POSTULADOS

TEORIA DE LA GESTAL

El hombre adquiere
conciencia de si mismo y del
mundo que le rodea por
medio de sus sentidos.
Ningún objeto se percibe
por si mismo a aislado.
El proceso perceptivo no se
puede entender por
completo si se descompone
en procesos aun más que la
suma de las partes…
 ORIGENES DE LA GESTALT
• Max Wertheimer
• Wolfgang Köhler,
• Kunt Koffka
• Alemania a principios del
siglo XX, demostraron que el
cerebro humano organiza los
elementos percibidos en
forma de configuraciones o
totalidades recurriendo a
ciertos principios
 MAX WERTHEIMER
15 DE ABRIL DE 1880, Praga – 12 de octubre
de 1943, New York.
Psicólogo de origen Checo.
Llevo a cabo investigaciones en varios
laboratorios de Praga, Berlin y Viena,
interesándose particularmente en la
percepción de estructuras ambiguas y
complejas, a partir de estas observaciones
desarrolla un conjunto de ideas que
conforman la base de la Ps. de la Gestal
Pensaba que la verdad estaba determinada
por la estructura total de la experiencia más
que por las sensaciones o percepciones
individuales.
Denominaba FORMA o FIGURA a la
combinación de elementos separados en un
todo
 KURT KOFFKA
18 DE MARZO DE 1886, Berlín – 22 de noviembre de
1941 Massachusetts.
Psicólogo Alemán.
Estuvo asociado a la Universidad de Giessen entre
los años 1911 y 1924.
Sirvió como sujeto de experimentos, junto a Kohler,
en los trabajos sobre percepción llevados a cabo por
Wertheimer y que promovieron una concepción más
holística de los fenómenos psíquicos.
Investigo la aplicación de los principios de la
Psicología Gestal al problema de como los niños, en
su temprana infancia, organizan un mundo nuevo e
incomprensible para ellos.

Su obra cumbre fue Principles of Gestalt Psychology

1935, con la cual contribuyo profundamente al
estudio de la percepción, la memoria y el
aprendizaje.
 KURT KOFFKA

Intentó desarrollar una teoría

general de la conducta humana
enmarcada bajo el concepto de
campo psicológico o ambiente de
la conducta.
Formulo la teoría Gestáltica de las
emociones en los que se resta
importancia a los factores
amnésicos del sujeto para poner
énfasis en el ambiente
 Wolfgang Köhler

Realizó estudios con monos

sobre percepción y
aprendizaje, que además de
aportar valiosa información
sobre los limites de la
inteligencia animal, sirvieron
para comprender la
percepción y el pensamiento
 Teoría de la Gestal
• Gestalt significa FORMA,
FIGURA, CONFIGURACIÓN,
ESTRUCTURA y MODELACIÓN

• Hay procesos internos que

hacen de mediadores entre el
mundo de los estímulos y
nuestra experiencia sobre
todos los mismos
 QUE PLANTEA
La mente configura los elementos
que percibe por medio de los
canales sensoriales o de la
memoria

Esta CONFIGURACION es superior

a los elementos que lo
conforman
• La experiencia perceptiva tiende siempre a adoptar la forma mas simple
posible
• A Wertheimer le llamo la atención el fenómeno que se daba mediante la
iluminación que simulaba movimiento, un ejemplo actual sería el de los
focos que están alrededor de un letrero, uno se apaga y el siguiente se
prende, presentándose esto de forma sucesiva simula movimiento a este
fenómeno le llamo fenómeno Phi´ y sus estudios se basaron en la
percepción del movimiento, campo de la psicología gestalt que
actualmente cuenta con gran variedad de estudios.
• En su última obra publicada en 1954 llamada pensamiento productivo,
involucra más a la psicología cognoscitiva, proponiendo lineamientos más
creativos para la resolución de problemas, una de sus conclusiones es que
la experiencia subjetiva del movimiento, es decir el aparenté movimiento
del objeto se debe a la relación del observador y su entorno. Wertheimer
fue una gran influencia para la gestalt en territorio norteamericano
 Ley de la proximidad
• Los elementos que están próximos entre si
tienden a ser percibidos como una sola unidad
• aquí nuestra percepción, de forma espontánea
y sin sugestión, ve las líneas en grupos de dos.
Esta es una tendencia muy fuerte, lo cual se
manifiesta cuando tratamos de formar grupos
distintos con estas líneas. Puede formarse un
solo par con dos líneas alejadas. Aunque
resulta difícil ver el campo, en su totalidad,
estructurado en pares de líneas alejados.
•
Existen diferentes calidades de distancias:
físicas, emocionales, intelectuales, de clase
etc, tendemos a homologar y a superponer, si
estamos cerca físicamente pensamos también
que lo estamos afectivamente o si nos
queremos, entonces pensamos que debemos
estar de acuerdo en todo.
 Ley de la similitud
• Los elementos que parecen similares
son percibidos como una unidad
• La figura de arriba se ve más fácil
como seis columnas que como filas
horizontales. La percepción agrupa
las figuras por su similitud de forma.
Otro ejemplo de agrupación por
similitud.
En el terreno psíquico intentamos
organizar mapas que nos orientan en
un mundo que desconocemos
agrupando individuos o situaciones,
objetos o hechos por sus rasgos.
(prejuicio)

