INTRODUCCIÓN Y CONCLUSIÓN

EN LOS TEXTOS ACADÉMICOS

PE Diferencial - Taller de Redacción Académica y utilización de Normas APA - Módulo 4. Introducción y conclusión en los textos académicos
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¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ESCRIBIR UNA

INTRODUCCIÓN Y CONCLUSIÓN EN UN
TEXTO?

Inicio y cierre, partes esenciales en un trabajo de escritura académica

 INTRODUCCIÓN Y CONCLUSIÓN
EN LOS TEXTOS ACADÉMICOS
Título

Introducción

• Todo texto, independiente de su

género, posee INTRODUCCIÓN-
Desarrollo DESARROLLO-CONCLUSIÓN.
• Cada una de estas partes
conforman la estructura del texto.

Conclusión

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 INTRODUCCIÓN

Función
•La introducción tiene como función
anticipar el tema que se desarrollará. De
esta manera, se generan expectativas
en el lector y se orienta la lectura.
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 PASOS BÁSICOS

Reportar el vacío o la Proponer las preguntas Anticipar la

Describir el tema
falta de conocimiento u objetivos organización interna
•Ofrece tanto al escritor
como al lector un
•Esta descripción debe ‘mapa’ del recorrido
•Se hace referencia a •Estos corresponden a que se seguirá, lo que
dar cuenta de la idea lo que han dicho otros las expectativas que
principal del texto. facilita la lectura.
autores respecto del generamos en nuestro
tema que abordamos, lector; por lo tanto es •Para ello, primero
valorando su aporte, relevante que sean debemos explicitar
•Un tema puede ser un que nos referiremos a
concepto, un autor, un para luego indicar qué consistentes con lo
dimensiones no se han que efectivamente la estructura del texto
trabajo experimental, completo y luego
entre otros. explorado. vamos a ofrecer.
proveer la lista de
secciones o temas
que se tratarán en él.

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LEAMOS UN EJEMPLO

El lado oscuro de las dulces bebidas embotelladas

En la 50 Conferencia de Epidemiología y Prevención de Enfermedades Cardiovasculares,
celebrada del 2 al 5 de marzo en la Ciudad de San Francisco, California, un grupo de
investigadores dirigidos por Litsa Lambrakos, de la Universidad de California, dio a
conocer que el número de estadounidenses que consume diariamente refrescos,
bebidas deportivas y jugos de frutas embotellados ha aumentado en la última década,
ocasionado que se incrementen dramáticamente los casos de diabetes y enfermedades
cardiacas.

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 CONCLUSIÓN

Función:
•La conclusión o cierre elabora, en las últimas frases o líneas,
un comentario global o recapitulación del tema. Su función
es dejar un buen recuerdo, resumir el sentido del escrito y
dar a la lectura un sentido de plenitud.
•Tiene unidad significativa porque plantea cuáles soluciones
se consideran para la problemática mencionada.

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 PASOS BÁSICOS

Síntesis Conclusión Proyección

• Conforme a los
• Retoma lo resultados o a
• De lo planteado propuesto en la evaluación
en el desarrollo. la final que
introducción. promueve el
texto.

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LEAMOS UN EJEMPLO

Como la razón no está dando resultados, los expertos en salud que

asistieron al evento sugirieron subir los precios de estas bebidas. La
American Heart Association (como buena parte de las mamás y
abuelas) sugiere que se siga una dieta rica en frutas, verduras,
productos lácteos, cereales integrales ricos en fibra, carnes magras,
aves de corral y pescado. ¿Habremos oído esto antes?

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INTRODUCCIÓN Y CONCLUSIÓN EN UN
ENSAYO ACADÉMICO
 ¿QUÉ SE DEBE SEÑALAR EN LA INTRODUCCIÓN DE
UN ENSAYO ACADÉMICO?

