueba de amor se evalúa día
a día: cada mañana, cuando nos obliga a su paseo matutino llueva o haga calor; cuando nos vamos a la
playa, la piscina, el restaurante, el cine, la discoteca o simplemente cuando tomamos el taxi o el
autobús, pero sobre todo cuando organizamos las vacaciones.
Las vacaciones son una gran prueba de responsabilidad para los dueños de animales domésticos, cientos
de miles de animales de compañía son abandonados cada año en todo el mundo. El hotel, los
transportes, las incomodidades que supone desplazarse con un animal que no es aceptado en muchos
establecimientos públicos, mina la moral y la paciencia y termina siendo la diana en donde descargar las
iras. Ese animal que nos ha dado fidelidad y cariño sin pedir nada a cambio, es en muchas ocasiones
abandonado en mitad de nuestro trayecto vacacional, y termina siendo víctima de nuestra propia
irresponsabilidad.
Los animales domésticos que son abandonados sufren numerosas incidencias en el ambiente natural que en la
mayoría de las veces concluye con la muerte, principalmente porque se trata de animales que no tienen capacidad
para procurarse el propio sustento, al no disponer de las habilidades propias de los animales salvajes para cazar y
defenderse.
Un motivo muy corriente es el atropello, pues los dueños suelen abandonarlos en la propia vía cuando inician sus
vacaciones, y al no comprender esa acción se mantienen en las inmediaciones esperando inútilmente el regreso de
sus desagradecidos amos.
Pero no sólo se abandonan animales que conviven como mascotas en el entorno familiar, también provienen de
circos (animales viejos o enfermos), apuestas (peleas o carreras), cacerías (perros heridos o mutilados durante el
ejercicio de la caza), etc. Cuando estos animales son abandonados, el destino que les espera es generalmente la
muerte, pues muy pocos logran sobrevivir a las enfermedades, hambre, sed o los ya citados atropellos. Algunos
consiguen asilvestrarse, pero no sin enfrentarse a numerosos retos y peligros que acechan en los montes, como los
lobos u otros animales gregarios que verán como intrusos a estos animales solitarios, que desconocen la existencia
y funcionamiento de las jerarquías en determinadas especies.
Las víctimas de la irresponsable y desagradecida actuación humana, si no han muerto atropelladas o a
causa de las enfermedades, engrosarán generalmente las perreras municipales o los refugios de las
sociedades protectoras de animales. Sin embargo, sus destinos serán inciertos por motivo de la
masificación que estas instalaciones sufren habitualmente.
Tanto las perreras municipales como las protectoras de animales se ven desbordadas continuamente por el
desgraciado fenómeno del abandono. Las protectoras, cuya función principal es la de proteger la vida y
conseguir el bienestar de los animales, ven como una paradoja que para evitar el sufrimiento de sus
huéspedes tengan que sacrificarlos regularmente, pues las dificultades que muchas de ellas encuentran en
su gestión de funcionamiento les obliga a este ingrato trabajo.
Sin la colaboración ciudadana difícilmente se podrá solventar la problemática de la masificación de
animales en centros de acogida. Muchas personas e instituciones defienden la esterilización para prevenir
el exceso de animales, aunque los llamados “proteccionistas” consideran el sacrificio de los animales
como fórmula de evitarles sufrimientos; este argumento no eliminaría sin embargo el problema del
abandono y la superpoblación.

Abel Domínguez - https://natureduca.com/blog/los-animales-abandonados/


 COMPRENSIÓN LECTORA
1) ¿De qué trata el texto?
R.: El texto trata del abandono de los animales domésticos y de lo debemos
hacer para evítalos.
2)¿Qué pasa con la situación de los animales?
3) R.: Explica la relación existente entre el texto y las imágenes utilizadas en el
inicio de la clase.
 GRAMATICAL
Los Sustantivos también llamados nombres, son las palabras que utilizamos para
nombrar a los seres vivos (personas, animales o plantas), las cosas, las ideas, los
sentimientos o las cualidades.
Su forma es un lexema seguido de posibles morfemas de género (masculino, femenino)
y de número (singular o plural).
La mayoría de los sustantivos son invariables, es decir, no cambian de género, son
masculinos o femeninos (casa, libro, pelota, cabeza, reloj).
Otros si cambian de género y se les conoce como variables; lo normal es añadir una “a”
al masculino para formar el femenino (niño-niña, gato-gata).
Y hay algunos que tienen unas particularidades especiales:
Ambiguos: Cuando tienen el mismo significado en masculino que en femenino (azúcar,
mar).
Epicenos: Cuando tienen un solo género gramatical (serpiente, águila).
Heterónimos: Cuando el femenino se forma con una palabra distinta del masculino
(toro-vaca, hombre-mujer).
www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/

Ahora encuentra y saca los sustantivos del texto leído y clasifica de acuerdo con esa
breve explicación.
R.: Salud-Sustantivo Femenino, Singular, Invariable.
Perros-Sustantivo Masculino, Plural, Variable.
Gatos-Sustantivo Masculino, Plural, Variable.
 Actividad de compresión auditiva, para el desarrollo de propuesta oral.
 Ayuda a los alumnos a fijar la atención en el contenido que van a oír.
1. ¿Cuál fue la data presentada en el video de lo ocurrido?
R.: 21 de junio.
2. ¿Qué encontraron en el interior de un costal?
R.: Tres perras cachorras.
3. ¿Cuál la edad de las perras encontradas?
R.: Mes y medio de edad.
4. ¿Cómo se llama la asociación defensora de animales presentada en el video?
R.: Pachamama
5. ¿Cómo se llama la asesora de la asociación?
R.: Jenny Ardila Villamiza
6. ¿Cuál motivo para el abandono de animales domésticos es presentado en el video? ¿Ocurre más en los machos o en
las hembras?
R.: Los costos de esterilización, es mas ocurrente en las hembras.
7. ¿Qué organiza la asociación? ¿Cuál su objetivo?
R.: Organiza una jornada colectiva con objetivo de ofrecer procedimientos médicos para la mascota con precio
accesibles.
8. La asesora habla de beneficios de la esterilización. ¿Qué habla?
R.: Que los beneficios de la esterilización van de envilecimiento de pelaje, hasta mejor los niveles de apetito.
9. ¿Qué invita la asesora?
R.: Invita a los dueños de mascotas cuidados responsables.
10. ¿Qué pide la asesora a la comunidad?
R.: Que esterilice a sus mascotas y aproveche las campañas que son más económicas o busquen su veterinario de
confianza y mande esterilizar, si no pueden no dejar salir a la calle.
11. La asesora habla que esa problemática también se extiende al maltrato, que sufren sobre todo los animales---------.
Completa el espacio.
R.: Callejeros.
12. ¿La asesora habla de una ley? ¿Qué habla?
R.: Que tramita al congreso de la republica una ley que sancionaría hasta cuatro años de prisión a quien les
maltrate animales domésticos.
13.Al fin del video. ¿Qué recomienda la asociación a la comunidad?
R.: Denunciar los casos y prestar ayuda para que sus vidas también sean respetadas.