TIPOS DE INVESTIGACIÓN

INTEGRANTES
VALENTINA CARRILLO QUINTERO
YULY DANIEL CASTAÑO JIMENES
ANYI MARCELA CASTELLANOS OSPINA
JESSICA CORTES TOVAR
WENDY SANDOVAL
PAOLA SANCHEZ HERNANDEZ
 INVESTIGACIÓN HISTÓRICA

Se enfoca en la experiencia pasada, aplicando en las

diferentes disciplinas científicas.

Se presenta como una búsqueda crítica de la verdad.

 EJEMPLOS:
¿Quién es Jorge Eliecer Gaitán?
Es un líder social, luchó por la reivindicación del
pueblo, nació el 23 de enero de 1903.
Él fue un líder político
colombiano que se dedicó a
la lucha por la reivindicación
del pueblo y contra las clases
dominantes, que engañaban
a los ciudadanos con una
fachada de bipartidismo de
unidad nacional. A 68 años
del “Bogotazo”.
 fue un jurista, escritor y
político colombiano.
 Fue un orador y defensor
de causas populares, que
consolidó gracias a sus
intervenciones en el
debate sobre la Masacre
de las Bananeras de 1928.
 EJEMPLOS:
EVOLUCIÓN DEL HOMBRE
El Hombre tuvo varios cambios al transcurso del tiempo
donde desarrolló grandes avances genéticos.
 DRYOPITHECUS

Es el que posee un molar con una forma o patrón

encontrado solo en los humanos. La cabeza estaba
evolucionando hacia la forma definitiva de el Homo.
 AUSTRALOPITHECUS

Desarrolló la domesticación del fuego, y las lanzas

primitivas.
 HOMO HABILIS

Vegetariano y tuvo que entrar en competición por los

recursos.
 HOMO ERECTUS

Intercambian las primeras palabras. Fue el primer homo en

colonizar nuevos espacios y cubrirse con pieles; se
caracteriza por fabricar el hacha de mano.
 HOMO SAPIENS

Eran herbívoros, quizá insectívoros y para desplazarse

usaban los pies y los nudillos de las manos; vivían de forma
familiar.
 HOMO SAPIENS SAPIENS

.Somos los únicos homo que existimos después del periodo

evolutivo. Tenemos similitudes con los chimpancés, pero nos
diferenciamos de ella por tener una mente privilegiada.
 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre

como una persona, grupo o cosa se conduce o funciona en
el presente.
trabaja sobre realidades de hechos y se realiza una
interpretación correcta.
EJEMPLOS:
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL

 Se realiza una manipulación

experimental no planeada.
 Variables experimental no
comprobados.
 Describe la causa que se
produce en una situación o
acontecimiento.
EJEMPLOS:
 INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL

 Es un tipo de investigación no
experimental donde los
investigadores establecen una
relación y miden variables para
llegar a conclusiones relevantes.
 EJEMPLOS:
 Como se evidencia en la
imagen, antes se educaba de
manera diferente y en ciertos
aspectos más exigentes, pero
desafortunadamente eso cambio
ya que dibujan las problemáticas
donde no se deben incluir.
 Es decir, muchas veces se culpa  Se evidencia que a cambiado la
o se juzga a quien busca ética y la moral tanto de los
beneficio para los demás. adultos como también de los
niños.
 EJEMPLOS:

 Evaluaron a dos personas las cuales están en las

mismas clases sociales, aunque puedan estar entre
mismo mundos, cada uno lo ve de manera diferente.
 EJEMPLOS:

 Uno de ellos solo piensa en mal

gastar el dinero y en cumplir
todas sus necesidades y
caprichos como fuera posible.
 No evidencia proyectos a largo
plazo en su vida, solo en vivir lo
mejor que pudiese en el
presente.
 Mientras que el otro
muchacho buscaba la manera
de tener mas dinero posible,
para ayudar a aquellas
personas que necesitaban un
apoyo económico.
 Su proyecto es realizar
campañas y donar un espacio
para que sea de estudio con
todos los elementos esenciales,
los cuales ayudan a que las
personas se puedan identificar
su talento.
INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
 Establecer las causas que originan
un fenómeno.
 Investigación cuantitativa que
descubre el por qué y el para qué de
un fenómeno.
 Se realiza explicación del fenómeno
de forma deductiva a partir de
teorías o leyes.
 Genera definiciones operativas
referidas al fenómeno estudiado.
EJEMPLOS:

 Si un distribuidor de libros para

niños y jóvenes quiere saber por
qué están bajando las ventas, tal vez
deba hacer una entrevista de
profundidad a administradores,
padres y maestros.
 ENTREVISTA

1. ¿Qué le causa insatisfacción?

2. ¿Qué libros le gustaría encontrar?
3. ¿Qué le gusta leer más?
4. ¿Cuáles libros quisiera encontrar?
Esta entrevista se realizo con el objetivo de saber el por qué
redujeron las ventas llegando a la conclusión en que todos
estaban aburridos de que no hubiera una actualización de
libros, también evidenciaron que habían pocas temáticas y
habían diferentes gustos y por esta razón muchos buscaban
opciones por otros lados.

Es necesario realizar la actualización de libros y tener de todos

los gustos.
 EJEMPLOS:

 Se estudia el impacto de la
inclusión de un transporte escolar
en los niveles de puntualidad de los
alumnos.
Al realizar la inclusión del trasporte escolar, se evidencio
que los niños llegaban más temprano ya que el bus
llegaba minutos antes y sus paradas estaban bien
administradas ya que gestionaban bien el tiempo, esto se
realizo con el fin de saber si el transporte influía en la
puntualidad en la cual sería una evidencia si hubiera
pasado un retraso ya sea por un accidente o un trancón.
 INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL

Se basa fundamentalmente en la
observación de fenómenos tal y como
se dan en su contexto natural para
analizarlos con posterioridad. En este tipo
de investigación no hay condiciones ni
estímulos a los cuales se expongan los
sujetos del estudio. Los sujetos son
observados en su ambiente natural.
EJEMPLOS:
 BIBLIOGRAFÍA:
 https://www.google.com.co/search?q=DRYOPITHECUS&source=l
nms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi0mI-
CkczcAhWPrVkKHT44AlUQ_AUICigB&biw=1024&bih=638#imgr
c=JaCUi9Y6NgFQEM
 https://www.telesurtv.net/export/sites/telesur/img/multimedia/201
5/04/08/gaitan09.jpg_825434843.jpg
 https://www.google.com/search?biw=1350&bih=635&tbm=isch&sa
=1&ei=cxRiW5nbKdGn5gKVmaeYCg&q=busegif&oq=busegif&gs_l
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