Fuentes Anticipar los

consultadas conceptos y
Presentar el Problema e Hipótesis de o las teorías ejes que se
Objetivos
tema interrogantes lectura que serán tendrán en
objeto de cuenta en el
análisis desarrollo

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 EJEMPLO DE INTRODUCCIÓN
• Debido al papel central que ambos le
Planteamiento del problema, el tema general y los

Anuncio del aspecto específico del tema que se

Este ensayo busca explicar por qué Jean- atribuyeron al dinero, este ensayo se
Jacques Rousseau y Karl Marx no dieron concentra en sus análisis monetarios. La
la misma importancia al análisis investigación se divide en tres partes.
autores objeto del ensayo

económico, a pesar de las semejanzas En la primera se revisan sus “teorías”

de sus críticas a la sociedad de acerca de la naturaleza del dinero,
mercado. Rousseau rechazó la tema que abordamos a partir de las

abordará
construcción de una teoría económica, explicaciones de ambos autores sobre
mientras que Marx construyó buena
parte de su proyecto intelectual a partir la necesidad de que existan relaciones
de una teoría crítica de la economía monetarias en toda sociedad de
política. mercado. Ambos conciben el dinero
como una respuesta a la necesidad de
Jean-Jacques Rousseau y Karl Marx:
estudio comparativo de dos críticas a la una medida común en una economía
economía de mercado. de intercambio.
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La segunda sección consta de dos
partes. La primera analiza el papel del
dinero como el lazo social de la
economía de mercado, en la que el
dinero no sólo media entre las
relaciones sociales sino que es la
única forma de relación social, y Anticipación de los ejes
examina el vínculo entre el dinero y la
acumulación (…)En la segunda parte que organizan el
se muestra que, para ambos autores, desarrollo
la confusión entre el dinero y el deseo
de dinero, propia de la sociedad de
mercado, lleva a percibir el
comportamiento de los agentes
como un resultado de leyes naturales.
Andrés Álvarez y Jimena Hurtado

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• La tercera sección presenta algunas conclusiones. Los análisis monetarios de
Rousseau y de Marx contienen elementos que permiten entender sus
actitudes frente a la teoría económica. Rousseau considera que la
economía política no permite entender las contradicciones de la sociedad
de mercado. Marx intenta construir una teoría económica que explique
estas contradicciones. Marx es un economista crítico y Rousseau es un
crítico de la economía política.

Hipótesis de lectura

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 ¿QUÉ SE DEBE SEÑALAR EN LA CONCLUSIÓN
DE UN ENSAYO ACADÉMICO?

Breve exposición de Es habitual que en la

Evaluación de los
las posturas de las conclusión se
aportes teóricos
fuentes teóricas incluyan también
analizados y señalar
utilizadas para, de propuestas de
sus posibles impactos
este modo, retomar el trabajos futuros o
en el estado actual
problema planteado nuevas líneas de
de la disciplina.
en la introducción. investigación.

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 EJEMPLO
• A pesar de las similitudes entre la concepción
del dinero y de la sociedad de mercado de Recuperación del problema
Marx y Rousseau, sus propósitos eran muy planteado en la introducción
diferentes. Marx buscaba fundamentar su
crítica radical de la sociedad capitalista
construyendo un sistema teórico alternativo a
la economía política pero siguiendo sus
lineamientos. Rousseau conocía a los
principales autores y participó en los debates
económicos de su época pero se oponía a la Síntesis de las posturas de los
construcción de una teoría económica como diferentes autores
filosofía social. Esta divergencia va más allá de
la diferencia de momentos históricos en que
vivieron estos autores, que corresponden a
etapas diferentes del desarrollo de la teoría
económica.
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en los textos académicos
 • Rousseau presenció el surgimiento de una nueva
explicación del funcionamiento del comercio y
atacó las premisas fundadoras de esta teoría
porque intentaban defender la independencia del
Análisis de las diferentes mercado frente a la política. En este sentido,
respuestas encontradas denunció la posibilidad misma de construir una
teoría económica basada en principios de
comportamiento individual y de leyes naturales
que consideraba contingentes. Marx, por su parte,
se enfrentó a una ciencia establecida. No
cuestionó sus condiciones de posibilidad sino el
aspecto limitado de sus conclusiones teóricas. El
problema no era ya el surgimiento de una teoría
independiente que pretendiera explicar al
funcionamiento de la sociedad a partir de premisas
económicas y antropológicas cuestionables.
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