•
 Ley de la continuidad
Grupos flojos, figuras completas e incompletas,
formas concretas y objetos sólidos, todos son
gestalten. En la experiencia perceptual hay una
tendencia a que los miembros constituyan grupos, a
que las figuras incompletas se completen, definan y
precisen, y a que el campo total sea organizado en
figura y fondo.
Mediante estas capacidades, la percepción es un
proceso que busca un estado de equilibrio, donde
las formas alcanzan un máximo de estabilidad y la
organización total es más completa.
El hecho de ver dos líneas como un par no puede
explicarse tomando las líneas separadamente ni
analizándolas en partes. Es la disposición del campo
total lo que determina que sean vistas en pareja. Las
gestalten no son estructuras rígidas, y muestran
diferentes grados de estabilidad.
Ejm. En terapia una dinámica familiar en donde
cada integrante habla de lo que siente para
finalmente poder encontrar un cierre a la situación
que están viviendo, cada uno aporta algo que ayuda
a formar una parte de un todo y al final todos logran
ver el conjunto total de una situación que se vive en
casa
 LEY DEL CIERRE
Es la tendencia a percibir
formas completas, aun
partiendo de datos
perceptuales incompletos

Es una fuerte tendencia con

la imaginación a completar
aquellos que falta
Ejm. Cuando en base a unos
indicios saco una conclusión,
aunque no haya percibido la
totalidad de los detalles
 Ley de la pregnancia
• Es la fuerza de la forma, el efecto
impacto de la forma en el
movimiento ocular, la mente y el
recuerdo.
• Se refiere a la tendencia de la
mente humana a percibir los
elementos de las formas más
simples posibles.
• Y ese marco no abarca sólo cosas y
sucesos reales. También incluye
posibilidades que aún no se han
hecho realidad. La pregnancia de
un objeto apunta a esas
posibilidades, invisibles pero
imaginables, que pueden llegar a
desbordar el marco inicial
Ley de la Figura Fondo
• La percepción sucede en
forma de recortes
percibimos zonas en las
que centramos la
atención y a las que
llamamos figuras y zonas
circundantes que quedan
en el plano de menor
jerarquía.
• El conjunto esta
compuesto por estímulos
de la misma intensidad.
Ley de lo envolvente
• Las imágenes se dividen
en áreas envolventes y
las envueltas, en ambos
casos la capa
envolvente es el fondo
negro, mientras que la
envuelta es la figura
(caballo o mujeres y
calavera o enamorados
 Ley de la transposición
Cuando las modificaciones introducidas no
alteran su estructura, la forma permanece, pero
cualquier adición o supresión produce efectos
diferentes así se pone de manifiesto la idea de
estructura.

Ciertas líneas introducida en una construcción

formal pueden modificar la percepción de la
misma. "En ese caso, la forma que físicamente
aun existe deja de ser percibida y reconocida. Una
parte es un todo, es una cosa diferente que esta
parte aislada o integrada en otro todo"

En el ejemplo de Wertheirmer y Gottschaldt, si se

añaden líneas al hexágono, estas pueden incidir
sobre el enmascaramiento o la permanencia de la
forma.
Ejemplos
• tratar de unir los nueve
puntos de esta matriz
con CUATRO LÍNEAS
RECTAS. ¿Parece
complicado? ¡Es muy
sencillo!
Ejercicio
• Trate de formar cuatro
triángulos EQUILÁTEROS
empleando seis
fósforos.
Ejercicio
• cómo podría Ud. fijar
una vela a la pared
utilizando los materiales
que se muestran en el
diagrama: una caja de
fósforos y algunas
tachuelas?
Solución 1
• Estamos acostumbrados a
percibir una matriz de
nueve puntos como un
cuadrado, cuyos bordes no
podemos traspasar. Por eso
tratamos de que todas las
líneas doblen en los límites
externos del cuadrado sin
considerar la posibilidad de
extenderlas más allá, única
forma de solucionar este
problema.
Respuesta ejercicio 2
• Aquí nos pasa algo
parecido: estamos
fuertemente influidos por la
idea de que los triángulos
tienen que ser construidos
en dos dimensiones, pero
aplicando estrategias
espaciales economizamos
bastantes fósforos,
construyendo una pirámide
regular.
 Ejercicio 3
• Aquí nos traicionan los
conceptos de finalidad
específica de cada objeto. Para
nosotros las cajas de fósforos
no sirven para mucho más que
contenedores. Si vaciamos el
recipiente de los fósforos y lo
fijamos a la pared con una
tachuela, obtenemos un
singular candelabro, y sólo
queda fijar sobre el mismo la
vela derritiendo un poco de
esperma de su base.