ESCUELA CAPITAN JOSE LUIS

MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR ARANEDA

Convivencia Escolar
 ¿PORQUE TENEMOS UN MANUAL DE
CONVIVENCIA ESCOLAR ?
Permite dar a conocer a los Padres y Apoderados el conjunto de normas y disposiciones
que regulan la armonía en nuestro Establecimiento Educacional, las cuales permitirán el
cumplimiento de todas las actividades del quehacer educativo. Y tiene como fundamento
normar las relaciones entre todos los miembros que participan en la comunidad educativa
de la “Escuela Capitán José Luis Araneda”.

La importancia de este manual es que cada uno de los miembros

que componen la comunidad educativa, tenga claridad de sus
deberes y derechos
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
1.- Recibir una Educación Integral que asegure el pleno desarrollo en su
dimensión intelectual, cultural, espiritual, social y física.
2.- Recibir un trato respetuoso por parte de cualquier miembro de la
escuela, el que debe retribuir con una actitud respetuosa con ellos.
3.- Tener una jornada de trabajo escolar acorde a su edad.
4.- Que no sea discriminado por razones de nacimiento, raza, sexo,
capacidad económica, niveles sociales, convicción política, moral o
religiosa, así por discapacidad física, sensorial, psíquica, necesidades
educativas especiales, embarazo ( Decreto N° 74 – 24/03/2005)o
por cualquier circunstancia personal o social.
5.- Tener libertad de expresión, manifestar su discrepancia frente a ciertas
decisiones educativas.
6.- Conocer oportunamente sus calificaciones y las observaciones que se registran
en su hoja de vida.
7.- Que el rendimiento escolar sea evaluado con plena objetividad y que estén en
concordancia con el nivel en que se encuentre.
8.- A recibir orientación escolar y profesional para superar sus dificultades
académicas, personales y familiares.
9.- A que se respete su integridad física y moral, no pudiendo ser objeto en ningún
caso de tratos vejatorios o degradantes.
10.- A que la Comunidad Educativa guarde reserva sobre toda aquella
información que se disponga acerca de las circunstancias personales y familiares
del estudiante
11.- Recibir una atención adecuada y oportuna en caso de tener
Necesidades Educativas Especiales (N.E.E.).
12.-Participar en la vida cultural, deportiva y recreativa del
establecimiento y participar en el centro de alumnos (4° a 8° año
Básico).
13.- A obtener los beneficios de los Programas de Salud y
Alimentación de la JUNAEB.
14.- Utilizar los recursos de infraestructura de que dispone la Escuela
en la medida que estén disponibles (biblioteca cra, sala de
computación del taller de enlace, etc.).
 DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
1.- Asistir diariamente a clases ingresando con puntualidad, permaneciendo en la Escuela hasta el
término de la jornada.
2.- Cumplir y respetar los horarios de clases, recreos, colación y talleres
3.- Poner atención en clases, estudiar y esforzarse por alcanzar el máximo desarrollo de sus
capacidades.
4.- Escuchar a todos sus compañeros/as de clase, brindándoles todo el respeto y apoyo que
requieran.
5.- Cuidar y utilizar correctamente los bienes e instalaciones de la Escuela, respetando las
pertenencias de los otros miembros de la comunidad educativa.
6.- No portar, traficar ni consumir cigarrillos, alcohol ni drogas en cualquiera de sus formas, tanto
dentro como fuera del establecimiento, especialmente vistiendo el uniforme escolar.
7.- Presentarse a la Escuela provistos de los medios establecidos (material de trabajo) para
desarrollar el trabajo en cada una de las clases
8.- Guardar silencio y prestar atención durante las explicaciones de los
profesores.

9.- Participar en las actividades y ejercicios propuestos durante la clase,

según las instrucciones dadas al respecto.

10.- Mantener una actitud de respeto y seriedad dentro de la sala de clases,

formaciones, actos cívicos, ceremonias y en toda actividad que la escuela lo
requiera.

11.- No discriminar a ningún miembro de la comunidad educativa por razón

de raza, sexo, salud, física o por cualquier otra circunstancia personal, social
o económica.

