CONDICIONAMIENTO OPERANTE

EN EL CONDICIONAMIENTO
OPERANTE, QUE SE CONOCE
COMO CONDICIONAMIENTO
I N S T R U M E N TA L .

El psicólogo estadounidense B.F. Skinner.

Es famoso por demostrar la eficacia del
condicionamiento operante.
LOS CONCEPTOS DE REFUERZO, CASTIGO Y
EXTINCIÓN JUEGAN PAPELES IMPORTANTES
EN EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Un esfuerzo negativo. Aumenta la probabilidad de que la
respuesta apropiada se presente al ofrecer algo agradable al
individuo. U

Un esfuerzo negativo: Por otra parte, aumenta la

probabilidad de que la respuesta apropiada se presente al
desaparecer algo desagradable tan pronto como ocurre la
respuesta deseada.
EL CASTIGO. OTRA FORMA DE CAMBIAR
LA CONDUCTA, ES UNA CONSECUENCIA
DESAGRADABLE DE UNA RESPUESTA
EQUIVOCADA.
MODELAMIENTO. LA OBTENCIÓN DE LA
RESPUESTA DESEADA AL REFORZAR CON
ÉXITO LAS MEJORES APROXIMACIONES DE
ESTA SEA UNO DE LOS PROCESOS BÁSICOS
DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE

se necesita de un razonamiento y una

planeación considerable para decidir que clase
de reforzadores son los mejores para lograr los
objetivos particulares del modelamiento de
conducta
UN PROGRAMA DE REFUERZO:
SE REFIERE AL PATRÓN EN EL QUE SE ADMINISTRAN LOS
REFUERZOS. A VECES RECIBIMOS UN REFUERZO
DESPUÉS DE CADA RESPUESTA DE UN TIPO PARTICULAR,
PERO POR LO GENERAL SE REFUERZA SOLO UN
PORCENTAJE DE NUESTRAS RESPUESTAS

Estos son algunos programas de refuerzo que se utilizan en

investigación del aprendizaje:
Programa de refuerzo continuo: Se refuerza cada
respuestas de un tipo en particular.
Programa de refuerzo parcial o intermitente: solo se
refuerzan alguna de las respuestas
Programa de proporción fija: el refuerzo varia alrededor de
un numero promedio de respuestas.
CONDUCTISMO
Es una teoría mecanicista que describe la
conducta observada como una respuesta
predecible por la experiencia.

La investigación conductista se centra en el

aprendizaje asociativo, según el cual se forma un
vinculo mental entre dos sucesos. Dos clases de
aprendizaje asociativo son el condicionamiento clásico
y el condicionamiento operante.
ESTE APRENDIZAJE SE LLAMA CONDICIONAMIENTO
OPERANTE PORQUE EL INDIVIDUO APRENDE DE
LAS CONSECUENCIAS DE OPERAR EN EL AMBIENTE

El psicólogo estadounidense B.F. Skinner (1904 - 1990), quien

formulo los principios del condicionamiento operante, trabajo
de manera casi exclusiva con ratas y palomas, pero afirmaba
(Skinner, 1938) que estos principios también se podían
aplicar a los seres humanos. Descubrió que un organismo
tiende a repetir una respuesta que fue reforzada por
conciencias descabales y a suprimir una respuesta castigada