PROGRAMA AACC

Curso Taller “Fortalecimiento de los Consejos de Recursos Hídricos de cuencas en un contexto de cambio climático”
Adaptación de la Agricultura y del Aprovechamiento de Aguas de la agricultura al Cambio Climático -
PROGRAMA AACC 2010 -2013

Dialogo,
capacitación,
Redes y cultura
Alumni
Medidas
Adaptación al Competencias
Cambio de Acción
Climático.

Capital
Humano

Desarrollo de Capacidades Humanas - HCD

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• Tecnologías, Métodos y • Planificación

estrategias para la • Institucionalidad
adaptación de los
sistemas de producción • Mecanismos de
agrícola al CC sostenibilidad.
• (IAP, BPA) Adaptación
Adaptación de la
de la planificac.
Agricultura
RH

Acceso y
Planificación uso de
• Planificación y Acción datos • Agro-meteorologia
Territorial. Climáticos (pronósticos y
• Manejo de predicciones para TD)
conflictos socio- • Formulación e
ambientales implementación planes
• Gestión redes de GdR.
Alumni. • SAT.
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Aprendizaje con enfoque sistémico en la cuenca para la ACC

CONCEPTO

METODOLOGIA

EXPERIENCIA
PRACTICA

Hacia la mejora de la masa critica para la Acción.

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INSTRUMENTOS DE FORMACION PROFESIONAL

• Fase Virtual
Curso BL • Fase Presencial

• ILT Alemania
Giras • Pasantías Regionales

• Regional
Dialogo • Nacional

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INSTRUMENTOS DE FORMACION PROFESIONAL

• Alumni Nacional
Redes • Alumni países andinos

• Presencial
Cursos • Replica

• PDA
Planes • PAC

APORTE A LOS PROCESOS DE DESARROLLO

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AVANCES
Y
PERSPECTIVAS

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Programa AACC GIZ Bolivia Colombia Ecuador Perú

M H Tot M H Tot M H Tot M H Total
al al al
Componente 1: Adaptación de la agricultura al cambio climático
29 86 115 29 50 79 20 30 50 11 43 54

Componente 2: Adaptación de la planificación de recursos hídricos destinados para la agricultura al cambio climático

5 18 23 12 19 31 40 48 88 16 71 87
Componente 3: Acceso de datos climáticos e informaciones y gestión de riesgos en relación a los efectos del cambio
climático

7 19 26 9 19 28 4 15 19 7 14 21
Componente 4: Fortalecimiento de las competencias de planificación y de acción
15 26 41 15 17 32 8 4 12 1 8 9
Total Componentes 1-4 56 149 205 65 105 170 72 97 169 35 136 171

Total participantes 715

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INDICADOR

50 % de los capacitados
ponen en práctica las
competencias adquiridas en
sus organizaciones y apoyan
exitosamente a sus grupos
meta con importantes
estrategias de adaptación.

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INDICADOR

se usan 5 nuevas
Sistematización de BPs de tecnologías y
Riego para la ACC estrategias para el
aumento de la
eficiencia en el uso
del agua para la
agricultura. PGIRH

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INDICADOR

se formulan
Incorporación de GdR y CC en 8 planes para
los planes de desarrollo, en los la prevención
proyectos, ZEE-OT y
presupuestos públicos.
de catástrofes
y GdR.

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Avances para la sostenibilidad

 Red Alumni ACC Países Andinos

 Comités Alumni ACC en cuencas

 Instituto Regional en Adaptación al Cambio Climático – IRACC /PNCC-

MINAM.
 procesos regionales y locales, desde sus organizaciones.

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EL GRAN DESAFIO

FUNCIONAMIENTO DE LAS
REDES ALUMNI
IRACC

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“Conocimientos, experiencias y contactos”

Comité Alumni
Cuenca Coordinadores
Jequetepeq. BOLIVIA

Comité
Alumni
Cuenca
Piura
Red Alumni
Coordinadores ACC países
Coordinadores
PERU andinos
COLOMBIA

Comité
Alumni
Cuenca Coordinadores
ECUADOR
Alto Mayo Comité
Alumni
Cuenca
Zaña
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Instituto Regional en Adaptación al Cambio

Climático - IRACC

Centro de capacitación continúa de expertos

Alumni y ente especializado en ACC para brindar
servicios por encargo de la GIZ y de otras entidades
internacionales y nacionales.

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IRACC:
Soporte para la sostenibilidad de las Redes Alumni

Comité Alumni
Cuenca UNIVERSIDADES
Embajada Alemana
Jequetepeq. PERU
Fundación Humboldt
ALEMANIA
Camara Comercio
Comité Perú-Alemania
Alumni
Cuenca
Piura
Asociación
EQUIPOS IRACC PROYECTOS
Alumni
TEMATICOS Perú-Alemania
PNUD-BID
ONGs

Comité
Alumni
MINISTERIOS DAAD
Cuenca Instituto
MINAM-MINAG
Alto Mayo Comité GGRRs Goethe
Alumni GGLLs
Cuenca
Zaña
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ales.de@giz.de
#955917946

El fortalecimiento de capacidades va a permitir una mejor adaptación

frente al cambio climático, por lo que les deseamos
ÉXITOS EN LOS 4 DIAS DE APRENDIZAJE.

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