12.- Respetar el Manual de Convivencia de la “Escuela Capitán José Luis

Araneda”.
 PRESENTACIÓN E HIGIENE PERSONAL
El uso del uniforme escolar tiene carácter obligatorio

1.- La presentación personal del alumno(a) debe estar acorde con su calidad de
estudiante, por lo tanto, no se permite en las damas y varones el uso de: maquillaje
facial, pinturas en las uñas, uñas largas y sucias, pulseras, aros, colgantes, piercing,
pelo teñido, lentes de sol, lentes de contacto que no sean ópticos
2.- El establecimiento no autoriza en su Reglamento de Convivencia Escolar, el
porte o uso de: joyas de alto valor monetario (anillos, cadenas, aros, reloj) y objetos
tales como: celular, mp3, mp4, pendrive, cámara fotográfica, etc.
3.- Presentarse todos los días con el pelo limpio y ordenado, en las niñas pelo
tomado, uñas cortas y limpias, uniforme completo en buenas condiciones de limpieza
y planchado.
 DE LA SEGURIDAD E INTEGRIDAD
4.- Los alumnos(as) deben hacer un buen uso de los baños y camarines de acuerdo al sexo,
respetando las señalizaciones colocadas en las puertas de estas dependencias, para darle
el uso y cuidado para lo que fueron diseñadas.
5.- Evitar correr por los pasillos y escaleras del edificio o sentarse en las barandas,
ventanas, subir a los árboles y otros lugares que presenten riesgos.
6.- Evitar juegos bruscos o peligrosos, bromas, peleas, riñas entre alumnos/as que atenten
contra su integridad física o la de sus compañeros(as).
7.- Con el fin de garantizar la seguridad e integridad de todos los alumnos, alumnas y
personal que conforma la Comunidad Educativa y sólo en caso de ser muy necesario, se
reserva el derecho de realizar revisiones periódicas de mochilas y de bolsos para
detectar la presencia de armas y de sustancias lícitas e ilícitas (drogas).
 DE LA DISCIPLINA Y CALIFICACIONES DE LAS
FALTAS

ARTÍCULO 13°
Cada alumno y alumna de la Escuela, tendrá una hoja de anotaciones en el
libro de clases, donde se registrará en forma objetiva, clara y transparente
todas las observaciones positivas y negativas significativas que permitan en
determinadas circunstancias evaluar el comportamiento de ellos.
Las Faltas a las normas de convivencia escolar, serán consideradas como: leves, graves y gravísimas,
estas tendrán una directa correspondencia con el hecho y el nivel de desarrollo del alumno(a) que incurra
en ella. Las sanciones corresponderán al mismo criterio. Esto significa que se considerarán las circunstancias
personales, familiares y sociales del alumno(a) antes de aplicar cualquier procedimiento de corrección de
las faltas, manteniendo la proporcionalidad con la conducta del alumno o alumna y que cualquier medida
correctiva antes que todo debe tener una base educativa y formadora de la persona.
 FALTAS LEVES
Son consideradas faltas leves, comportamientos de los alumnos y alumnas como los
siguientes:
1.- Masticar chicle en clase.
2.- Comer en clases.
3.- Interrumpir el normal desarrollo de clases (conversar, pararse, distraerse con
objetos que no corresponden a clases).
4.- Tirar papeles o basura en la sala o en el patio.
5.- Permanecer en la sala de clases en horario de recreos.
6.- Presentarse sin agenda escolar o libreta de comunicaciones.
7.- Comunicaciones sin firma del apoderado.
Estas faltas tienen como sanción la amonestación verbal a través de un diálogo
entre profesor y alumno(a) y/o escrita en su hoja de vida e informar al apoderado.
 FALTAS GRAVES
1.- Acumulación de faltas leves °
2.- Utilizar vocabulario inadecuado.(groserías o modismos)
3.- Atrasos e inasistencias reiteradas, tanto al inicio de la jornada como al inicio de cada clase.
4.- Ausentarse sin autorización de una asignatura, estando presente en horas anteriores
5.- Encubrimiento cuando se trate de justificar un hecho o situación.
6.- Copiar o intento de copiar en una prueba o trabajo.
7.- Incumplimiento reiterado de obligaciones escolares, tareas, entrega de trabajos.
9.- No traer los materiales para realizar las actividades programadas de la clase.
10.- Ensuciar, rayar, deteriorar o destruir los objetos, las instalaciones, la infraestructura y en general todo lo que es de patrimonio
del establecimiento o terceros.
11.- Traer objetos que no pertenezcan a los materiales escolares como: teléfono celular, cámara fotográfica, aparatos
reproductores de música, secadores de pelo, plancha para el pelo, joyas de alto valor económico, computadores.
12.- Presentarse a clases con: pelo teñido, usar piercing, sin uniforme, adornos, labios pintados, etc.
13.- Hurtar objetos a las personas y/o bienes materiales de la Escuela.
14.- Destruir material didáctico de la biblioteca, mobiliario escolar.
15.- Ser sorprendidos dándose besos en la boca o muestras de cariños a través de caricias inapropiadas
16.- Causar daños a la propiedad privada vecina al establecimiento.
18.- Vender especies al interior de la escuela, para obtener un beneficio personal
 FALTAS GRAVÍSIMAS
1.- Reiteración de faltas graves. °
2.- Romper o deteriorar: muebles, instalaciones, infraestructura, etc. del establecimiento en forma premeditada.
3.- Amedrentar, amenazar, chantajear, hostigar, acosar, burlarse o desprestigiar a cualquier miembro de la
comunidad educativa en forma personal o utilizando medios tecnológicos para ello.
4.- Agredir física y psicológicamente a un integrante de la comunidad educativa (compañeros, compañeras,
profesores (as), directivos o funcionarios del establecimiento Escolar), dentro o fuera del recinto educacional, en
forma personal o a través de los medios tecnológicos.
5.- Consumir bebidas alcohólicas o llegar bajo influencias del alcohol o drogas..
6.- Portar o distribuir en la Escuela, drogas, bebidas alcohólicas, material pornográfico, etc.
7.- Portar armas blancas, corto punzantes, armas de fuego y/o elementos que puedan representar en un
determinado momento, peligro para la integridad del alumnado, funcionarios o personas que permanecen
circunstancialmente en la Unidad Educativa.
8.- Ser sorprendidos en actos que alteren la moral y las buenas costumbres, entre otros, el acoso sexual en
cualquiera de sus formas.
9.- Adulterar o falsificar documentos tales como firma de apoderados, comunicaciones, manipular el libro de
clases y/o SINEDUC.
10.- Discriminar a cualquier miembro de la comunidad Educativa por su
condición social, económica, raza, género, condición sexual, etnia, problemas
de salud o necesidad educativa especial.
11.- Fumar en la Escuela o consumir drogas al interior del establecimiento.
12.- Tomar o incitar a la “toma” del establecimiento educacional.
13.- Impedir a través de presiones y/o por la fuerza el ingreso a clases de los
demás alumnos.
14 Toda participación en manifestaciones individuales o grupales, dentro y
fuera de la Escuela, no autorizadas por la Dirección, que impidan el normal
funcionamiento de la Escuela
15..- Mostrar el trabajo de un compañero(a) como si fuera propio.
16.- Fugarse de las dependencias del establecimiento.
17.- Engañar al personal de la Escuela (Directora, Inspectores(as), Jefe
técnico, Orientador, Profesores(as), Asistentes de la Educación, etc.)
 MEDIDAS Y SANCIONES
Frente a las faltas gravísimas se podrá tomar una o varias de las siguientes medidas o sanciones
1.- Registro en la hoja de vida y citación de apoderado para informarle de la falta cometida por su hijo o hija
2.- Derivación a especialista en caso de ser necesario
3.- Exclusión de eventos escolares (paseos, excursiones, eventos deportivos, salidas pedagógicas, licenciatura o fiesta de
gala).
4.- Presentarse a un sistema pedagógico alternativo de evaluación (pruebas, guías, trabajos, disertaciones, etc.)
5.- Suspensión temporal.
6.- Condicionalidad de matrícula
7.- No renovación de matrícula para el próximo año escolar
8.- Derivación al Comité de Convivencia
8.- Cambio de establecimiento.

Todos los casos de indisciplina, independiente de las sanciones establecidas, serán derivados al personal
competente con que cuenta la Unidad Educativa, para tratar la rectificación de las conductas establecidas.
(profesor/a jefe/a, Orientador, Psicólogo/a, Jefe de UTP., Inspector General). Además algunos casos pueden ser
derivados al Comité de Convivencia Escolar, para que se haga un estudio de caso, siguiendo un procedimiento que
permita investigar y aclarar las situaciones por las cuales fue derivado.
DERECHO DE APELACIÓN O
CONSIDERACIÓN
1.- Hablar con la persona que lo sancionó.
2.- Hablar con su profesor(a) jefe cuando el problema no se solucionó.
3.- Dejar por escrito el motivo de su apelación en la Inspectoría General.
4.- Si continúa el problema sin solución, planteárselo al Consejo de profesores
y a la Dirección de la Escuela, quién determinará como última instancia.